Олы бәйрәм бүген бездә,

Зурлар инде күбебез.

Бакча белән хушлашабыз,

Бүген соңгы көнебез.

Бакча белән саубуллашу көне -

Ул гаҗәеп моңсу, сагышлы.

Шундый көн бу - олы бәйрәм үзе,

Үзгәртә дә куя кәефне.

Бүген бакчабызда зур бәйрәм, чыгарылыш иртәсе үткәрелде. Алты ел элек кабул итеп алган нәниләребез мәктәпкә барырга әзер булуларын җыр, бию, шигыри юллар аша әти-әниләренә, бакчадагы апаларга җиткерделәр. Бергә уйнап үскән иптәшләре, бакчадагы апалар белән аерылышу моңсу булсада балалар шат күңелле, бәхетле чөнки алар белем иленә юл алалар.

Уважаемые родители!

Для переоформления права на получение основной и дополнительной компенсации за детские сады Вы можете подать заявление электронно на Портале государственных и муниципальных услуг Республики Татарстан uslugi.tatarstan.ru Регистрация в ЕСИА

Если Вы еще не зарегистрированы в ЕСИА, перейдите по ссылке: https://www.gosuslugi.ru/

Информационные слайды

Уважаемые родители, дедушки и бабушки выпускников! Приглашаем Вас на торжественную часть выпускного бала! Которая состоится 30 июля 9.00 часов в музыкальном зале.

мы приглашаем всех на бал

В нарядный музыкальный зал,

Где будет музыка и смех

И установка на успех.

Благоухание цветов

И щебет детских голосов,

Подарки, тортики, конфеты

Частушек звонкие куплеты.

И мокрые от слез глаза_

Всему свой срок, своя пора.

Иди вперед малыш! Иди!

Ты полон сил, надежд, любви

Мы верим, что твоя судьба-

Всегда счастливым быть, Всегда!

Бакчабызда эшләр тулы темп белән бара. Вакытыбыз булган саен һәрберебез бакча яны биләмәсенә чыгабыз, чәчәкләргә су сибәбез, чүпләрен утыйбыз. Балалар да тик тормый, тәрбияче апалары белән гөлләрне күзәтәләр, аларның төсләренә, формаларына карап аерырга өйрәнәләр.Шулай итеп хезмәт тәрбиясен дә алалар.

Иренмим беркайчан да,

иртән торып басам да, 

Физзарядка ясый башлыйм,

бакчага килгәч тә,

Бер, ике, өч!

Бер, ике, өч!

Сулыйм да иркен итеп,

Кулны канаттай җилпеп.

Көн саен иртән саф һавада физик тәрбия бирүче тәрбияче Аухадиева Нурания Әюповна балалар белән иртәнге гимнастика үткәрә. Монда алган күтәренке, яхшы кәеф көне буена җитә.

В мире цветов так тепло и прохладно.

Целый букет ароматов и звуков…

Каждый цветок – он по-своему нарядный…

В форме изысканных праздничных кубков.

В мире цветов я желала б остаться,

Стать героиней рассказов и сказок,

Чтоб красотой каждый день любоваться,

Слиться с гармонией света и красок.

Бүгенге көн безнең бакчабызда юл йөрү кагыйдәләренә, аларны тагын бер кат искә төшереп үтүгә, белгәннәрне ныгытуга багышланды. Иң элек әңгәмәләр үткәрелде, "Юл йөрү кагыйдәсен беләсеңме?", "Юл билгеләре иленә сәяхәт" кебек викториналар оештырылды. Бакча биләмәсендәге юл йөрү мәйданчыгында белемнәр практик яктан өйрәнелеп, тагын бер кат искә төшерелде. Балалар үзләре юл билгеләренә таянып юлны төрле транспорт чаралары белән чыктылар. Әлеге чараларның максаты бик җитди: балаларны юл билгеләрен аера белүне, юлда хәвефсезлек кагыйдәләрен өйрәтүне дәвам итү; юлларда күзәтүчәнлекне, игътибарлыкны, мөстәкыйль фикерләүне үстерү; урамда, җәмәгать транспортында, торак зоналарда үз-үзеңне тоту мәдәниятен тәрбияләү. Шул ук вакытта балаларны коры җир, су һәм һава транспорт чараларын аера белергә, аларны чагыштырырга, һәр төр транспорт турында күзаллауларын өйрәтүне дәвам итү әһәмиятле булып кала.

Бу атна бакчабызда китапка багышланды. Китап, аның кайдан килүе, нәрсәдән эшләнүе, китапханәче хезмәте турында балаларның белемнәрен киңәйтү, китапханә белән турыдан-туры таныштыру аша балаларда күзәтүчәнлек, игътбарлылык, эзлекле фикерләү сәләтен үстерү, китапханәче һөнәренең мөһимлеген аңлату, китапханәче хезмәтенә карата ихтирам, китапханәдә үз-үзеңне тота белү сыйфатларын тәрбияләү, китап карау, укуга, белемгә омтылыш тәрбияләү, китапларга карата сак караш, хөрмәт тәрбияләү максатыннан “Китап киңәшчең синең” атналыгы үткәрелде. Атна дәвамында балаларга китапларның зур хәзинә булуы турында аңлатылды, күргәзмәләр оештырылды, яңа китаплар белән таныштырылды, таушалган китапларны яңартыргакирәклеге аңлатылды. Шунысы куанычлы, балалар өчен китаплар артканнан арта бара. Алар бик матур һәм мавыктыргыч итеп бизәлеп чыгарыла. Китапларга карата игътибарлылык тәрбияләү беркайчан да мөһимлеген югалтмый һәм безнең төп максат булып кала.