Игра под названием «Змейка» очень интересна не только малышам, но и старшим дошкольникам. В эту подвижную игру сегодня с большим интересом на прогулке играли воспитанники старшей группы "Лягушонок". 

А правила игры очень простые: выбирается один ведущий, который будет «головой» змейки. Он стает в начале, остальные участники игры берут предыдущего игрока за талию и становятся сзади него. Таким образом, получается змейка. Под веселую музыку первый (ведущий) игрок начинает движение. Остальные – следуют за ним. Цель – как можно быстрее сократить «туловище» змейки, т.е. водящий, бежит по какой-то причудливой траектории, делает резкие смены направления движения. При этом своими резкими поворотами он как бы «закручивает» змейку. Задача - заставить участников игры как можно быстрее расцепить руки (тем самым разорвав змейку). «Оторванная» часть туловища змейки выбывает из игры. Остальные продолжают все так же играть.
Выиграет тот, кто сможет дольше всех продержаться.

Сегодня дети подготовительной группы "Комарик" отправились на целевую прогулку и наблюдали за транспортом называя пассажирский, грузовой и специальный транспорт; закрепляя тем самым знания о правилах дорожного движения. 

Только если все участники дорожного движения – и водители, и пешеходы будут соблюдать правила, на дорогах будет порядок и безопасность.

Театрализация сказки Л.Н. Толстого "Три медведя" в первой младшей группе "Лисенок". Сегодня Воспитатель рассказала детям сказку "Три медведя", используя фигурки героев и декорации. Дети с большим интересом следили за развитием сюжета, а также вслед за воспитателем старались повторять отдельные фразы.

20 января сотрудники детского сада приняли участие в первенстве ЗМР по лыжным гонкам, которые состоялись в лесном массиве нового города, на освещенной лыжной трассе.

Для птиц, которые не улетают в тёплые края, зимние холода становятся настоящим испытанием. Они, конечно, не грозят им полным вымиранием, однако часть птиц погибает от отсутствия пищи. Дело в том, что у птиц очень быстрый обмен веществ, если синица не успела наесться за короткий световой день, она уже не доживет до рассвета. Чтобы поддерживать свою нормальную температуру (около 40 градусов) синица ежедневно теряет 10 % своего веса. Согласно статистики только 1-2 из 10 оставшихся на зимовку птиц переживает зиму и встречает весну. При этом одна кормушка может спасти от смерти от 10 до 50 птиц за зиму.

Воспитатель подготовительной группы Устюшкина Т.В. рассказывает своим воспитанникам о том, как трудно бывает птицам пережить холода. Ребята вместе с воспитателем решили помочь нашим пернатым друзьям и сделали интересные "съедобные кормушки" в виде сердца из теста и зерна. Перед прогулкой продели нитки в отверстия и повесили угощение на участке. Приятного аппетита, птицы!

Зима приносит всем обитателям лесов немалые сложности, сильные холода, колючий морозный ветер, всё это значительно усложняет зимнюю жизнь птиц и зверей. Но, не смотря на это, всё-таки они справляются с непогодой. Сегодня ребята подготовительной группы "Петушок" познакомились с жизнью птиц и зверей зимой.

Узнали, что самые разнообразные птицы зимой остаются в наших лесах и не улетают зимовать в теплые края. Конечно уже нет того птичьего разнообразия как летом, но и оставшиеся обитатели продолжают нести красоту и сладкие звуки своего пения в лесную жизнь. Пернатые перед приходом зимы и наступлением холодов меняют своё оперение на более теплую шубку, появляется плотные пуховые перья, которое позволяет птицам не замерзать в самые лютые зимние холода. Конечно же все звери, животные зимой надевают теплые зимние шубки, которые по осени линяют и появляется более плотный волос и густой, теплый подшерсток. Но как бы сложно не приходилось зимой, все животные, звери по-своему приспосабливаются к этим условиям и продолжают свою лесную жизнь. 

Готовность ребенка к обучению грамоте в школе складывается из многих составляющих, среди которых первостепенное значение уделяется таким речевым характеристикам, как развитый речевой слух, четкая артикуляция звуков родного языка, знание зрительных образов звуков (букв) и умение соотносить звук с буквой; выработка гибкости и точности движения руки, глазомера, чувства ритма (что особенно важно для овладения письмом). При обучении грамоте воспитатель подготовительной группе Сафина Л.В. формирует у детей основные понятия, такие как «слово», «слог», «предложение», «гласный звук», «согласный звук», «твердый звук», «мягкий звук», «буква». Важно, чтобы ребёнок к школе: не пропускал буквы, не смешивал их при написании; умел использовать свой слух, зрение, произношение для выделения признаков гласных и согласных звуков, звонких и глухих согласных звуков, а не только старался запомнить соответствующие буквы; под руководством педагога формировал познавательное отношение к речи, уточняя и расширяя словарный запас. 

Сегодня на занятии дети проговаривали слова, определяли первый и второй звук. Дали характеристику каждому звуку. Определили количество звуков в слове и их последовательность. 

В целях выявления, поддержки и поощрения творческих работающих педагогов, распространения педагогического опыта лучших педагогов дошкольных образовательных организаций Заинского муниципального района, прошел муниципальный этап республиканского конкурса "Воспитатель года - 2018. 17 лучших  педагогов детских садов нашего горада приняли участие  в конкурсе.  Все педагоги района должны были показать свое  педагогическое мастерство, продемонстрировать умения общаться  с детьми. Наш воспитатель - Абрамова Александра Васильевна достойно защитила честь детского сада, проявив все лучшие профессиональные и личностные навыки. Мы поздравляем Абрамову А.В. с успешным выступлением и желаем дальнейших творческих успехов! 

Театр - это всегда праздник. С ним связаны радость, веселье, яркие впечатления, новые чувства. И как интересно быть не только зрителем, но и участником спектакля! Театрализация обогащает эмоциональную сферу ребёнка, развивает его творческие способности. Театральная постановка позволяет углубить и укрепить представления развивающейся личности о мире и о себе.

Занимаясь с детьми театром, мы ставим перед собой цель: сделать жизнь своих воспитанников интересной и содержательной, наполнить ее яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества. Театрализованные игры помогают нам, педагогам, создавать радостную, непринужденную обстановку в группе, делать жизнь дошкольников интересной и содержательной, наполнять её яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества. Мы стремимся к тому, чтобы навыки, полученные в театрализованных играх, дети могли и использовать в повседневной жизни.

В этом учебном году одной из приоритетных задач нашего детского сада является приобщение детей к народным истокам, посредствам театральной деятельности.

К театральным постановкам готовятся дети дошкольных групп. Юные артисты второй младшей группы «Ёжик» продемонстрировали свои артистические способности перед малышами и поставили сказку «Колобок». Они с удовольствием перевоплощались в героев любимой сказки, а маленькие зрители первых младших групп с замиранием смотрели представление. Все остались довольны!

Сегодня в первую младшую группу "Зайчонок" приходила в гости кукла Маша, которая рассказала им много потешек и весело с ними поиграла.