"Китап -киңәшчең синең!"атналыгын йомгаклау максатыннын ,уртанчылар төркеме балалары,әти-әниләре ярдәме белән матур ,эчтәлекле китапчыклар ясадылар.Алар үзләренең нәни китапчыклары белән бик кызыксынып, тырышып,төркемдәшләрен дә таныштырдылар. (Тәрбияче-Сабирова Р.Р.)

Әле укый белмәсәк тә

"Туган тел"не җырлыйбыз

Бу-Тукай абый бүләге

Иң гүзәл бер җыр дибез.

Әкиятләрен сөйләп,тыңлап,

Телләребез ачыла.

"Су анасы","Шүрәлеләр"-

Безнең дуслар барсы да.

  (Фатихова Г.Х.)

Бар минем бик якын,

Иң кадерле сердәшчем.

Ул һәрвакыт янәшә,

Өйрәтә бар нәрсәгә.

Иң якын дускаем,

Киңәшчем,ул -Китап! (Тәрбияче -Сабирова Р.Р.).

Йомшак кына кар яуды,

Бөтен җирне каплады.

Балалар да куанып,

Уйнады рәхәтләнеп.

Әлфия Камилевна зурлар төркемендә "Математика патшалыгына сәяхәт" темасы астында элементар матемаик күзаллауны үстерү эшчәнеге күрсәтте. Балалар, уңайга һәм кирегә санау, геометрик фигураларны кисәкләрдән төзү, бербөтен булганны бөкләү ысулы белән кисәкләргә бүлергә өйрәтү, тирә-юньдә, вакытта ориентлаша белүне ныгыту  максатыннан үткәрелгән бу чарада  теләп катнаштылар. Эшчәнлек барышында балалар үй-фикерләре белән уртаклашып, үзләренең җавапларын дәлилләп, яклап чыга алдылар. Математик күзаллауны үстерү  эшчәнлеге эчтәлекле, мавыктыргыч, кызыклы   булды.

Одна семья.

Родная мне моя семья

Мой дом родной-

Одна семья!

в краю родном как дома я

Мой край родной-

Одна семья!

Для всех родимый дом-Земля

Планета вся-

Одна семья    (Фатихова Г.Х.)

На занятиях во второй младшей группе продолжаем знакомить с понятиями один, много, ни одного. Учим детей находить в окружающей обстановке много однородных предметов и выделять из нее один предмет.

Бүген үзара тәҗрибә уртаклашу, тәрбия һәм белем бирү өлкәсендә булган яңалыклар белән танышу максатыннан тәрбиячеләр өчен семинар-практикум үткәрелде. Саматова Л.И. тантамареска ысулы белән эшләп кул чуклары эшчәнлеген үстерү, күнектерү, ныгыту алымнары белән таныштырды. Тәрбиячеләр яңа ысулны практик эшчәнлектә кулланып карадылар һәм аның балалар эшчәнлегендә киң кулланып булуын, кызыклы булуын билгеләделәр.

Балачак - кеше тормышында мөһим чор, киләчәк тормышка әзерлек түгел, ә хәзерге вакыт, кабатланмас тормыш. Бүгенге нәнинең кем булачагы күп очракта аның белән булган олы кешедән һәм аңга-йөрәккә сеңгән әйләнә-тирә мохиттән тора.                                                                             (В.А.Сухомлинский)

Предметлы үсеш бирүче тирәлекне оештырганда тирәлекнең ачык, үзгәрергә сәләтле, үсешне тәэмин итә алуын, эстетик җәлеп итүчән булуы исәпкә алына. Оештырылган предметлы үсеш бирүче тирәлек балаларда шатлык хисе, балалар бакчасына карата эмоциональ уңай караш, бакчага йөрү теләген арттыра, яңа белемнәр тупларга ярдәм итә, танып-белүләрен, актив иҗади сәләтләрен үстерә. Шул максаттан бакчабызда  "Иң яхшы үстерешле тирәлек" конкурсы оештырылды.