12 апрельдә бөтен ил космонавтика көнен билгеләп үтте. 5нче номерлы  кечкенэлэр  төркеме тәрбияләнүчеләре, бу вакыйганы игътибарсыз калдырмады. Балалар белән космос, танылган космонавтлар, Кояш системасы планеталары турында әңгәмәләр үткәрелде. Балалар рәсемнәр карадылар, шигырьләр сөйләделәр, табышмакларга җавап бирделәр, өстәл, хәрәкәтле уеннар уйнадылар, рәхәтләнеп рәсем ясадылар, «Космос» темасына аппликация шөгыле уздырылды.  Шулай ук, төркемдә балалар белән ата-аналарның уртак кул эшләре күргәзмәсе оештырылды

   12 апреля вся страна отмечала День космонавтики.  Педагоги с воспитанниками 2 младшей группы №5 не оставили без внимания это событие. Были проведены беседы с ребятами о космосе, о знаменитых космонавтах, о планетах солнечной системы. Дети рассматривали иллюстрации, читали стихи, отгадывали загадки, играли в настольные, подвижные игры, с удовольствием рисовали,  выполняли аппликации на тему: «Космос».Также в группе была организованна выставка совместных поделок детей и родителей.

12 апрель көнне бөтендөнья «Авиация һәм Космонавтика көне» н билгеләп үтә. Безнең балалар бакчасында да бу көнгә багышланган төрле чаралар үткәрелә.13 нче  зурлар логопед төркемендә тәрбияләнүчеләр Космос турында мәгълүмат белән таныштылар ,Юрий Гагаринга һәм беренче космонавтларга багышланган кызыклы презентация карадылар, планеталарның исеменәрен, аларның Кояшка карата эзлекле урнашуын ныгыттылар. Алган белемнәрен иҗади эшләрендә дә чагылдырдылар.Алар бергәләп " Безнең космос” дигән кул эшен ясадылар. Төрле техника кулланып ясалган бу эш балаларның үзләренә дә, әти – әниләренә дә бик ошады.

12 апреля весь  мир отмечает «День  авиации и космонавтики» В нашем  детском саду проходят различные мероприятия, посвященные  этому дню.  Воспитанники группы №13 познакомились с информацией о  космосе и посмотрели интересную презентацию, посвященную Юрию Гагарину и первым космонавтам, закрепили название планет, их последовательное расположение относительно Солнца. Полученные знания закрепили в своих творческих работах.  Вместе дружно и весело они сделали поделку  «Наш космос», которая понравилась и детям и родителям.

34 нче “Салават күпере” балалар бакчасының мәктәпкә әзерлек төркеме балалары бүген халыкара космонавтика көнен билгеләп үтәләр. 1961 нче елның 12 нче апрелендә, кешелек тарихында беренче тапкыр,  космоска “Восток” ракетасында безнең илебез вәкиле Юрий Гагарин очты. Очыш 108 минут барган. Ул ерак көннәрдән 60 ел вакыт узган! Космос элек - электән кешеләрне үзенә тартып торган, чөнки анда серле йолдызлыклар, ерак планеталар...Безнең төркем балалары да космос  белән кызыксыналар. Бик күп китаплары бар икән, кино һәм мультфильмнарны да яраталар. Без бергәләп стенд төзедек, рәсемнәр ясадык, әвәләдек. Балалар Беренче космоска очучы хатын - кыз Валентина Терешкова, ачык космоска беренче чыгучы Алексей Леонов өчен дә горурлык хисләре кичерделәр, чөнки алар безнең илебез вәкилләре! Әңгәмә вакытында космонавт пофессиясе турында күп нәрсәләр белделәр: кыюлык, батырлык, төрлеяклы белем, физик әзерлек, ихтыяр көче.

Әмма балаларның кызыксынуы артып кына барды. Кем белә, бәлки ерак планеталарны яуларга очучылар арасында 8 нче төркем малайлары яки кызлары да булыр?

В подготовительной группе  детского сада №34 «Радуга» сегодня отмечают международный День космонавтики. 12 апреля 1961 года впервые в истории нашей планеты в космос отправилась ракета «Восток» с человеком на борту. Полет продолжался 108 минут. Этим отважным космонавтом стал Юрий Алексеевич Гагарин. С тех пор прошло 60 лет! Космос манил мысли человека всех времен. Ведь там столько тайн и удивительных явлений. Ребята нашей группы тоже интересуются космосом. Они принесли свои книги, мы вместе составили стенд, рисовали и лепили. Детей охватила гордость не только за первого в мире космонавта - Юрия Гагарина,  но и за первую женщину - космонавта  Валентину Терешкову, первым в открытый космос вышел Алексей Леонов - они были нашими соотечественниками. Так же из рассказов воспитателей дети узнали о том, сколько героизма и отваги, сколько знаний и физических тренировок, силы воли потребуется тем, кто выберет профессию космонавта. Но у ребят загорелись глаза, кто знает  - может в будущем в далекие планеты полетят мальчики или девочки группы №8?

Безнең ил ел саен уникаль дата, 12 апрель "Космонавтика көне" бәйрәм ителə.  Төрле яшьтәге балалар омтыла һәм космос турында мөмкин кадәр күбрәк белергә тели, чөнки бу тема кызыклы һәм төрле. 1961-нче елда бу көнне планетабыз көтелмәгән хәбәр белән шаккаттырды: "Космоста кеше".  Космик ракеталар, иярченнәр, ай йөртүчеләр вакыты шулай башланды.  Космонавт - космик технологияне сынап, космоста эшләгән беренче кеше.  Балачактан ук балалар космос, серле Галәм, бөтен Кояш системасы белән кызыксына, беренче энциклопедияләрне, "Космос турында" мультфильмнарын карый һәм күп сораулар бирәлəр.

 Иҗади эш, рәсем ясау, кул эшләре алдыннан балалар белән сөйләшергә кирәк, балалар билгеле бер тема, ягъни космос, космос булдыру атмосферасын сизсен өчен.

В нашей стране ежегодно отмечается уникальная дата, 12 апреля «День космонавтики». Ребята в любом возрасте стремятся и хотят узнать о космосе, как можно больше, ведь эта тема интересна и многообразна. В этот день в 1961 году нашу планету потрясла неожиданная весть: «Человек в космосе». Так началось время космических ракет, спутников, луноходов. Космонавт – это первый человек, который испытывает космическую технику и работает в космосе. Начиная с раннего возраста, дети интересуются о космосе, о загадочной Вселенной, обо всей солнечной системе, просматривают первые энциклопедии, мультфильмы «Всё о космосе» и задают множество вопросов. Перед каждой творческой работой, рисунком, поделкой, необходимо обязательно проговорить с детьми, чтобы дети прочувствовали атмосферу передачи той или иной темы, а именно космоса, создания космического пространства.

 Ребята умело создают космическую композицию, распределяют на листе бумаги и аккуратно воспроизводят рисунки. Вносят отдельные детали – иллюминаторы, скафандр, открытый космос. Поэтапно раскрашивают красками или карандашами яркими, красивыми цветами, их оттенками. Ведь космос в глазах дошкольника он необычный, таинственный, фантастический, разнообразный. У ребят воспитывается чувства патриотизма, гордость за свою Родину.

“Мавыктыргыч сукмак” - кызыклы уен гына түгел, ә ераклыкны күз белән чамалау һәм тигезлек саклау хисен үстерүнең искиткеч ысулы  һәм аяклар өчен бик яхшы йөкләнеш. Менә шундый матур һәм мавыктыргыч келәмне безнең 7 нче төркеме балалары өчен оста куллы әни ясады.

“Занимательная тропинка” -  не просто занимательная игра, а превосходный способ развития глазомера и чувства равновесия, тренировка хорошей координации движений и прекрасная нагрузка для ног. Вот такую красивую и увлекательную тропинку смастерила нам мама - рукодельница  для детей нашей группы № 7.

     Кечкенәдән балаларга эксперимент үткәрү, кызыксыну уяту, тәрбияләү аеруча мөһим. Эксперименталь эшчәнлек исә әйләнә-тирә дөньяны кызыклырак өйрәнергә мөмкинлек бирә. Экспериментларны елның теләсә кайсы вакытында үткәрергә мөмкин, тәҗрибәне урамда һәм төркемдә режим моментларда үткәрергә була. Без, 5 нче төркем балалары белән кар һәм бозның үзлекләре белән таныштык. Кардан ничек су алырга кирәклеген, «Ни өчен кар ашарга ярамый», шулай ук балалар боз белән таныштылар, бозның куркынычлыгы турында әңгәмәләр, мультфильмнар карадык. Һәм балалар белән бергә түбәндәге тәҗрибәләр үткәрдек: “Бозның суга әйләнүе”, “Бата, йөзә".  Эксперименталь-тәҗрибә эшчәнлеге нәтиҗәсендә балалар күп кенә табигый күренешләрнең ни өчен барлыкка килүен аңларга өйрәнделәр. Балалар эксперимент барышында булган хәлләрне  бик теләп күзәттеләр.

     В раннем возрасте наиболее важно привить детям интерес к экспериментированию, любознательность. Экспериментальная деятельность же позволяет интереснее изучать окружающий мир. Эксперименты можно проводить в любое время года, а так же возможно проводить часть опытов на прогулке и других режимных моментах. Это увлекает малышей и занимает их в свободное время. Воспитанники группы №5 познакомились со свойствами снега и льда, узнали, как получить из снега воду, узнали, почему «нельзя есть снег», также ребята познакомились со льдом, узнали о свойствах льда, чем опасен лёд, если не соблюдать осторожность. Мы вместе с детьми, провели следующие опыты: «Превращение льда в воду», «Тонет, плавает».В результате экспериментально-опытной деятельности ребята научились понимать, почему происходят многие природные явления. Дети с удовольствием наблюдали за всем происходящим в процессе эксперимента.

1нче апрель-көлке һәм шаяру көне. Бу көнне өлкәннәр генә түгел, балалар да шаярта. Балалар бу  бәйрәмне яраталар һәм  түземсезлек белән көтәләр. Бу көнне  34 нче номерлы балалар бакчасының 11нче төркем   балалары янына  кунакка  Шаяру иленнән Тинки исемле клоун килде.   Ул балаларга  кызыклы  уеннар, фокуслар алып килде. Балаларны “Тәмле шарлар "  белән “сыйлады”. Шатлык, көлү һәм мәзәкләр күп булды.  Балалар да төрле кызыклы киемнәрдән иде.  Алар бер – берсе белән рәхәтләнеп көлеп, шаярып туя алмадылар. Бәйрәм күңелле узды.

1 апреля - День юмора и смеха, день улыбок и хорошего настроения. В этот день веселятся и шутят не только взрослые, но и дети. Ребята любят этот праздник и ждут его с нетерпением. В этот день на праздник к детям 11  группы детского сада №34 из страны  Юморинка приехал клоун Тинки. Он веселил ребят шутками, разными играми, фокусами, танцевал с ними. Кормил детей «Вкусными шарами». Дети тоже были в самых различных смешных  нарядах. Было море радостей, смеха и шуток.  Дети были в восторге. У них глаза светились от радости, с лиц не сходила улыбка.

Бу атнада бакчабыз театр белән “яшәде”, чөнки шаулап – гөрләп театр атналыгы узды. 8 төркемдә “Тылсымлы театр дөньясы” темасына әңгәмәләр узды, театральләштерелгән сюжетлы уеннар уйналды. Балалар бик теләп өстәл, бармак, күләгә театрлары куеп уйнадылар. Төркемнең яшь артистлары “Башак” халык әкиятен театральләштереп төркемдәшләренә күрсәттеләр. Театр – һәр вакытта бала өчен бәйрәм һәм шатлык.

У нас в детском саду прошла неделя театра. Целую неделю детский сад «жил» театром.  В 8 группе педагоги проводили занимательные беседы  «Волшебный мир театра». Ребята узнали, где и когда родился театр, какие жанры театрального искусства существуют, играли в различные театрализованные игры.  Юные артисты  продемонстрировали свои артистические способности.   Они подготовили настоящее театрализованное представление по мотивам народной сказки «Колосок». Театр-это всегда праздник и радость для ребенка.

Бармак  театры - ул тылсымлы дөнья, анда бала уйный-уйный сөенә һәм әйләнә-тирә дөньяны танып ала. Тормышның беренче айларыннан ук бала бишек җырлары, мәзәкләр һәм такмазалар белән әкиятләрнең тылсымлы дөньясы белән дә таныша. Әкияттән балалар вакыт һәм  кешенең табигать белән бәйләнеше, яхшылык һәм явызлык, батырлык, хәйлә турында күзаллаулар ала. Бармак театры - балаларда хыял, фикерләү һәм сөйләм үсеше өчен менә дигән материал. Бармак театры вак моториканың үсешенә ярдәм итә. Уеннар барышында балалар, өлкәннәрнең хәрәкәтләрен кабатлап, кул моторикасын активлаштыралар. Шуның ярдәмендә җитезлек, үз хәрәкәтләрең белән идарә итә белү, эшчәнлекнең бер төренә игътибарны юнәлтә белү сизелә. Кечкенә геройлар белән уеннар сөйләм активлыгын стимуллаштырырга мөмкинлек бирә, чөнки автор фигурага салган бөтен җылылык, үзенчәлеклелек, ачыклык баланы әкияти дөньяга җәлеп итә, төрле киеренкелекне бетерергә ярдәм итә. 4 нче «Күбәләкләр» төркеме балалары рус халык әкияте мотивлары буенча «Шалкан»  бармак театры карадылар. Балалар зур кызыксыну белән персонажларны күзәттеләр. Балаларга тамаша бик ошады.

    Пальчиковый театр- это волшебный мир, в котором ребенок радуется, играя, а, играя, познает окружающий мир.  С первых месяцев жизни вместе с колыбельными песенками, потешками и прибаутками ребенок знакомится и с волшебным миром сказок. Из сказок дети черпают представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, о добре и зле, о храбрости, хитрости. Пальчиковый театр - это прекрасный материал для развития у детей воображения, мышления и речи. Пальчиковый театр способствует развитию мелкой моторики. В ходе игр дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. С помощью этого вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности. Игры с маленькими героями позволяют стимулировать речевую активность, так как вся теплота, самобытность, яркость, вложенная автором в фигурку, вовлекает ребенка в сказочный мир, помогая снять различные блоки. Дети группы №4 «Бабочки» смотрели пальчиковый театр по мотивам русской народной сказки «Репка». Ребята с большим интересом наблюдали за персонажами. Детям очень понравилось представление.

          Безнең  балалар бакчасында  да "Театр атналыгы" старт алды. Тематик атнаны үткәрүнең төп максаты-театр сәнгате чаралары аша балаларның иҗади сәләтләрен үстерү. Шуның кысаларында  13нче  зурлар  логопед төркеме балалары Г. Тукайның “Кызыклы шәкерт” әсәрен сәхнәләштереп күрсәттеләр. Балалар  үз рольләрен бик оста башкардылар, Ә тамашачылар кечкенә артистларның тырышлыкларын көчле алкышлар белән бәяләделәр.

        В нашем детском саду стартовала "Неделя театра".Основная цель проведения тематической недели заключалась в развитии творческих способностей детей средствами театрального искусства. В рамках этого мероприятия дети старшей логопедической группы №13 инсценировали , произведение  Г. Тукая,  “Забавный ученик”. Ребята с радостью и волнением перевоплощались в роли героев и показали свое умение жить радостью и печалью своих персонажей, а зрители оценили старания маленьких артистов громкими аплодисментами.