Время не стоит на месте, и вчерашние малыши незаметно, но неуклонно приближаются к первому в своей жизни выпускному, за которым - новая, школьная жизнь. Как обеспечить должную взаимосвязь между двумя ключевыми периодами образования и воспитания детей, рассказывается в многочисленных и разноплановых публикациях содержится опыт взаимодействия дошкольных педагогов с учителями начальных классов, показаны пути к успешной адаптации будущих школьников к значительным переменам в своей жизни. Традиционной формой подготовки будущих первоклассников к школе, являются занятия проводимые учителями школы. Сегодня наш детский сад посетил учитель-логопед ЗСОШ №3. Она для наших выпускников провела интересное занятие.Организация таких занятий решает ряд задач:

•          Облегчить естественный процесс знакомства со школой и создать благоприятную атмосферу, позволяющую будущим первоклассникам и учителю лучше понять друг друга.
•          Развивать интерес к обучению в школе;
•          В игровой форме познакомить детей с правилами работы на уроке, дать возможность получить новые впечатления.
•          Выявить первичные знания будущих первоклассников, определение стартовых возможностей детей
•          Дать возможность получить новые впечатления, приобрести опыт общения друг с другом, формировать навык учебного сотрудничества.

Дети заботливо относятся к птицам и ежедневно дежурят в «Птичьей столовой», чистят и подправляют кормушки, пополняют кормушки собранным кормом. А птицы и рады, со всех сторон слетаются синицы и воробьи, им такой прием очень нравится. Наблюдая за птицами, дети заметили, что, пополняя кормушки в одном и том же месте и в одно и тоже время, птицы привыкают к постоянным местам кормежки и посещают их с точностью часов.

Результатом хорошей подкормки является то, что стайки птиц в ожидании корма держатся на участке детского сада, ждут его

Празднование Пасхи - многовековая традиция. В нашем детском саду тоже прошли мероприятия, посвященные празднику Пасхи. Основной задачей празднования Пасхи в детском саду - формирование интереса к истории православной культуры нашей Родины. Знакомство детей с обычаями и традициями русского народа - празднованием Светлой пасхи. Развитие жизненного опыта воспитанников в процессе творческого изучения прошлого и настоящего русского народа во взаимосвязи с общечеловеческими ценностями. Формирование уважительного отношения к русским обычаям и православным праздникам. Привить интерес к русским национальным традициям и праздникам и вызвать эмоциональный отклик у детей.

В преддверии Пасхи, воспитатель подготовительной группы «Комарик» Заремба О.В. не осталась равнодушна к этому светлому празднику. С большим удовольствием и огромным энтузиазмом и рвением она совместно с детьми готовились к празднованию этого дня. Дети познакомились с историей праздника, с его символами. С большим удовольствием украшали яйца, готовили пасхальные поделки, познакомились с древними обычаями и культурой, охотно играли в игры наших прабабушек. В итоге дети прониклись этим праздником, и уяснили, что среди всех христианских праздников - Пасха - самый величайший, самый светлый и торжественный праздник. Итоговым результатом проведенной работы, на тему "Праздник Пасхи", ребята коллективно изготовили стенгазету.

В рамках проекта "Поволжье - край, в котором я живу" во второй младшей группе "Ежик" в апреле проходит знакомство с мордовскими народными играми. Сегодня дети познакомились с игрой "В курочек". А правила игры просты: Играющие делятся на две группы. Дети – курочки, усевшись на траву, образуют круг. За каждой курочкой стоит игрок – хозяин курочки. Водящий ходит по кругу и решает, у кого взять курочку. Подходит к одной из них и трогает её за голову. Сразу же водящий и хозяин курочки пускаются бежать наперегонки по кругу. Кто из них прибежит первым, тот и становится хозяином, а оставшийся становится водящим. Игра продолжается. Правила игры. Нельзя мешать бегающим вокруг играющих. Хозяином будет тот, кто первым займёт место. Бежать наперегонки можно только после того, как водящий дотронется рукой до курочки.

В 1 мл. группе реализуется проект «Народы Поволжья» на этой неделе малыши получили свои первые представления о татарском народе. Сегодня ребята переоделись в национальные татарские костюмы и  внимательно слушали сказки татарского народа. Такое перевоплощение ребятам пришлось по душе. 

В средней группе "Мышонок" воспитатель Пичкалова Т.Н. совместно со своими воспитанниками тоже готовились к празднику "Пасха". Ребята закрепили знания  о народном творчестве, его истории, о народных и православных праздниках, познакомились с символом весеннего народного праздника – пасхальным яйцом и способами его украшения. У каждого получилось свое особенное украшенное пасхальное яйцо.

Детям интересно узнавать о праздниках с помощью рассказов и стихов. Знакомя детей с народными обрядовыми праздниками, тем самым педагоги нашего ДОУ приобщают их к общечеловеческим нравственным ценностям. Общение с народной культурой облагораживает, делает человека мягким, чутким, добрым, мудрым. С ранних лет мы знакомим наших воспитанников  с общечеловеческими ценностями, приобщая их к культуре и традициям народов Поволжья, которые помогают заложить фундамент нравственности, патриотизма, формируя основы самосознания и индивидуальности. Сегодня воспитатель Муханова Ю.И. познакомила своих малышей с одним из таких праздников любви, мира и светлой жизни, самым радостным и большим праздником христиан - «Пасха». Сегодня на занятии по рисованию дети получили свои первые представления об этом празднике, совместно с воспитателем они расписали свое первое пасхальное яйцо.

Занятия логоритмикой в детском саду разнообразны и насыщены. Они  включают в себя не только речедвигательные упражнения (пальчиковую гимнастику, попевки и чистоговорки), но и релаксационные методы (массаж, самомассаж, дыхательные упражнения, коммуникативные игры), а также хороводы, мимические упражнения, упражнения в разных видах ходьбы и бега. Логоритмические занятия проводятся музыкальным руководителем Коженковой Л.И. Если заниматься логоритмикой в системе, постепенно усложняя задания и не пренебрегая рекомендациями педагогов детского сада, можно добиться заметных успехов в развитии правильного звукопроизношения, выразительности речи и двигательных навыков.

Весне на пятки наступая,
Хоть на дворе уже апрель,
Зима никак не отступает –
То посылает нам метель,
То ради собственной отрады
Опять устроит снегопад.
Ну, в декабре ему мы рады,
А кто ж в апреле будет рад?

А в апреле зиме рады наши малыши, которые с большим удовольствием с воспитателем Тороповой О.А. слепили снеговика. 

"Моем, моем трубочиста

Чисто, чисто, чисто, чисто!

Будет, будет трубочист

Чист, чист, чист, чист!"...

 Воспитание у детей культурно-гигиенических навыков - необходимое условие для здорового образа жизни. Культурно-гигиенические навыки - это не что иное, как привычки. Как известно, самые прочные привычки, как полезные, так и вредные, формируются в детстве, вот почему так важно с самого раннего возраста воспитывать у ребенка полезные для здоровья навыки, закреплять их, чтобы они со временем стали привычками и постоянно совершенствовались. Научить детей умываться, пользоваться правильно полотенцем - дело не из простых. Для того чтобы этот процесс был успешнее воспитатель Васильева Г.Р. использует средства художественной литературы. Потешки и стихи помогают сделать этот процесс более интересным и запоминающимся.