23 октября в МИА «Россия сегодня» представители ФИПИ обсудили новые модели КИМ экзаменов в 9 классе в связи с планируемым полным переходом основной школы на Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС). Какими будут модели контрольно-измерительных материалов в 2019-2020 году, рассказали руководители комиссий по разработке контрольных измерительных материалов, используемых при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (КИМ ГИА) по семи предметам: информатика, история, обществознание, физика, биология, химия и география.

Согласно Федеральному закону от 28.12.2013 г. № 426-ФЗ «О специальной оценке условий труда», каждый работодатель обязан обеспечивать проведение мониторинга условий труда (специальную оценку условий труда) сотрудников на соответствие нормам и устранять нарушения, угрожающие жизни и здоровью работников. Работодатель должен следить за состоянием производства, оценивать уровень опасности тех или иных производственных факторов, а также стремиться минимизировать эти факторы. Такой комплекс мер широко известен как аттестация рабочих мест. Отметим, что сегодня в законодательстве фигурирует иное обозначение процесса — «специальная оценка условий труда», или СОУТ. Новый термин пока не прижился в сфере практического применения, поэтому зачастую в качестве его синонима используют более привычное сочетание «аттестация рабочих мест».

Голосование проводится в рамках реализации пилотного проекта по публичному формированию целей и задач исполнительных органов государственной власти и общественному контролю за их исполнением. В ходе первого этапа министерством был осуществлен сбор предложений от экспертов, профессионалов отрасли, по наиболее важным направлениям и индикаторам работы на ближайшее время. Экспертами Министерства образования и науки РТ ранее было подготовлено свыше 20 предложений по ключевым целям и задачам на следующий год. Наиболее приоритетные из них определят татарстанцы с помощью голосования на Портале госуслуг РТ.

С сентября по ноябрь 2018 года проводится юбилейный пятый Единый урок по безопасности в сети «Интернет» (далее - Единый урок), инициатором которого выступила спикер Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации В.И. Матвиенко. Единый урок представляет собой цикл детских мероприятий, направленных на повышение уровня информационной безопасности, и направлен на обеспечение внимания родительской и педагогической общественности к проблеме обеспечения безопасности и развития детей в информационном пространстве. Именно формирование информационной и цифровой грамотности является одним из важнейших факторов не только в сохранении информационного суверенитета нашей страны и формирования всех сфер информационного общества, но и обеспечения развития цифровой экономики.

Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгы «2014-2020 елларга Татарстан Республикасы дәүләт телләрен һәм Татарстан Республикасында башка телләрне саклау, өйрәнү һәм үстерү» дәүләт программасын ашыру, берлектә туган телгә һәм гореф-гадәтләргә мәхәббәт тәрбияләү, интернет-технологияләр ярдәмендә татар телен һәм мәдәниятен саклау һәм үстерү, прогрессив белемле укытучылар, укучылар һәм гаиләләрне барлау максатында «Белем җәүһәрләре» дип исемләнгән IX Бөтендөнья интернет-проектлар бәйгесен үткәрде.

В этом учебном году из нашей школы проходят педагогическую аттестацию 2 учителя. На данном этапе (с 1 по 31 октября) проводится прием заявлений, с приложением карты результативности, подтверждающих документов детей и инновации, с целью установления первой и высшей квалификационной категории,работа кураторов ОО, МР, МОиН РТ с пакетами, возможен возврат на доработку, тогда с пакетами работают педагоги и кураторы ОО. Кураторы ОО, МР заполняют рекомендации и предложение ЭК, направляют пакеты на следующий уровень. В итоге заявлению будет присвоен статус "Отправлен куратору МОиН РТ". По итогам рассмотрения принятое заявление будет иметь статус "Утверждено". Движение заявления в системе можно отследить по статусу заявления.

Табигать һәрвакыт үзгәрештә. Шуларның иң зурысы - ел фасыллары алмашыну. Шулар арасында көз - иң матуры. Бу айларда урманнар, урамнар бик матур. Нинди генә төсләр юк анда! Шушы уңайдан безнең Яңа Әлем төп гомуми белем бирү мәктәбендә башлангыч һәм югары сыйныфларда “Көзге бал” бәйрәмнәре булып узды. Кичә югары сыйныфлар укытучысы Сәлимҗанова Лилия Әхнәф кызы җитәкчелегендә 6 нчы сыйныф укучылары катнашында үткәрелде. Бәйрәм кызыклы чыгышлар, матур концерт номерлары, төрле уеннар белән үрелеп барды. Бәйрәм бик күңелле узды.

18 нче октябрь көнне башлангыч сыйныфларда “Уңыш бәйрәме” гөрләп үтте. Күз явын алырлык тәмле ризыклардан әзерләнгән табын, күңелле концерт номерлары, кызыклы уеннар бәйрәмне онытылмаслык итте. Бакча җитәкчесе Ф.Н.Гыйлфанов бакчадагы еллык эшкә йомгак ясады. Бик яхшы эшләгән укучыларга бүләкләр тапшырды. Бәйрәмне башлангыч сыйныф укытучысы Нургалиева Лениза Зәки кызы һәм 3нче сыйныф укучылары алып барды.

15 нче октябрь көнне Яңа Әлем төп гомуми белем бирү мәктәбендә педагогик киңәшмә булып узды. Киңәшмә барышында көн үзәгенә куелган түбәндәге мәсьәләләр каралды: департамент күзәтчелеге тикшерүе нәтиҗәләре; социаль яктан авыр балалар белән эш оештыру буенча класс җитәкчеләренең эшчәнлеге каралды. Киңәшмәдә мәктәп директоры Шәрипов Илназ Илшат улы һәм укыту-тәрбия буенча директор урынбасары Фәйзрахманова Резеда Наил кызының беренче көн тәртибе буенча презентация белән чыгышлары тыңланды. Икенче көн тәртибен тәрбия эшләре буенча директор урынбасары Хәмидуллина Гөлшат Равил кызы дәвам итте, һәр класс җитәкчесенең кыскача гомуми күзәтүеләре тыңланды, анализ ясалды. Киңәшмә ахырында, департамент тикшерүләре күзәтчелеге буенча планлы эш оештырырга планга куелды, класс җитәкчеләренә авыр гаиләләрдә тәрбия эшчәнлеген, балалар белән эшне дәвам итәргә, көчәйтергә дип карар чыгарылды.

Яңа Әлем төп гомуми беле бирү мәктәбендә, мәктәп директоры җитәкчелегендә, коллектив катнашында “Мәктәп 2018 - Белем бирү проектлары территориясе” исемендә зур күләмле проект эшләрен тормышка ашыру буенча эш оештыра. Бәйгедә катнашу өчен, хәзерге көндә, укытучылар төркемнәрдә проектның бурычларга туры килердәй итеп этапларын төзиләр.