Учащиеся на кружке "Шахматы"  с большим интересом и удовольствием отрабатывают различные приемы в игре.

Продолжается Неделя начальных классов. Пятый день - День русского языка.  Прошёл под девизом»  "Думай, проверяй, пиши!" Этот день был не менее интересным, чем предыдущий.
Проводился конкурс на лучшую тетрадь.  В смотре-конкурсе «Лучшая тетрадь по русскому языку» участвовали учащиеся 1-4 классов. Жюри, которое состояло из учителей начальных классов, определяло внешний вид тетрадей, грамотность письма, каллиграфию. В основном тетради  обучающихся аккуратные. Ребята стараются писать в них красиво и без ошибок. Жюри определило лучшие тетради. 
Между мальчиками и девочками 3 А класса была проведена интеллектуальная игра «Умники и умницы». Игра состояла из нескольких туров. Отвечая на каверзные вопросы, ее участникам предстояло проявить свою эрудицию и логическое мышление, умение принимать решения в нестандартной ситуации в условиях ограниченного количества времени. По мнению жюри, школьники  очень хорошо справились с поставленными задачами. Ребята расширили свой кругозор, укрепили веру в свои возможности.
Был проведен конкурс чтецов «Весенняя природа в стихах русских поэтов» .
Целью данного мероприятия было побуждение к чтению, воспитание любви к природе, развитие речи учащихся. Каждый класс был представлен лучшими чтецами. Ребята читали стихи о русской природе, которые звучали выразительно, от души.  
Проектная работа «Оживи букву» для ребят 1-х классов помог выявить творческих ребят. У каждого буква получилась особенной и неповторимой.

«Весенняя неделя добра». В рамках ежегодного регионального этапа Всероссийской добровольческой акции «Весенняя неделя добра» 21 апреля в Шугуровской школе прошли классный часы посвященные  проблемам  нравственного воспитания.  В современном мире дети зачастую утратили такие человеческие качества как уважение, сострадание, отзывчивость, доброта. Всё чаще наблюдается проявления равнодушия, нетерпимости, агрессивности между людьми; что делает процесс воспитания нравственных качеств у детей особенно необходимым. Учитель должен привить в детях любовь к Родине, доброжелательное и уважительное отношение к окружающим, бережное отношение к результатам труда людей, желание помогать взрослым. Воспитывать активность и самостоятельность, отзывчивость и сочувствие, доброту и радость за добрые поступки.

Педагог-организатор Бадыкшанова Альфия Ильгизовна.

#ФорпостШугуровская СОШБеркут#РДШ#РДШРТ#ДООМечтателиШугуровскаяСОШ

#ВесенняяНеделяДобра#ДобрыйТатарстан#ТвориДобро

Продолжается совместная интегрированная  работа в объединениях "Технология и дизайн" и "Проектирование в социальной среде" над бизибордом. Девочки работают в группах, создавая  составные части - фрагментов проекта.

Продолжается Неделя начальных классов. Третий день -  День литературного чтения. Этот день прошел под девизом  "И кот учёный, свои мне сказки говорил".

День начался с рейда «Береги книгу!». Библиотекарь Гульфия Валиевна побывала в каждом классе и проверила состояние учебников. Оказалось, что у всех детей  учебники содержатся в чистоте и порядке. Все учащиеся активно приняли участие в конкурсе рисунков «Моя любимая сказка». Рисунки отличались своим разнообразием, красочностью, соответствовали заданной тематике. Учащиеся 1 –х  классов с большим интересом приняли участие в литературной викторине «В гостях у сказки!», где ребята окунулись в чудесный мир любимых сказок и волшебства. Основная цель мероприятия была игровым путём привлечь внимание учеников к литературе, воспитывать любовь к книге и чтению. Они поделились на 2 команды. Викторина состояла из 7 конкурсов. Вопросы командам  задавались в порядке очерёдности. Дети с удовольствием участвовали в викторине, отгадывали загадки, отвечали на вопросы, были активны и эмоциональны в узнавании сказочных предметов, вспоминали сказки и сказочных героев, и получали за правильные ответы баллы.

В рамках методического марафона 20 апреля 2022 года Фасыхова Гульнара Нурисламовна, учитель технологии и Бадыкшанова Альфия Ильгизовна, учитель изобразительного искусства, показали интегрированный  мастер-класс среди педагогов МБОУ «Шугуровская СОШ им. В.П. Чкалова» на тему: «Современные педагогические технологии в формировании и развитии функциональной грамотности».

В ходе мастер-класса были рассмотрены понятия и виды функциональной грамотности. Было разобрано применение читательской, математической и цифровой грамотности при изучении темы «Цветовые сочетания в орнаменте».

Этот день был не менее интересным, чем предыдущий. Он посвящен математике. Для повышения качества образования и формирования интеллектуального потенциала обучающихся  провели олимпиаду по математике среди 4-х классов. В этот день выявили обладателя «Лучшая тетрадь по математике». Выбирали тетради очень строго: каллиграфический почерк, решения без ошибок, аккуратность ведения. Большое количество таких тетрадей оказалось у первоклассников. Молодцы! Также провели конкурс «Быстрый счетовод». С каждого класса участвовали по 2 ученика. Они в течение 2 минут должны были решить 20 примеров. Самыми быстрыми оказались первоклассники. Но и остальные учащиеся тоже не отстали от них. Показали своё мастерство по быстрому решению примеров на сложение, вычитание, умножение и деление.

19 апреля в рамках методического марафона учитель начальных классов Кашипова Лилия Индусовна провела мастер – класс по теме «Приёмы работы по формированию функциональной грамотности у учащихся начальных классов по математике»

Цель: повысить профессиональное мастерство педагогов, получить новые знания для применения их в практической деятельности, поделиться опытом работы по формированию функциональной грамотности  в начальных классах по математике.

Задачи:

1.Развитие у педагогов, связанных с обучением младших школьников, умения организовать подготовку к проведению работ, направленных на определение качества начального образования.

2.Показать, как можно помочь ученику успешно справиться с решением и составлением текстовых задач по математике.

Педагогам были предложены различные задачи:

Межпредметные задачи: в условии описана ситуация на языке одной из предметных областей с явным или неявным использованием языка математического. Для решения нужно применять знания, не только математические, но и знания соответствующей предметной  области; также поиск недостающих данных, причем решение и ответ могут зависеть от исходных данных, выбранных (найденных) самими учащимися.

 Практико-ориентированные задачи: в условии описана такая ситуация, с которой учащиеся встречается в повседневной своей жизненной практике. Для решения задачи нужно мобилизовать не только математические знания, но и применить знания, приобретенные из повседневного опыта. Данные в задаче должны быть взяты из реальной действительности.

Ситуационные задачи: не связаны с непосредственным повседневным опытом учащегося, но они помогают  увидеть и понять, как и где могут быть полезны ему в будущем знания,  полученные на уроках. Решение ситуационных задач стимулирует развитие познавательной мотивации учащихся, формируют способы переноса знания в широкий социально-культурный контекст.

Педагоги  получили возможность ознакомиться с предлагаемыми способами работы по обучению детей составлению и решению задач по функциональной грамотности в начальных классах, высказали своё мнение о необходимости проведения такой работы.

C 18 апреля по 22 апреля  проходит Неделя начальных классов  «Хочу всё знать!»

Основная цель – повышение интереса учеников к предметам, формирование познавательной активности, кругозора.

Сегодня  прошёл  День окружающего мира под девизом  "Люби, береги, охраняй!" Была организована выставка «Берегите Землю, берегите!», в которой размещены рисунки на экологическую тему.  Среди третьеклассников прошла олимпиада по окружающему миру. Целью данной олимпиады было выявление  лучших учеников. Среди второклассников провели викторину «Знатоки природы» , целью которой было расширение кругозора детей, их знаний по окружающему миру. Участвовали две команды : «Апельсинка» (2А класс) и «Торнадо» (2Б класс). Учащиеся отгадывали загадки, отвечали на разные вопросы, играли в разные игры, показывали пантомимы. Все дети показали высокие знания по окружающему миру, но с маленьким отрывом победила команда «Апельсинка». Викторина прошла на высоком уровне, дети остались довольны.

Продолжается совместная интегрированная работа в объединениях "Технология и дизайн" и "Проектирование в социальной среде» над бизибордом. Девочки работают в группах создавая  составные части проекта.