Знакомство с космосом вызывает живой интерес. Дети начинают испытывать гордость за свою страну, когда начинают осознавать, что мы первыми покорили космос. Очень важно прививать воспитанникам чувство гордости и уважения к своей стране, ее культуре и достижениям. Это поможет им вырасти ответственными гражданами и патриотами.

Космос белән танышу балаларда  зур кызыксыну уята. Безнең беренче булып космосны яулап алуыбызны аңлый башлагач, балалар үз иле өчен горурлана башлый. Балаларда үз илебезгә, аның мәдәниятенә һәм казанышларына карата горурлык һәм хөрмәт хисе тәрбияләү бик мөһим. Бу аларга җаваплы гражданнар һәм патриотлар булып үсәргә ярдәм итәчәк.

Силами сотрудников нашего детского сада была оказана помощь селу в очистке сельского парка от мусора.

Безнең балалар бакчасы хезмәткәрләре көче белән авыл паркын чүп-чардан чистартуда ярдәм күрсәтелде.

Вызвать у детей интерес к вырезыванию округлых форм путем закругления углов; составлять из вырезанных частей композицию солнышка; закреплять навык наклеивания, знание геометрических фигур; формировать умение правильно держать ножницы и пользоваться ими, развивать у детей логическое мышление и внимание, творческое воображение, глазомер, формировать чувство цвета и формы, развивать мелкую моторику, воспитывать у детей интерес к аппликации, самостоятельность и аккуратность, доброе отношение к природе, желание творить добро.

Балаларда почмакларны түгәрәкләү юлы белән түгәрәк формаларны кисеп алу белән кызыксыну уяту; кисеп алынган өлешләрдән кояш композициясен төзү; ябыштыру күнекмәсен, геометрик фигураларны белүне ныгыту; кайчыны дөрес тота һәм алардан файдалана белүне формалаштыру, балаларда логик фикерләү һәм игътибарны, иҗади күзаллауны, күз үлчәүне үстерү, төс һәм форма тойгысын формалаштыру, вак моториканы үстерү, балаларда аппликациягә кызыксыну, мөстәкыйльлек һәм пөхтәлек, табигатькә яхшы мөнәсәбәт, игелек кылу теләге тәрбияләү.

Соры куян колакларын селкетеп утыра Менә шулай, менә шулай ул колакларын кыймылдата. Куянга салкын утырырга аякларын җылытырга кирәк Шап-шап, шап-шап, кулларыңны җылытырга кирәк. Куянга салкын торырга кирәк, куянга чаптырып китәргә кирәк.: Сикерү-сикерү, сикерү-сикерү,куянга сикерергә кирәк.

Физкультурные занятия в детском саду в хорошую погоду проходят на свежем воздухе. Во время таких занятий успешно решаются задачи закаливания, воспитания общей выносливости, повышаются защитные функции организма. Особую значимость имеют упражнения, направленные на развитие качества выносливости (бег, прыжки, подвижные игры, эстафеты), которые способствуют расширению функциональных возможностей сердечно-сосудистой и дыхательной систем. Естественные факторы природы: солнечные лучи и воздух закаляют организм, повышают сопротивляемость простудным заболеваниям. Физкультура на свежем воздухе увеличивает активность детей, улучшает их настроение.

Балалар бакчасында физкультура дәресләре һава торышы яхшы булганда саф һавада уза. Мондый дәресләр вакытында чыныктыру, гомуми чыдамлык тәрбияләү мәсьәләләре уңышлы хәл ителә, организмның саклану функцияләре арта. Йөрәк-кан тамырлары һәм сулыш системаларының функциональ мөмкинлекләрен киңәйтүгә ярдәм итүче чыдамлык сыйфатын үстерүгә юнәлдерелгән күнегүләр (йөгерү, сикерү, хәрәкәтчән уеннар, эстафеталар) аеруча әһәмиятле. Табигатьнең табигый факторлары: кояш нурлары һәм һава организмны чыныктыра, салкын тиюгә каршы торучанлыкны арттыра. Саф һавада физкультура балаларның активлыгын арттыра, аларның кәефен яхшырта.

Международный день птиц – экологический праздник, который отмечается ежегодно в начале апреля. Птицы являются составной частью природы. Это наши верные помощники, защитники лесов, полей, садов и огородов. Каждый год они приносят нам на своих крыльях весну. В детском саду прошли мероприятия, посвященные Дню птиц. Их цель - расширить знания дошкольников о птицах, их значении в природе, пробудить у детей желание беречь и заботиться о пернатых.

Халыкара кошлар көне-ел саен апрель башында билгеләп үтелә торган экологик бәйрәм. Кошлар табигатьнең состав өлеше булып тора. Алар-безнең тугры ярдәмчеләребез, урманнарны, кырларны, бакчаларны саклаучылар. Ел саен алар безгә үз канатларында Яз китерә. Балалар бакчасында Кошлар көненә багышланган чаралар узды. Аларның максаты-мәктәпкәчә яшьтәге балаларда кошлар, аларның табигатьтәге әһәмияте турында белемнәрен киңәйтү, балаларда канатлы кошларны саклау һәм кайгырту теләген уяту.

За победу в  Республиканском конкурсе, посвященном безопасности дорожного движения "Правила движения знай без исключения!" в  номинации "Изобразительное искусство", название работы " Не играй на дороге!" награждена воспитанница Сабирова Амелия дипломом победителя  1 место. 

Библиотекарь познакомила воспитанников детского сада  с книгами Нины Павловой.Юные читатели с интересом рассматривали книги, слушали сказки, разгадывали загадки о лесных жителях. Видеть чудеса в малом – значит расти счастливым. Именно об этом говорит Нина Павловна в каждой своей книге! В рамках громких чтений ребята услышали сказки: «Земляничка», «Мышонок заблудился», «Котята» и «Живая бусинка». Книги Нины Павловой учат наблюдать, находить ответы на множество вопросов, разгадывать маленькие и большие тайны природы.
Китапханәче балалар бакчасында тәрбияләнүчеләрне Нина Павлова китаплары белән таныштырды.Укучылар китапларны кызыксынып карадылар, әкиятләр тыңладылар, урман кешеләре турындагы табышмакларны чиштеләр. Кечкенәдә могҗизалар күрү-бәхетле булып үсү дигән сүз. Нина Павловна үзенең һәр китабында нәкъ менә шул турыда сөйли! Кычкырып укулар кысаларында балалар «Земляничка», «Мышонок заблудился», «песи баласы» һәм «Живая бусинка»әкиятләрен тыңладылар. Нина Павлова китаплары күзәтергә, күп кенә сорауларга җавап табарга, табигатьнең кечкенә һәм зур серләрен чишәргә өйрәтә.

Познакомить детей с праздником «День 8 марта»;вызвать желание создавать поздравительные открытки своими руками; расширить возможности составления композиции; развивать воображение, чувство формы и цвета; воспитывать аккуратность в работе.

Балаларны «8 Март көне " бәйрәме белән таныштырырга; котлау открыткаларын үз кулларың белән язарга теләк уяту; композиция төзү мөмкинлекләрен киңәйтергә; хыялны, форма һәм төс тойгысын үстерү; эштә пөхтәлек тәрбияләргә.