"Әйләнә-тирә дөнья белән таныштыру" эшчәнлеге аша ,икенче кечкенәләр төркеме балаларының, йорт хайваннары һәм кыргый хайваннарының тышкы билгеләре,аларның үзенчәлекләре,аермалы яклары,файдалары,яшәү урыннары турында белемнәре ныгытылды.(Тәрбияче:Сабирова Р.Р.)

"Әни" - безнең беренче сүзебез,

"Әни" - диеп буйга җитәбез.

Аларның йөрәк җылысын тоеп

Гомер юлын атлап китәбез.

Зурлар төркеме балалары әниләргә үзенчәлекле бәйрәм әзерләде. Әниләргә карата ихтирам, хөрмәт, кайгыртучанлык хисләре тәрбияләү максатыннан татар халык әкияте "Өч кыз" ны сәхнәләштереп күртсәттеләр.

У ребенка дошкольного возраста органы речи развиты слабо, поэтому ему следует помочь подготовить мышцы. Уже с младенчества ребенок проделывает массу разнообразнейших артикуляционно-мимических движений языком, губами, челюстью, сопровождая эти движения бормотанием, лепетом. Такие движения и являются первым этапом в развитии речи ребенка; они играют роль гимнастики органов речи в естественных условиях жизни. Жевание, сосание, глотание способствует развитию крупных мышц. Для процесса говорение необходимо дифференцированное развитие более мелких мышц. Точность, сила и дифференцированности этих движений развиваются у ребенка постепенно на протяжении всего дошкольного детства. Этому способствует система упражнений, направленных на развитие моторики органов артикуляции.(учитель-логопед Халимова М.Р.)

Гомер бүләк итүче дә,

Тормыш буйлап йөртүче дә,

Авыр чаклар килгән чакта

Һәрчак ярдәм итүче дә,

Әннә, әни, әнкәй - ана!

Никадәрле мәгънә сыйган.

Бар күңелләрнең аклыгын,

Изгелеген үзенә җыйган.

27 ноябрь - Әниләр көне уңаеннан һәр төркемдә бәйрәм кичәләре үткәрелде. Уртанчылар төркеме балалары әниләрен, дәү әниләрен бәйрәм белән котлап матур чыгыш ясадылар.