Игры – лото развивают у детей сосредоточенность, сообразительность, развивают сенсомоторную координацию и мелкую моторику рук; закрепляют представления детей о величине, форме, цвете предметов; развивают наблюдательность и внимание, расширяют представления детей о предметах окружающего мира; обогащают и активизируют словарь ребенка, развивают связную речь; развивают наглядно-образное мышление.

В тихие вечерние часы во 2 младшей группе «Золотые зернышки»   по инициативе детей разворачивается разнообразная досуговая деятельность. Дети играют в лото, где один ребенок выполняет роль воспитателя (демонстрирует ролевое поведение).

Воспитатели группы, организуя эти увлекательные игры, для развития с их помощью внимание, память, мышление, воображение, а так же учат умению играть в коллективе.

Халкыбызның милли уеннары, йола-бәйрәмнәре белән таныштыру балалар бакчасыннан башлана. Балаларны милли рухта тәрбияләү - тәрбиячеләрнең изге бурычы. Шушы нисбәттән, балалар бакчабызда әледән-әле күңелле мавыктыргыч бәйрәмнәр булып тора. 
Бүген бик күңелле итеп «Карга боткасы» бәйрәме үткәрдек. Бәйрәмгә Хәлим бабай белән Хәлимә әби дә килде. Алар белән төрле кызыклы уеннар уйнап, җырлап, биеп, карга боткасы ашап, балалар рәхәтләнеп ял иттеләр.

Как известно, «самое лучшее открытие то, которое ребенок делает сам». Дети каждую весну на подоконнике у мам и бабушек наблюдают на растущий «зеленый ковер».  Вот и старшая группа «Волшебники» решили создать своё чудо-огород.  Этот огород   призван развивать экологические ценности природы. Воспитанники сами посадили растения, будут наблюдать, ухаживать за ними и выращивать.

Сегодня в нашем городе среди всех образовательных организаций города был проведен конкурс "Новостройка для пернатых". Целью конкурса было привлечение внимание родителей и детей. Скворечники готовы! Летите к нам, друзья! С любовью вас встречают родимые края! Участниками конкурса стали и наши воспитанники и  родители.  

С помощью   нехитрого изобретения, как счетные палочки, большинство детей учатся считать, различать цвета, создавать композиции. Воспитатель средней группы "Звездочки", Гильманова Г. Р.  проводит множество интересных и занимательных игр со счетными палочками: занятия по сенсорике, конструированию, развитию речи. С помощью этих нехитрых игр, у детей развивается мелкая моторика, мышление, смекалка, сообразительность. Дети получают знания о геометрических фигурах и арифметическом счете.

Балалар бакчасында табигать почмагында яшелчә бакчасы булдыру бик күңелле шөгель булып тора, бигрәк тә кышын һәм язын. Бу вакытта табигатьнең әле генә өлгергән бүләкләрен ашап карыйсы гына түгел, яшеллекләрнең төсен күрәсе килә. Шуңа курә без “Сандугачлар” төркемендә балалар белән берлектә буген суган утырттык. Балалар бик тырышып, теләп катнаштылр.

С. Маршак говорил, что есть талант писателя, а есть талант читателя. Как любой талант (а он есть в каждом), его надо открыть, вырастить и воспитать. Истоки читательского таланта, как и многих других способностей, лежат в детстве.
После дневного сна во второй младшей группе «Жемчужинки» воспитатель Чумакова А.П. знакомит детей с художественной литературой. Читает как для всей группы, так и для подгруппы, т.е. в непринужденной обстановке: где каждый ребенок добровольно присоединяется к читающему.

Әкиятләр-балаларга ана телен өйрәтү, халкыбызның рухи мәдәниятенә алып керүче чыгынак. Алар аша нәниләрдә кешелеклелек хисләре, үз-үзеңне культуралы тоту кунекмәләре, тереклек ияләрен яклау, аларны саклау,табигатькә, тирә-юньдәге предметларга сак караш, нәрсә-яхшы, нәрсә-начар, хезмәт сөючәнләк хисләре тәрбиялибез. Балалар әкиятләрне тыңлап, сөйләп кенә калмыйлар, ә әкиятләрне үзләре дә сәхнәләштерәләр.

Дети 4-5 лет еще не обладают большой усидчивостью, поэтому все нужно преподносить в очень увлекательной и лучше всего игровой форме. Одним из таких методов развития является пальчиковая гимнастика для детей. В средней группе "Звездочки" проводят пальчиковую гимнастику на двух языках: русском и татарском.