Сегодня ребята средней группы ознакомились с обрядами и традициями русского народа.

Графомоторика имеет огромное значение для развития детей. Если у ребенка плохо развита графомоторика, в школе он столкнётся с множеством проблем. Как же помочь ребёнку? Прежде всего – развивать и усовершенствовать графические навыки, которые включают в себя: мелкую моторику, зрительный анализ (ребёнок должен ориентироваться в пространстве, различать понятия «вправо», «влево», «вверх», «вниз»), графический рисунок (детям предлагается обводить по контуру, штриховать, дорисовывать, дополнять рисунок графическими элементами), графические символы (необходимы знания элементарных геометрических фигур). Есть конкретные графомоторные упражнения, в которых предлагается выполнить точные задания (обвести линию, заштриховать, написать буквы, не отрывая руку от листка бумаги). Благодаря приобретенным в детстве навыкам и умениям, они не столкнутся с проблемами при письме в школе, будут правильно различать границы предметов, их формы. Также графическая моторика развивает лобные доли головного мозга, что благоприятно влияет на интеллектуальные способности детей.

25 октябрь көнне бакчабызда уртанчылар, зурлар һәм мәктәпкә әзерлек төркеме балалары катнашында "Татар халык ашлары" дип исемләнгән мастер-класс оештырылды. Балалар татар халкының милли ризыклары турында алган белемнәрен ныгыттылар, шигырьләр, мәкальләр, уеннар ярдәмендә камилләштерделәр. Үзләредә командаларга бүленеп, татар халкының милли ризыклары: өчпочмак, кыстыбый, кош теле ясадылар.

Осень — это время прощания с теплом и приходом холодов. С каждым днём становится всё заметней, как укорачиваются дни. Солнце встаёт из-за горизонта всё позже и заходит всё раньше, и с каждым последующим днём греет слабее. 

К воспитанникам старшей группы в гости приехала Helen, дети познакомились с ней, поздоровались, назвали свои имена, отвечали на вопросы  по-английски, спели песню и потанцевали. Наша гостья приехала не с пустыми руками, а привезла magic bag полный осенним урожаем. Дети доставали из волшебного мешка овощи, фрукты и называли их по-английски, если ребенок правильно произносил, все дружно хлопали в ладоши. В конце ребята поблагодарили Helen и позвали ее в гости. 

Татарстан - туган җирем,

Уртасында - Иделем,

Фонтаннары - кара алтын,

Сары алтын - игенем.     Нәкый Исәнбәт

"Татарстан - минем Республикам" атналыгына нәтиҗә ясап, бакчабызда уртанчылар, зурлар һәм мәктәпкә әзерлек төркеме балаларына "Татарстан Республикасы буенча виртуаль сәяхәт" исемле чара узды.Чара Татарстан Республикасы гимнын тынлау белән башланып китте.

"Google Планета Земля" интернет хезмәте ярдәмендә  балалар республикабызның зур шәһәрләренә "сәяхәткә" барып, аларның тарихы, символикасы, истәлекле урыннары белән таныштылар.

Чара мәктәпкә әзерлек төркеме балалары "Мин яратам сине, Татарстан" җырын башкару белән тәмамланды. 

Килә шаулы, алтын матур көзем

Яфрак оча, көзге җил исә.

Табигате бигрәк сокландыргыч

Зарыгып көткән көз килә.

Икенче кече яшьтәгеләр төркеме балалары җырлап, биеп,уеннар уйнап “Сөмбелә” бәйрәмен үткәрделәр.

"Татарстан - минем Республикам" ны өйрәнү атналыгында мәктәпкә әзерлек төркеме балалары белән Казан шәһәре, аның истәлекле урыннары, гимны, флаг, герб, географик урыны белән таныштырылды. Казан - республиканың һәм бөтендөнья татарларының башкаласы турында аңлатылды. Туган якка һәм туган җиргә карата ярату хисләре тәрбияләнде. 

Татар халкының иң борынгы бәйрәмнәренең берсе «Сөмбелә» Уңыш бәйрәме. Бу бәйрәмне көзге каршы тору көнендә билгеләп үтәләр. Бу вакытта уңыш җыелган, көзге чәчү төгәлләнгән инде. Бу татар халкының хезмәт бәйрәме. Аның бик борынгы тамырлары бар, әле бик күптәнге бабалары аны бәйрәм иткәннәр, кыр эшләре тәмамлануга куанып. Бу көнне кешеләр кырдагы  эшләрдән соң ял итәләр.

14октябрь көнне балалар бакчасында “Сөмбелә” татар милли бәйрәме узды. Балалар әйлән-бәйлән уйнадылар, җырлар җырладылар, биеделәр, шигырьләр сөйләделәр. Бәрәнге утыртып җыйдылар  уңышны. Кәеф күтәренкелеге һәм яхшы кәеф алдылар.