Для повышения умственной деятельности детей используем разнообразные дидактические игры: «Наведи порядок»,  «Собери сказку из кубиков» и другие. Роль дидактических игр в развитии детей очень велика. Дидактическая игра помогает ребенку узнать, как устроен окружающий мир, и расширить его кругозор.  

             Балаларның акыл эшчәнлеген арттыру өчен төрле дидактик уеннар кулланабыз: “Тәртип урнаштыр”, “Әкиятне кубиклардан җый” һәм башкалар. Балалар үсешендә дидактик уеннарның роле бик зур. Дидактик уен балага әйләнә-тирә дөньяның ничек урнашуын белергә һәм аның күзаллауларын киңәйтергә ярдәм итә. 
 

     Навруз-праздник единства всех народов,света,добра и обновления. Праздник светлый и добрый.Навруз  является древнейшим земледельческим  праздником. Праздник символизирующий приход весны и являющийся точкой отсчета Нового года по лунному мусульманскому календарю .Мы в честь этого праздника с детьми второй группы раннего возраста делали стенгазету. Коллективная работа очень понравилась детям.

      Нәүрүз-барлык халыкларның бердәмлеге,яктылык,игелек хәм яңарту бәйрәме.Якты хәм игелекле бәйрәм.”Нәүрүз”,”яңа көн”диеп тәрҗемә ителә.Нәүрүз бәйрәме борынгы игенчелек чоры.Бу бәйрәм яз килүне чагылдыра.Айлык мөселман календаре буенча Яңа ел башлануны билгели.Без бу бәйрәм хөрмәтенә икенче кечкенәләр төркеме балалары белән стена гәҗите чыгардык.Коллектив эш балаларга бик ошады.

Необычный праздник — День цветных карандашей, отмечается ежегодно 16 марта. Кто не знает, рассказываем — цветные карандаши — это, на самом деле, волшебные палочки! Такая усовершенствованная модель! Любую зебру превратит радугу.Все дети обожают рисовать или раскрашивать. Ведь рисовать карандашами не просто весело, но еще и очень полезно, так как прекрасно развивает детскую моторику и мышцы рук, способствует развитию детского творчества, воображения, фантазии, порождает новые эмоции, помогает лучше познавать мир. Рисование благотворно сказывается на развитии мыслительных процессов, воображения, речевых способностей, стимулирует координацию движения, мелкую моторику и готовит руку к письму. Рисуя, ребенок учится анализировать и сравнивать предметы между собой, а пытаясь нарисовать что-то определенное, развивает память.

Гадәттән тыш бәйрәм - төсле карандашлар көне ел саен 16 мартта билгеләп үтелә.Кем белми, без сезгә әйтәбез - төсле карандашлар, чыннан да, тылсымлы таяклар! Мондый алдынгы модель! Теләсә нинди зебра салават күперенә әйләнәчәк.Барлык балалар да рәсем ясарга яки төсләргә яраталар. Карандашлар белән рәсем ясау күңелле генә түгел, бик файдалы да, чөнки ул балаларның мотор сәләтен һәм кул мускулларын камилләштерә, балалар иҗаты, фантазия, фантазия үсешенә ярдәм итә, яңа хисләр тудыра, дөньяны яхшырак аңларга ярдәм итә. Рәсем уйлау процессларын, фантазияне, сөйләм сәләтен үстерүгә файдалы йогынты ясый, хәрәкәтнең координациясен стимуллаштыра, яхшы двигатель күнекмәләрен яза һәм кулны әзерли. Рәсем ясаганда, бала әйберләрне анализларга һәм бер-берсе белән чагыштырырга өйрәнә, һәм конкрет нәрсә ясарга тырыша, хәтерне үстерә.

                 Одним из любимых видов деятельности детей на музыкальных занятиях в детском саду является игра на детских музыкальных инструментах. Она открывает перед детьми новый мир звуковых красок, помогает развивать музыкальные способности и стимулирует интерес к инструментальной музыке.Дети с большим удовольствием осваивают приемы игры на различных музыкальных инструментах. Играя, дети лучше понимают устройство музыкальных инструментов, различают их звучание, тембр и входят в новый для них мир музыкальной азбуки.

                  Музыка шөгеленең барлык төрләрен дә балалар яратып кабул итә. Ә музыка уен коралларын өйрәнүне, аеруча да көтеп алалар.Балалар төрле музыка коралларында уйнау алымнарын рәхәтләнеп үзләштерәләр. Уйнап, балалар музыкаль инструментларның төзелешен яхшырак аңлыйлар, аларның яңгырашын, тембрын аералар һәм алар өчен яңа музыкаль әлифба дөньясына керәләр.

           В целях повышения безопасности детей в период весеннего половодья и предупреждению возникновения несчастных случаев на водных объектах в весенний период в группе «Пчёлки», в рамках образовательной деятельности были проведены ряд мероприятий. С воспитанниками провели игровое занятие «Чтобы не было беды, будь осторожен у воды», в котором, обговорили основные правила поведения возле воды, составляли рассказы с детьми по сюжетным картинам. Рассмотрели плакаты и иллюстрации «Осторожно, тонкий лед!». Просмотрели мультфильмы из серии «Безопасность на воде!»Для родителей представлены памятки «Очень важно знать и соблюдать правила безопасности на льду!», папка передвижка «Безопасность на водоемах».

           Язгы ташу вакытында балаларның куркынычсызлыгын арттыру һәм язгы чорда сулыкларда бәхетсезлек очракларын кисәтү максатыннан « Бал кортлары» төркемендә белем бирү эшчәнлеге кысаларында берничә чара булып узды. Тәрбияләнүчеләр белән «Су янында сак бул! " дигән уен дәресе үткәрелде. Анда сулыкларда үз-үзеңне тотуның төп кагыйдәләре турында сөйләштеләр, сюжетлы картиналар буенча балалар белән хикәяләр төзеделәр. “Сулыкларда куркынычсызлык”сериясеннән мультфильмнар,плакатлар һәм рәсемнәр карадылар. Ата-аналар өчен " Бозда куркынычсызлык кагыйдәләрен белү һәм үтәү бик мөһим!», «Сулыкларда куркынычсызлык "исемле күчмә папкалар тәкъдим ителде.

           Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития дошкольника. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям. На прогулке дети играют, много двигаются. Движения усиливают обмен веществ, кровообращение, улучшают аппетит. Во время прогулки дети играют в подвижные и сюжетные игры. Румяные щечки, блестящие глаза и отличное настроение — такой результат прогулок понравится всем: и детям, и взрослым!

           Балаларның саф һавада булуы мәктәпкәчә яшьтәге балаларның физик үсеше өчен зур әһәмияткә ия. Саф һавада йөрү балалар организмын чыныктыруның беренче һәм иң кулай чарасы булып тора. Ул аның чыдамлылыгын һәм тышкы мохитнең, бигрәк тә салкын тию авыруларына каршы тискәре йогынтыларына тотрыклылыгын арттыруга ярдәм итә. Урамда балалар уйный, күп хәрәкәтләнә. Хәрәкәтләр матдәләр алмашын, кан әйләнешен көчәйтә, аппетитны яхшырта. Йөрү вакытында балалар хәрәкәтле һәм сюжетлы уеннар уйныйлар. Алсуланган бит алмалары, ялтыраган күзләр һәм бик яхшы кәеф – саф һавада йөрүнең мондый нәтиҗәсе балаларга да, өлкәннәргә дә бик ошый!

          В гости к малышам группы « Цветочки» пришла кукла Алсу, у нее очень сильно заболели зубки. Воспитатель Гатауллина Ф.Ш. рассказала ребятам и гостье, что нужно чистить зубы, чтобы они не болели, могли пережевывать любую еду и оставались белыми и красивыми. Дети показали Алсу, какие принадлежности нужны для ухода за зубами, показали ей, как правильно чистить их. А чтобы ее зубки были здоровы – подарили зубную щетку. Самостоятельный уход за зубами вызывает у детей гордость и стремление как можно лучше справиться с задачей. Важно, чтобы чистка зубов стала ежедневным ритуалом малыша.

           Икенче кече яшьтәгеләргә Алсу исемле курчак кунакка килде. Тәрбияче Гатауллина Ф.Ш. балаларга һәм кунакка тешләрен чистартырга кирәклеге турында сөйләде. Балалар курчакка тешләрне карау өчен нинди кирәк-яраклар кирәклеген , тешләрне дөрес чистартуны күрсәттеләр. Алсу курчакка тешләре сәламәт булсын өчен теш щеткасы бүләк иттеләр. Әлеге гигиена таләпләрен үтәү балаларда мөстәкыйльлек хисләре тәрбияли.Тешләрне чистарту сабыйның көндәлек гадәткә әйләнүе бик мөһим.

       Обеспечение здоровья детей — основная цель, главная задача цивилизованного общества. Обучение правилам дорожного движения в детском саду – это жизненная необходимость, поэтому различные мероприятия по ПДД всегда актуальны в учреждениях дошкольного образования. В детском саду ребенок должен усвоить основные понятия системы дорожного движения и научиться важнейшим правилам поведения на дороге. ПДД в детском саду – это довольно большой комплекс знаний, который воспитатели стараются донести до детей, ведь от этого зависит их безопасность на дороге. В практику дошкольных учреждений в настоящее время вошли программы по основам безопасности жизнедеятельности детей (ОБЖ), направленные на формирование у ребёнка навыков правильного поведения в нестандартных, а порой и опасных ситуациях на дорогах, в транспорте.

                Соңгы елларда республикабызда автотранспорт саны, юлларда машина хәрәкәте көннән-көн арта бара. Шуның нәтиҗәсендә балаларның юл-транспорт һәлакәтенә юлыгу куркынычы да көчәя. Ә бу исә, үз чиратында, балаларга мәктәпкәчә яшьтән үк юл йөрү куркынычсызлыгы кагыйдәләрен өйрәтү кирәклегенә басым ясый. Бала чакта алган белем һәм күнекмәләр яхшы үзләштерелә, тиз генә онытылмый, гомер буе саклана. Балаларга кечкенәдән үк "юл әлифбасын" өйрәтү, аларда юлда йөрү кагыйдәләрен формалаштыру - әти-әниләрнең, балалар бакчасы тәрбиячеләренең, барлык педагогларның изге бурычы. Балалар белән юл йөрү кагыйдәләрен дөрес үтәү, урамда, транспортта үз - үзеңне дөрес тоту буенча төрле сюжетлы, хәрәкәтле уеннар оештырыла. "Кызыл, сары, яшел", "Игътибар: җәяүле!", "Яшел ут эстафетасы", "Такси", "Тукта!", "Юл хәрәкәтен җайга салучының командасы" кебек уеннарны да балалар бик теләп уйныйлар.

               8 Марта – один из самых любимых праздников у дошкольников. Мы привыкли к нему, как к доброму и веселому празднику. Мы любим его за приятные хлопоты, за улыбки наших мам, а значит всех женщин. Мама самый близкий, самый родной и самый ласковый человек на земле.В подготовительной группе № 5 «Звёздочки» прошел утренник, посвященный Международному женскому дню 8 Марта. Утренник прошёл в доброжелательной, непринуждённой обстановке, чувствовался позитивный эмоциональный настрой воспитанников, во время проведения утренника царила атмосфера радости и праздника. С наступающим праздником, дорогие наши мамы! Пусть ваши дети будут опорой и помощью, гордостью и поддержкой, желаем Вам здоровья, семейного счастья, а также красоты, очарования и женского великолепия!

              8 Март-мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен иң яраткан бәйрәмнәрнең берсе. Без ул бәйрәмне яратабыз, чөнки ул игелекле һәм күңелле бәйрәм. Без аны күңелле мәшәкатьләре өчен ,әниләребезнең һәм барлык хатын-кызларыбызның елмаюлары өчен яратабыз. Әни-җирдә иң якын, иң кадерле һәм иң ягымлы кеше .5 нче номерлы «Йолдызчыклар » мәктәпкәчә әзерлек төркемендә “8 Март-Халыкара хатын-кызлар көн”енә багышланган бәйрәм узды .Бәйрәм күңелле, иркен шартларда узды, тәрбияләнүчеләрнең уңай эмоциональ кәефе сизелде, бәйрәм вакытында шатлык һәм бәйрәм атмосферасы хөкем сөрде. Якынлашып килүче бәйрәм белән, кадерле әниләр! Балаларыгыз сезнең таяныч, горурлык һәм ярдәмчеләрегез булсын, сезгә сәламәтлек, гаилә бәхете, шулай ук матурлык һәм хатын-кызлар гүзәллеге телибез!

               «Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого - с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству» Л.С.Лихачев. Известно, что дошкольный возраст – важнейший период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств, развиваются представления детей о человеке, обществе и культуре. Воспитание любви к родному городу — одна из задач нравственно-патриотического воспитания детей. Детям младшей группы трудно еще представить себе, что такое город, но их необходимо с этим понятием знакомить. Мы рассказываем детям, что в городе много домов, они расположены на определенных улицах, улицы длинные, у каждой улицы свое название, у каждого дома и каждой квартиры свой номер, поэтому люди легко находят свои дома и квартиры. Учим малышей правильно говорить о своей улице и своем доме. С детьми вместе рассматриваем фотографии нашего родного города Арска, как он меняется и растет, обращаем внимание на то, как красиво украшают наш город перед праздниками. Благодаря патриотическому воспитанию, у ребенка формируется образ родной страны, развивается любовь к своей земле и желание делать ее лучше.

                «Туган якка, туган мәдәнияткә, туган телгә мәхәббәт кече яшьтән - үз гаиләсенә, туган йортына, балалар бакчасына булган мәхәббәттән башлана. Акрынлап киңәя, бу мәхәббәт туган илгә, аның тарихына, үткәненә һәм хәзергесенә, бөтен кешелек дөньясына мәхәббәт хисенә күчә" Л.С. Лихачев.. Балаларга әхлакый-патриотик тәрбия бирү балалар бакчасында төп максатларның берсе булып тора. Патриотизм хисе эчтәлеге буенча күпкырлы: туган якка мәхәббәт, үз халкың белән горурлану, үз илеңнең байлыгын арттыру һәм аны сакларга теләк булдыру. Әхлакый-патриотик тәрбия – катлаулы педагогик процесс. Аның нигезендә әхлакый хисләрне үстерү ята. Ватан хисе... Балада бу хис гаиләсенә, иң якын кешеләренә - әнисе, әтисе, әбисе, бабасына карата мөнәсәбәттән башлана. Болар барысы да аны туган йорты һәм якын тирәлек белән бәйләүче тамырлар. Балаларда туган ягы белән кызыксыну һәм аңа карата мәхәббәт тәрбияләү өчен якын тирәлек тә зур мәгънәгә ия. Әкренләп бала балалар бакчасы, үзенең урамы, авылы (шәһәре), ә аннары иле белән дә, аның башкаласы һәм символлары белән таныша. Без балалар белән бергә туган шәһәребез Арчаның фоторәсемнәрен карыйбыз, аның ничек үзгәрүен, шәһәребезне бәйрәмнәр алдыннан ничек матур итеп бизәүләренә игътибар итәбез.Һәр як, өлкә, кечкенә генә авыл да кабатланмый, һәрберсенең үз табигате, үз традицияләре һәм үз көнкүреше. Тиешле материалны сайлап алу балаларга туган ягы нәрсә белән данлыклы икәнен күзалларга ярдәм итә. Патриотик тәрбия бирү нәтиҗәсендә балада туган ил образы формалаша, үз җиреңә мәхәббәт һәм аны яхшырту теләге үсә.