B нашей стране 24 янвapя oтмeчaют экoлoгичecкий пpaздник - Дeнь зaйцa-бeлякa. B чecть пpaздникa наши педагоги пoдгoтoвили интepecныe фaкты o пyшиcтыx oбитaтeляx леса. B вoзpacтe 14-15 днeй зaйчaтa нaчинaют caмocтoятeльнyю жизнь. Бeляки oбитaют oкoлo yгoдий, гдe eды в дocтaткe и зимoй, и лeтoм. Излюблeнными мecтaми у них cчитaютcя ocвeщeнныe oпyшки лиcтвeнныx и cмeшaнныx лecoв, зapocли кycтapникoв. Oни - cyмepeчныe и нoчныe живoтныe, пoэтoмy питaютcя тoлькo нoчью. Пyгливocть и тpycocть, пpипиcывaeмыe зaйцaм в cкaзкax, нa caмoм дeлe являютcя выдyмкoй. Это живoтнoe дoвoльнo дepзкoe, и по утверждению опытных охотников достаточно нaглoe. Ecли eгo нacтигнyть в пoлe, oн cпocoбeн дaть oтпop, oтбивaяcь cильными зaдними лaпaми. Cвoe нaзвaниe зaяц пoлyчил блaгoдapя вceм извecтнoй cпocoбнocти мeнять лeтнюю cepo-бypyю шyбкy нa зимнюю — бeлocнeжнyю. Чтoбы избaвитьcя по весне oт бeлoгo мexa, кoтopый зaмeтнo выдeляeтcя нa фoнe oживaющeй пpиpoды, зaяц нaчинaeт кaтaтьcя пo зeмлe, ocтaвляя вeздe зa coбoй клoчья бeлoй шepcти - птицы c yдoвoльcтвиeм иcпoльзyют её для oбycтpoйcтвa гнeзд. В гoлoдныe вpeмeнa, в пoиcкe пищи, зaяц-бeляк cпocoбeн пpoйти зa oднy нoчь дo 10 килoмeтpoв. Угoл зpeния y бeлякa cocтaвляeт 180 гpaдycoв, чтo пoзвoляeт eмy видeть вce пpoиcxoдящee пo бoкaм и cзaди. Чтoбы видeть нeпocpeдcтвeннo пepeд coбoй, eмy пpиxoдитcя пoвopaчивaть гoлoвy тo oдним, тo дpyгим бoкoм, пoэтoмy coздaeтcя впeчaтлeниe бyдтo зaяц кocит. Об этом и многом другом узнали ребята 4 и 11 групп из познавательных бесед.

Воспитатель Бондаренко Светлана Камилевна

В особый вид игровой деятельности, позволяющей детям примерить на себя роль взрослых, тренироваться в установлении коммуникативных связей, выделяют сюжетно-ролевые игры. В них дети получают возможность проявить инициативу и самостоятельность. Ребята 4 и 11 групп поиграли в сюжетно-ролевую игру "Стройка". Задачи занятия:
- формировать представления о стройке и ее этапах;
- закреплять знания детей о рабочих профессиях и спецтехнике;
- воспитывать уважение к труду строителей;
- формировать умение творчески развивать сюжет игры.
- расширять словарный запас детей.

Воспитатель Бондаренко Светлана Камилевна

LEGO – это качественный конструктор из Дании. Он представляет собой разноцветные пластмассовые кирпичики и яркие мини фигурки, соединяющиеся в бесконечных вариациях благодаря которым возможно конструирование разнообразных транспортных средств, зданий и передвигающихся роботов. Играя в LEGO, ребенок развивается. В процессе конструирования совершенствуется воображение, развивается фантазия, стимулируется детское техническое творчество. Благодаря LEGO  появилась возможность уже в дошкольном возрасте знакомить детей с основами строения технических объектов.

Группа 2. Подарок группе от именинника Абдусамата - набор LEGO.

Воспитатель Галиуллина Лира Зуфаровна

Настоящая зима, снежная и морозная, радует глаз своими красотами. Однако обильные снегопады превращают территорию детского сада с многочисленными сугробами в "царство Снежной королевы". Мы очень признательны родителям наших воспитанников за желание придти на помощь и активное участие в уборке территории детского сада от снежных залежей. Сейчас очень важна помощь каждого. Огромную благодарность выражаем маме воспитанницы 3 группы Абдуллиной Эльзиры - Абдуллиной Гульназ Фаритовне за организацию работы по очистке территории от снега с привлечением специалистов клининговой службы. Также мы очень признательны папе воспитанника 3 группы Дмитриева Кирилла за помощь в чистке участка от снега.

Воспитатель Атакишиева Ильмира Радульевна

24 января в России отмечают очень милый экологический праздник – день зайца-беляка. Воспитанники 1 группы узнали, для чего зайцу большие уши, серая шубка летом, а белая зимой, чем питаются зверьки в лесу. Несмотря на название чисто белый мех у животного бывает лишь зимой. Волосяной покров за год сменяется три раза: летом мех бурый, с приходом зимы меняется на белый, затем весной – снова на бурый. Главное отличие беляка – заросшие шерстью лапы. Они являются надёжной защитой от холода и облегчают движение по снегу. Зайцы-беляки живут активной жизнью круглый год. Если в снежную погоду выйти в лес, то с большой вероятностью можно увидеть заячьи следы. Зимой заяц питается, чем придётся, – корой и ветками кустарников, может подъедать шишки. Летом рацион составляют любые травы, злаки, ягоды и грибы. Малыши рождаются зрячими и с шерстью и уже в возрасте 14 дней являются довольно самостоятельными. Средняя продолжительность жизни – 5-8 лет. В лесу у зайца много врагов: рысь, лисица, волк, хищные птицы. Строение тела зайца полностью приспособлено для спасения бегством, однако заяц способен вступить в драку с противником, используя свои передние лапы.
Получение новых знаний об окружающем мире и обитающих рядом с человеком живых организмах — важный аспект формирования экологического поведения и культуры подрастающего поколения. В завершение познавательного занятия ребята изготовили аппликацию в честь героя праздника.

Педагог Латипова Зайнап Динаесовна

Игры на прогулке зимой - это не только бурное веселье, но и большая польза. Двигательная активность сама по себе представляет огромную ценность. Не секрет, что для физического развития, укрепления организма детям необходимо как можно больше времени проводить на свежем воздухе. И зима - не исключение из этого правила. А чтобы холод принес пользу и не помешал детям получить удовольствие от прогулки, они должны быть заняты интересным делом. Наши детки 2 группы любят что-то строить - на очередной прогулке построили крепость.

Воспитатель Галиуллина Лира Зуфаровна

Ребёнок самой природой создан так, чтобы обучиться всему необходимому в жизни играючи. Мелкая моторика и координация, умение договариваться и работать в команде, первые навыки счёта и чтения — всё это ребёнок получает в игре. Ребята 7 группы с увлечением осваивают настольную игру "Шустрые колпачки". Это захватывающая игра на ловкость, скорость и внимание. Ребятам даются колпачки и шарики, из которых нужно составить множество комбинаций, предлагаемых на ярких карточках. Участникам необходимо вытягивать карточки и на скорость составлять комбинации из шариков и колпачков, указанных на этих картах. Игровой процесс очень весёлый. Участник, который первым составил верную комбинацию, забирает себе карточку. А побеждает тот, кто наберёт больше всего карт!

Педагог-психолог Ванюшина Людмила Николаевна

Игровые технологии в воспитании и обучении, пожалуй, уходят корнями в древние времена. Возможно, именно поэтому дидактическая игра остаётся очень действенным методом для развития и совершенствования познавательных, умственных и творческих способностей детей. Основная особенность дидактических игр определена их названием - это игры обучающие. Дидактические игры – это не просто заполнение свободного времени детей, а спланированный и целенаправленный педагогический прием для расширения и закрепления полученных ими знаний. Дидактические игры решают две важных задачи, которые являются главенствующими в обучении. Во-первых, способствуют формированию внимания, наблюдательности, развитию памяти, мышления, развитию самостоятельности, инициативы. А во-вторых, решают определенную дидактическую задачу: изучение нового материала или повторение и закрепление пройденного, формирование учебных умений и навыков.

Группа 2. Занятия с дидактическими играми: "Составь слово", "Я учусь читать", "Алфавит в картинках". Цель: закрепление навыков чтения и звуко-буквенного анализа слова, развитие умение составлять из букв слова, внимания, памяти, логического мышления.

Воспитатель Галиуллина Лира Зуфаровна.

Наши педагоги в интересной форме рассказывают детям о разных народах и их традициях, воспитывая у детей уважение и толерантность к другим нациям, расширяя кругозор, воспитывая у дошкольников интерес к познанию другой культуры. Для того чтобы процесс знакомства с другой культурой проходил для дошколят интересно и увлекательно, наши педагоги организовывают для воспитанников разнообразные развлечения, отражающие образ жизни народа, своеобразие языка, колорит обычаев. Так, ребята 4, 8 и 11 групп "отправились" в путешествие по Африке! Дети пролетели над рекой Лимпопо, остановились в пустыне, заглянули в саванну, узнали как растут финики, бананы, увидели как цветет баобаб, как собирают кофе, а также познакомились с животными знойной Африки.

Воспитатель Бондаренко Светлана Камилевна

Регулярное использование на занятиях по математике системы игровых заданий и упражнений, нацеленных на развитие познавательных способностей, расширяет математический кругозор дошкольников, способствует математическому развитию, повышает качество математической подготовленности к школе, позволяет детям уверенно ориентироваться в простейших закономерностях окружающей их действительности и активнее использовать математические знания в повседневной жизни. В 1 группе прошло занятие по ФЭМП. Задачи занятия: продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10; упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Педагог Латипова Зайнап Динаесовна.