Чыныгу ул-организмның әйләнә-тирә мохитнең тискәре шартларына тотрыклылыгын арттыру өчен табигый факторларны куллану. Чыныктыргыч процедураларны дөрес үткәрү, баланы шактый озак вакыт  чыныктырырга һәм яхшы нәтиҗә алырга момкинлек бирә.
Безнең балалар, чыныгу формаларын бик яраталар. Без ашаганнан соң авызларны чайкыйбыз, юеш чупрәк белән сөртенәбез, һава ванналарын кабул итәбез, массаж юлларыннан йөрибез, сулыш гимнастикасы ясыйбыз. Ә иртәнге гимнастика һәм йокыдан соңгы гимнастика чыныгу процессының
аерылгысыз өлеше булып тора. Балаларыбыз сәламәт һәм бәхетле булсын!

Закаливание это - использование естественных факторов природы для повышения устойчивости организма к неблагоприятным условиям окружающей среды.  При правильном проведении закаливающих процедур, ребенка можно закалять довольно длительное время и получить хороший результат крепкое здоровье.Наши детки, очень любят все формы закаливания. Мы полощем ротики после еды, протираемся мокрой тряпкой, принимаем воздушные ванны,  ходим по массажным дорожками, делаем дыхательную гимнастику. А утренняя гимнастика и  гимнастика после сна являются неотъемлемой частью процесса закаливания. Пусть наши дети будут здоровые и счастливые!
 

Көз - гаҗәеп матур ел фасылы! Иң якты һәм төрле төсләргә бай булган серле чор. Әле генә ямь - яшел булып утырган агач һәм куакларның яфраклары кызгылт - сары төсәргә буялды. Әнә , җил исеп китүгә, аллы – гөлле күбәләкләрдәй, алар бөтерелә-бөтерелә җиргә коелалар. Сентябрьнең соңгы көннәре безне җылы кояшлы һава торышы белән сөендерде. Көз көне саф һавада булу балалар өчен аеруча күңелле. Алар күп уйный, хәрәкәтләнә, аппетитлары яхшыра. Бүген «Ромашка» исемендәге зурлар  логопед төркеме балалары   көзге экскурсиягә “Гуляй парк” һәм “Чебурашка” ял паркына бардылар. Балалар  көзге табигать белән сокландылар,  агачларны карадылар,  яфрак “яңгырын” күзәттеләр һәм, әлбәттә инде, яфраклардан түшәлгән келәм буйлап йөрделәр.  Табигатьтә көзге үзгәрешләр, үсемлекләр дөньясының төрлелеге турында сөйләштеләр. Берсеннән –берсе матур сары, кызыл яфраклардан гербарий җыйдылар, һәр  яфракның кайсы агачтан булуын ачыкладылар. Шулай ук  балалар,  көзге яфраклар ярдәмендә ,сулышны ныгыту өчен күнегүләр ясадылар. Ә менә нарат күркәләрен кулларга массаж ясау өчен кулландылар. Менә шундый бик кызыклы, файдалы һәм күңелле сәяхәт килеп чыкты безнең!

Осень - удивительно красивое время года! Самое очаровательное и таинственное, и последние дни сентября порадовали нас теплой солнечной погодой. Осенние прогулки в нашем детском саду доставляют детям большую радость.  Дети много играют, двигаются, улучшается аппетит. Хочется много времени проводить на улице, любоваться природой, собирать осенние букетики. Сегодня дети  старшей логопедической группы «Ромашка» отправились  на осеннюю экскурсию. Побывали в парках  отдыха «Чебурашка» и «Гуляй парк». На прогулке ребята любовались природой, рассмотрели осенние деревья, наблюдали настоящий листопад и, конечно же, походили по ковру из листьев. Поговорили об осенних изменениях в природе, о разнообразии растительного мира. И собрали целый гербарий всяческих листьев, повторяя, какой лист упал с какого дерева. А также ребята использовали осенние листочки для закрепления дыхания и сосновые шишки для массажа рук. Вот такая интересная, веселая, познавательная прогулка у нас получилась!

Бала дөньясы могҗизалар һәм фантазияләр белән тулы.Әкиятләр белән танышканда балалар яхшылык һәм яманлыкны аерырга өйрәнә,аларда гүзәллеккә омтылыш, образлы фикерләү һәм хәтер үсә.10 нчы санлы Өлкән төркемдәге балаларның"әкиятләр иленә сәяхәт"дигән сөйләмен үстерү буенча дәресе яраткан әкиятләргә багышланган иде.Дәрес балалар бакчасының туган якны өйрәнү музеенда гадәти булмаган формада узды. Балалар «Өч кыз»татар халык әкияте белән таныштылар. Бу сәяхәт барысына да ошады, ә балалар аннан изге дәресләр алып чыгарыр дип ышанам

Мир ребёнка полон чудес и фантазии. Знакомясь со сказками, дети учатся различать добро и зло, у них закладывается стремление к прекрасному, развивается образное мышление и память. Любимым сказкам было посвящено занятие по развитию речи детей в старшой группе 10 ”Путешествие в страну сказок». Занятие прошло в необычной форме в краеведческом музее нашего детского сада. Дети познакомились с татарской народной сказкой «Три дочери». Я уверена, что путешествие всем понравилось, а дети вынесут из него добрые уроки.

Көз үзенең уңышы белән күркәм. 8 төркем балалары җәй көне бакчада бик тырышып кишер үстерделәр. Су сиптеләр, җирен йомшарттылар. Менә хезмәтнең “җимешләрен” җыяр вакыт җитте.

Осень славится своим богатым урожаем. Дети из 8 группы очень старательно выращивали морковь в саду. Поливали и рыхлили землю. Наконец настало время собирать свой урожай .

Менә алтын көз җитте. Бакчада төрле - төрле яшелчәләр өлгерде: кишере, чөгендере, бәрәңгесе һәм башка җиләк-җимеше дисеңме – барысы да. Иренмичә,  вакытында гына җыеп ал. Ә нәрсә өчен кирәк соң ул яшелчәләр? Әлеге сорауга 5 нче икенче кечкенәләр төркеме балалары да бик тырышып җавап эзләделәр. Аларның организм өчен кирәк булган барлык төр витаминнарны да тәшкил итүен  ачыкладылар. Бигрәк тә үзләре яратып ашый торган чөгендер һәм бәрәңгене рәсем итеп тә ясадылар. Һәр бала үз эшеннән кәнәгать калды.

Вот наступила золотая осень. В саду поспели разные овощи: морковь, свекла, картофель и еще другие фрукты. Успей только вовремя все собрать!  А для чего же нужны эти овощи? На этот вопрос очень старательно искали ответы и дети второй младшей группы №5. Установили, что они содержат все необходимые организму витамины. А свеклу и картофель, которых они особенно любят кушать, даже нарисовали на альбомном листе. Каждый ребенок остался доволен своей работой.

Балаларның рухи яктан бай, физик яктан сау-сәламәт булып үсүендә уеннарның әһәмияте зур. Безнең бакча балалары төрледән-төрле хәрәкәтле уеннар беләләр. Без, тәрбиячеләр, үз чиратыбызда балаларны уеннарга кызыксындырабыз, аларда уйнарга теләк тудырабыз.

Роль игры в становлении и развитии ребенка переоценить невозможно. Именно в игре ребенок познает окружающий мир, его законы, учится жить по правилам. Все дети обожают двигаться, прыгать, скакать, бегать наперегонки. Подвижная игра — это своего рода некое упражнение, с помощью которого дети готовятся к жизни.

Эссе җәйдән соң алтын көз дә килеп җитте.Табигать тә үзгәрде. Ул үзенең яшел күлмәген алтын төскә алыштырды. Көзне моңсу вакыт дип йөртсәләр дә, агачтан коелган төрле төстәге яфракларга, барыннан да бигрәк, балалар шатлана. Менә 2 нче санлы уртанчылар төркеме балалары да, бүген ябыштыру шөгылендә, көзге агачны бик теләп ясадылар. Башта балалар белән көз фасылы, агач төрләре, аларның төзелеше, көзге буяуларның төрлелеге турында сөйләштек. Аннан, кәгазьне кисәкләргә ертып алу ысулы ярдәмендә, көзге агачны ясадык. Балалар бик теләп эшләделәр, алынган нәтиҗәгә сөенделәр.

После жаркого лета наступила золотая осень. Природа преобразилась. Она сменила пышный зелёный наряд на золотое платье. Листья окрасились в красный, золотистый, баграный цвет. И хоть осень и называют “унылой порой”, тем не менее, кто как  не дети, больше всего радуется ярким разноцветным листьям, опавшим с деревьев. Вот и воспитанники средней группы №2 сегодня на занятии по аппликации, методом обрывания листа бумаги, с удовольствием смастерили осеннее дерево. Сначало побеседовали с детьми об осени, о видах деревьев, их строении, о разнообразии осенних красок. Дети с большим желанием выполнили работу, радовались полученному результату.

Экология дөньякүләм әhәмиятле, мөhим мәсьәләләрнең берсе булып тора.  Табигатьнең киләчәге, бөтенлеге кеше кулында. Табигатьне күзәтү, аны өйрәнү, сакларга омтылу- балаларның рухи дөньясын баета, уйларга өйрәтә. Шуның өчен балалар бакчасында тирә-якны өйрәнү, табигатькә сакчыл караш, экологик тәрбия зур урын алып тора. Табигатьне күзәтү, аны өйрәну, сакларга омтылу – балаларның рухи дөньясын баета, уйларга өйрәтө Шулай итеп, балаларга туган жирнен матурлыгын тоярга, ана hәрвакыт ярдәм итәргә кирәклеге турында өйрәтәбез.  Экологик тәрбия биру өстендә эшләгәндә табышмаклар, әкиятләр, мәкальләр, сынамышларны, тизәйткечләрне еш кулланабыз.Шөгыльләрдән  алган белемнәрен, үз куллары белән ясаган тәжрибәләрне без экскурсиягә чыккач ныгытабыз.. Экскурсияләр, сәяхәтләр барышында күп кенә бурычлар үтәлә: - күзәтүләр барышында hава үзгәрешләренә игътибар итәргә; - үсемлек, бөжәкләрне тышкы кыяфәтенә карап танырга, исемен әйтә алуларына ирешү; - күнелгә ягымлы авазларны тыңлый hәм матур сүзләр белән әйтергә өйрәтү; - табигать кочагында үзенңе дөрес тоту, жир-суны пычратмау, яшеллекне hәм жан ияләрен саклау кирәклеген төшендеру; - табигатькә мәхәббәт, үсемлекләргә, төрле жан ияләренә сакчыл караш тәрбияләү.

Экология является одним из важнейших вопросов глобального масштаба. Будущее  природы, её целостность - в руках человека. Наблюдение за природой, её изучение, стремление к сохранению обогащают духовный мир детей, приучают их мыслить. Поэтому огромное значение в детском саду придаётся изучению окружающей среды, бережному отношению к природе, экологическому воспитанию. Таким образом, дети учатся ощущать красоту родного края, осознавать постоянную необходимость

А.Алишның әкиятләренә карата кызыксыну уяту, балаларда үз сәламәтлекләренә сак караш, өлкәннәр сүзенә игътибарлылык тәрбияләү маскатыннан 13 нче зурлар логопед төркемендә А.Алишның “Куян кызы” әкиятеннән мультфильм карадык, әкиятнең  эчтәлеген сөйләдек, магнитлы театр күрсәттек. Әкият геройларын балалар бик теләп рәсем битләренә төшерделәр. Әкияттән алган хис – кичерешләрдән һәм үзләре ясаган рәсемнәрдән балалар бик канәгать иделәр.

     С целью  привития  интереса к сказкам А.Алиша, бережного отношения к своему здоровью, воспитания внимательности к словам взрослых,  в  старшей логопедической группе №13  мы смотрели мультфильм  из сказки А.Алиша “Зайчишка”, беседовали по содержанию сказки, ставили  магнитный театр, охотно рисовали  сказочных героев. Дети были очень довольны полученными от сказки впечатлениями и рисунками.