Каждому малышу приятно и полезно ощущать себя умелым, приносящим пользу своей деятельностью и значимым. Наши ребята очень отзывчивы и с большим удовольствием помогают воспитателям будь то сервировка стола к обеду, мытьё игрушек или полив цветов. Все они очень старательны, инициативны, самостоятельны, уверены в себе и своих действиях и отличаются творческим подходом ко всему. Благодаря грамотному и чуткому подходу наших педагогов в вопросах трудового воспитания, наши воспитанники обладают нравственно-волевыми качествами, такими как, настойчивость, усидчивость, терпение, ответственность, организованность и самое главное дисциплинированность.

Группы 10 и 11. Воспитатель Искакова Лия Ренатовна.

Ребёнок каждый день, отправляясь в детский сад, а также на прогулке с группой в саду, видит вокруг себя разнообразные деревья. Зелёные друзья-великаны не только восхищают своей красотой. Они приносят огромную пользу, вырабатывая живительный кислород и очищая воздух от вредных примесей. Познавательные беседы, посвящённые деревьям, помогают детям ближе познакомиться с удивительным миром древесных растений. Так, ребята 3 и 6 групп из рассказов воспитателя Атакишиевой Ильмиры Радульевны узнали много интересного: какие деревья растут в разных районах нашей большой страны, об особенностях их роста, цветения и плодоношения.

Очень важным на сегодняшний день является формирование у детей мотивов, стремлений и понятий о необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его с помощью приобщения к здоровому и безопасному образу жизни. Важно, чтобы у каждого ребёнка сформировалось представление об устойчивой взаимосвязи благополучия организма и питания. Поэтому особенно важно дать детям представление о витаминах, об их пользе для здоровья человека, о содержании тех или иных витаминов в овощах, фруктах и иных продуктах питания. Не менее важно дать детям знания о культуре питания, его значимости, о взаимосвязи здоровья и питания, чтобы ребёнок осознанно понимал, что недостаток витаминов в пище негативно сказывается на здоровье. И заботиться о своём здоровье необходимо начинать с детства. С целью ознакомления с витаминами разных групп, закрепления и обобщения знаний об овощах и фруктах, об их пользе для пищеварения воспитатель Сергеева Наталья Сергеевна для ребят 10 и 11 групп провела «День витаминки». Такие мероприятия помогают напомнить детям о пользе овощей, ягод, фруктов для нашего здоровья, способствуют формированию привычки к здоровому образу жизни. Итогом познавательного и  увлекательного мероприятия стало раскрашивание картинок путём пластилинографии

Ежегодно 23 июня во всём мире отмечается Международный Олимпийский день, в память о возрождении олимпийского движения в его современном виде. Цель Международного Олимпийского дня – привлечь внимание молодёжи к спорту, спортивным играм. Олимпийские игры – большой и красивый спортивный праздник, где спортсмены соревнуются за право быть самыми сильными и ловкими. Для любого спортсмена высшей точкой его карьеры является золотая Олимпийская медаль, ведь именно Олимпиада определяет лучшего из лучших. В число основных символов Олимпийских игр входят кольца, флаг, эмблема, клятва, девиз, гимн и огонь с эстафетой. Олимпийский флаг – это полотно белого цвета с изображенными на нём Олимпийскими кольцами, которые символизируют встречу спортсменов со всех континентов на Олимпийских играх. Белый цвет символизирует мир во время игр. Переплетение колец обозначает дружбу народов мира. В нашем детском саду в честь этого дня в группах прошли познавательные беседы и спортивные эстафеты. Цель мероприятий, посвящённых Международному Олимпийскому дню – прививать детям любовь к спорту, мотивировать их на занятия в спортивных кружках и секциях, показывать, почему так важно вести здоровый образ жизни.

Группы 8, 10, 11. День Олимпийских игр. Цель и задачи: познакомить детей с историей возникновения Олимпийских игр; создать у детей представление об Олимпийских играх как международных  спортивных соревнованиях; формировать стремление к здоровому образу жизни. Педагоги: Ванюшина Людмила Николаевна, Сергеева Наталья Сергеевна.

Спортивные эстафеты в честь Международного Олимпийского дня — это прекрасная возможность приобщить дошкольников к традициям большого спорта, к олимпийскому движению. Этот праздник проводится с целью расширения знаний детей о видах спорта, выявления спортивных интересов, склонностей и способностей дошкольников, а также для совершенствования двигательных умений и навыков, полученных на физкультурных занятиях: развития быстроты, ловкости, силы и выносливости.

Группы 3 и 6. Воспитатель Атакишиева Ильмира Радульевна.

Каждый день в детском саду - это впечатления, игры, общение, занятия интересными делами, творчество. Будни в детском саду проходят очень весело и занимательно. У ребят совсем нет времени скучать. То у нас танцевальный флешмоб, то День туриста, то спортивные состязания в честь Международного Олимпийского дня. Пройдут годы, быть может, кто-то из наших ребят станет великим спортсменом, но сейчас для нас главное – это сохранить в памяти детей как можно больше ярких моментов. Ведь в наших состязаниях главное – это здоровье, это дружба, это радость от весёлых соревнований и хорошее настроение.

Группы 1 и 4. Бросок мяча способом двумя руками от груди. Воспитатель Салихова Айгуль Занифовна.
Группы 2 и 4. Спортивные эстафеты. Воспитатель Рогова Екатерина Александровна.

23 июня мировое сообщество отметило годовщину идеи возрождения олимпийских игр – Международный Олимпийский день. Эта важная дата не обошла наш детский сад стороной и воспитатели провели для ребят спортивные развлечения. Целью организации и проведения спортивных мероприятий, приуроченных к этому дню, является создание предпосылок для интегративного развития ребёнка средствами физической культуры и приобщение к здоровому образу жизни. Соревнования, проводимые в детском саду, являются радостным событием в жизни детей и служат мощным средством пропаганды и популяризации физкультуры и спорта. Пока одни ребята бодро и задорно выполняли разминку и гимнастику, укрепляя спортивный дух, ребята 5 и 6 групп начали свой Олимпийский день с динамичной игры в футбол. Спортивный праздник в нашем детском саду прошёл увлекательно и с пользой, ярко и интересно. Быстрота, ловкость, координация, сплочённость и взаимовыручка помогли нашим дошколятам с успехом пройти все олимпийские эстафеты.

Литература — это мощное средство интеллектуального, нравственного и эстетического воспитания. Отважные герои, волшебные превращения, тайны, загадки и приключения зовут ребят в фантастический мир. Всё это развивает творческое воображение, активизирует память и внимание детей, воспитывает эстетическое отношение к произведниям народного творчества. Дети любят слушать сказки, любят их пересказывать и разыгрывать в сценках, любят рисовать сказочные сюжеты и иллюстрации к сказкам. Правда, в условиях современного общества считается, что приобщение детей к чтению - одна из актуальных проблем на сегодня. Ввиду того, что конкуренцию печатному слову составляют мультфильмы и компьютерные игры. Поэтому со стороны взрослых крайне важно вовремя вызвать интерес и любовь дошколят к книге, открыть в малышах читателя. И главная роль здесь отводится воспитателю, его тактичной деятельности, чуткому подходу и педагогическому мастерству.

Группы 3 и 6. Воспитатель: Атакишиева Ильмира Радульевна.

Дети с малых лет испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, созерцать, сопереживать. Понимать, что цветы – это не только красота, но и часть живой природы, которую надо беречь и охранять, и, конечно же, знать строение цветка, его внешний вид, особенности. Красивое и пышное цветение благоухающих цветов приносит и детям, и взрослым радость, позволяет любоваться и ухаживать за растениями длительное время. Цветущие растения благотворно влияют не только на эмоциональную сферу, но и имеют эстетическую ценность, тем самым способствуют сохранению гармонии окружающей среды и человека. Они радуют нас своим цветением с ранней весны и до поздней осени, украшают нашу жизнь и дарят хорошее настроение. Воспитанники нашего детского сада окружены яркой россыпью красивых цветов в тёплое время года. Рука так и тянется собрать их в нежный букетик. А потом подарить его маме. И для этого необязательно нужен какой-то повод или праздник. Наши дошколята, собирая цветы, уверены, что простой маленький букетик, как знак внимания и в то же время символ искренней любви и уважения, непременно порадует маму и надолго поднимет ей настроение. Ведь наши милые цветы в детских ручонках дарят ощущение лёгкости, беззаботности и умеют "говорить" о чувствах красиво и приятно.

Рисование пальчиками для детей — одно из самых увлекательных и полезных занятий. Создание рисунков собственными пальцами вызывает бурю положительных эмоций у малышей. Данный вид рисования в нетрадиционной технике доступен для детей с раннего возраста, причём чем раньше начать развивать ребёнка, тем легче ему будет в дальнейшем обучаться в школе. Рисование пальцами — не просто развлечение. Его основная цель — сенсомоторное развитие. Как и пальчиковая гимнастика, рисование пальцами положительно влияет на мелкую моторику. А она в свою очередь связана с психическим и интеллектуальным развитием, поскольку за моторику и умственно-речевые навыки отвечают одни и те же отделы мозга. Поэтому школьники, которые в младшем дошкольном возрасте часто рисовали, лепили, мастерили, обычно хорошо учатся, у них не возникает проблем с письмом и чтением. Рисование пальцами не только улучшает мелкую моторику и тактильное восприятие, но и стимулирует мыслительную способность, развивает речь, знакомит с окружающим миром, формирует познавательный интерес, развивает логическое и образное мышление, художественное восприятие; улучшает память, концентрацию внимания; воспитывает интерес к изобразительному искусству; улучшает психоэмоциональное состояние.

Группы 8 и 11. Рисование «Берёзонька» с использованием нетрадиционной техники рисования пальцами. Задачи: Приобщение к народным традициям, развитие воображения и мелкой моторики рук. Воспитатель Зарипова Алия Фаниловна.