Занятие работы с красками учит формировать навыки обращения с красками, учить равномерному нанесению мазков, точек, лёгким движением прикладывая кисть к бумаге, также учит правильно держать кисточку, располагать рисунок по всему листу, называть, что нарисовали. По окончанию занятия закрепили  знания о цвете, бережно относиться к рисунку, не пачкать стол, убирать за собой материал.

Буяулар белән эшләү дәресе буяулар белән эш итү күнекмәләрен формалаштырырга, пумаланы җиңел хәрәкәт белән кәгазьгә куеп, нокталарны тигез итеп сыларга өйрәтә, шулай ук пумаланы дөрес тотарга, рәсемне бөтен биткә урнаштырырга, нәрсә ясаганнарын әйтергә өйрәтә. Дәрес тәмамлангач, төс турында белем, рәсемгә сак карау, өстәлне пычратмау, материалны җыештыру беркетелде.

При атаке БПЛА в детском саду необходимо немедленно прекратить прогулки, оповестить всех о тревоге, спрятать детей в безопасные места (без окон, между несущими стенами, в подвалы/паркинги), подальше от окон, не пользоваться лифтом, не подходить к обломкам и сообщить о происшествии по 112, оставаясь спокойными и следуя указаниям персонала до отбоя. 

Балалар бакчасында БПЛА һөҗүме вакытында кичекмәстән йөрүне туктатырга, тревога турында барысына да хәбәр итәргә, балаларны куркынычсыз урыннарга (тәрәзәсез, терәк диварлар арасында, подвалларга/паркингларга), тәрәзәләрдән ераграк яшерергә, лифттан файдаланмаска, җимерекләр янына килмәскә һәм вакыйга турында 112 буенча хәбәр итәргә, тыныч калып һәм персонал күрсәтмәләрен үтәп.

Задачи при работе ножницами, особенно для детей, включают развитие мелкой моторики, координации рук и глаз, внимания, мышления и речи, а также обучение безопасному обращению с инструментом и формирование творческих навыков через вырезание по контуру, создание аппликаций и решение математических задач (сравнение по размеру, форме). Это полезно для подготовки к письму и общего когнитивного развития. 

Кайчы белән эшләгәндә, бигрәк тә балалар өчен, вак моториканы үстерү, кулларны һәм күзләрне, игътибарны, фикерләүне һәм сөйләмне координацияләү, шулай ук инструмент белән куркынычсыз эш итәргә өйрәтү һәм Контур буенча кисеп алу, аппликацияләр булдыру һәм математик мәсьәләләрне чишү (үлчәм, форма буенча чагыштыру) мәсьәләләрен үз эченә ала. Бу язуга әзерлек һәм гомуми когнитив үсеш өчен файдалы.

Транспорт делится на активный (велосипеды, беговелы, самокаты, ролики, скейтборды) и транспорт для отдыха/игры (машинки-каталки, педальные машины, электромобили, квадроциклы, мотоциклы). Классифицировать можно и по среде использования: наземный (машины, поезда), воздушный (самолёты, шары) и водный (лодки, яхты), как в обучающих целях, так и для игр.
Обучающая классификация (окружающий мир)
Наземный: автомобиль, автобус, поезд, трамвай.
Водный: лодка, яхта, корабль.
Воздушный: самолёт, вертолет, воздушный шар, ракета.
Подземный: метро. 
Важно: При использовании любого вида транспорта, особенно активного, необходимо использовать защитную экипировку (шлем, наколенники). 

Транспорт актив (велосипедлар, беговеллар, самокатлар, роликлар, скейтбордлар) һәм ял/уен өчен транспорт (машинка-каталкалар, педаль машиналары, электромобильләр, квадроцикллар, мотоцикллар) дип бүленә. Куллану тирәлеге буенча да классификацияләргә була: җир өсте (машиналар, поездлар), һава (самолетлар, шарлар) һәм су (көймәләр, яхталар), өйрәтү максатларында да, уеннар өчен дә. Өйрәтү классификациясе (әйләнә-тирә дөнья) Җир өсте: автомобиль, автобус, поезд, трамвай. Су: көймә, яхта, кораб. Һава: самолет, вертолет, һава шары, ракета. Җир асты: метро. Шунысы мөһим: теләсә нинди транспорт төрен, бигрәк тә актив транспортны файдаланганда, саклагыч экипировка (шлем, тезлек) кулланырга кирәк.

Мамочку любимую поздравить – это всегда особенный момент, выразить свою безграничную любовь, благодарность и пожелать здоровья, счастья, душевного спокойствия, исполнения всех желаний и много радостных дней, ведь она — наша опора, поддержка и самый близкий человек на свете! 

Яраткан әниемне котлау-һәрчак үзенчәлекле мизгел, чиксез мәхәббәтеңне, Рәхмәтләреңне белдерү һәм сәламәтлек, бәхет, җан тынычлыгы, барлык теләкләреңнең тормышка ашуын һәм күп шатлыклы көннәр теләү, ул бит безнең таянычыбыз, ярдәмчебез һәм дөньяда иң якын кешебез!

Целью создания  открытки для мамы является выражение  любви и благодарности, порадовать близкого человека подарком, сделанным своими руками, развивая при этом творческие навыки, фантазию и мелкую моторику.  Обучая работе с бумагой (вырезание, складывание, аппликация), воспитывается заботливое отношение к маме, аккуратность, усидчивость и формирование чувства гордости за свой труд. 

Әнигә открытка ясау максаты-мәхәббәт һәм рәхмәт белдерү, якын кешеңне үз кулың белән ясаган бүләк белән сөендерү, шул ук вакытта иҗади күнекмәләрне, фантазияне һәм вак моториканы үстерү. Кәгазь белән эшләргә өйрәткәндә (кисү, бөкләү, аппликация), әнигә карата кайгыртучанлык, пөхтәлек, тырышлык һәм үз хезмәтең белән горурлану хисе тәрбияләнә.

Осень-пора ранней темноты.Чтобы быть заметным в темноте, используйте светоотражающие элементы, такие как повязки, нашивки, дождевики или рюкзаки. Они отражают свет от фар, делая вас более видимым для водителей, что крайне важно для безопасности пешеходов. 

Көз-иртә караңгы төшә торган чор. Караңгыда сизелерлек булсын өчен, бәйләвечләр, нашивкалар, яңгыр яудыргычлар яки рюкзаклар кебек яктылыкны кире кайтара торган элементлар кулланыгыз. Алар фаралардан килгән яктылыкны чагылдыра, сезне машина йөртүчеләр өчен күбрәк күренеп тора, бу җәяүлеләр иминлеге өчен бик мөһим.

Гласные звуки обозначают красным цветом, а согласные — синим, потому что это помогает визуально различать их при звуковом анализе слова. Это связано с тем, как они произносятся: гласные произносятся свободно и тянутся, а согласные встречают препятствие.

Сузык авазларны-кызыл, ә тартыкларны зәңгәр төс белән билгелиләр, чөнки бу аларны аваз анализы вакытында күреп аерырга ярдәм итә. Бу аларның ничек әйтелүенә бәйле: сузыклар ирекле әйтелә һәм сузыла, ә тартыклар каршылыкка очрый.

Мы решили поиграть: для этого мы надули шарики, разрезали цветную бумагу на мелкие кусочки и разукрасили шарики в разные цвета с помощью наклеивания бумаги на шарики.

Без уйнарга булдык: моның өчен шарларны кабарттык, төсле кәгазьне вак-вак кисәкләргә бүлдек һәм шарларны кәгазь кисәкләрен ябыштырып төрле төскә буядык.

Для аппликации бабочки осенью из цветной бумаги можно использовать осенние мотивы, создавая крылья из бумаги с узорами в  осенних цветах , а тело — из контрастных оттенков с помощью рисования фломастерами. Можно также вырезать из цветной бумаги, имитируя текстуру листьев.

Көз көне Күбәләкне аппликацияләү өчен төсле кәгазьдән көзге мотивларны кулланырга мөмкин, көзге төсләрдә бизәкле кәгазьдән канатлар ясап , ә тәнне фломастерлар ярдәмендә контраст төсмерләреннән ясап була. Яфракларның текстурасын имитацияләп, төсле кәгазьдән дә кисеп алырга мөмкин.