Своевременное овладение правильной, чистой речью имеет важное значение для формирования полноценной личности. Человек с хорошо развитой речью легко вступает в общение, он может понятно выражать свои мысли и желания, задавать вопросы. И наоборот, неясная речь весьма затрудняет взаимоотношения с окружающими и нередко накладывает тяжелый отпечаток на характер человека. Правильная, хорошо развитая речь является одним из основных показателей готовности ребенка к успешному обучению в школе. Недостатки речи могут привести к неуспеваемости, породить неуверенность малыша в своих силах, а это будет иметь далеко идущие негативные последствия. Поэтому начинать заботиться о правильности речи ребенка надо как можно раньше.

        Одним из условий нормального звукопроизношения является полноценная работа артикуляционного и дыхательного аппаратов. Артикуляционная гимнастика – это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированности  движений органов, участвующих в речевом процессе. Цель артикуляционной гимнастики – выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, умение объединять простые движения в сложные, необходимые для правильного произнесения звуков.

       Дети со слабым артикуляционным аппаратом не будут демонстрировать быстрого прогресса. Нужно понять, что логопедические упражнения им даются с трудом. А значит, нужно проявить терпение и уважение , хвалить и поддерживать ребенка . 

Развитие мелкой моторики рук является одним из главных средств для эффективного развития ребёнка и подготовки к обучению навыкам письма. 

Письмо – один из базовых школьных навыков, без эффективного владения которым будущее обучение затруднено.

Роль развития мелкой моторики рук очень велика. Ведь, стимулируя ее развитие, мы работаем над подвижностью органов артикуляции, готовим руку к письму, развиваем внимание, мышление и даже влияем на формирование произвольности у детей. 

«Истоки способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити - ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок», - утверждал В. А. Сухомлинский.

Сам процесс письма является чрезвычайно сложным, требующим непрерывного напряжения и контроля. При этом формируются технические навыки: правильное обращение с письменными принадлежностями, координация движений руки при письме, соблюдение гигиенических правил письма; графические навыки: правильное изображение букв, соблюдение при письме слов одинакового размера букв и их расположение на рабочей строке и т.д. Орфографические навыки: обозначение звуков соответствующими буквами, соблюдение собственно орфографических правил.

   Таким образом, процесс письма требует от ребёнка не только физических, интеллектуальных, но и эмоциональных усилий.

        Батут – это отличный многофункциональный тренажер, который способен формировать правильную осанку. Во время занятий и игр на батуте у детей происходит развитие моторики рук и ног ребенка, улучшается координация движений. Кроме этого, во время игр и упражнений на батуте у детей улучшается работа сердечно-сосудистой системы, что в свою очередь укрепляет иммунитет и здоровье организма в целом. Однако, это не вся польза батута для детей. Чем же так полезно это изобретение для растущего организма? В первую очередь это, безусловно, куча положительных эмоций, которые испытывают дети, прыгая на батуте. А хорошее настроение и смех, как известно, положительно влияет и на общее самочувствие. Однако есть и моменты, которые непосредственно касаются здоровья и физического развития. У детей дошкольного возраста активно развивается вестибулярный аппарат, а батуты как нельзя лучше помогают научиться сохранять равновесие и управлять своим телом не только в условиях обычного земного притяжения, но и в короткие секунды полета. При прыжках на батуте слаженно работает огромное количество мышц, поэтому все они развиваются равномерно, что очень важно для дошкольников. Приятное времяпрепровождение во время прыжков на батуте воспитывает в детях с детства положительное отношение к спорту и подвижным играм. А это является практически стопроцентным залогом того, что в будущем они будут продолжать заниматься физическим самосовершенствованием.

              23 нче февраль көнне илебез  Ватанны саклаучылар көнен билгеләп үтә. Ватанны саклаучылар көне – кыюлык, намус hәм батырлык көне. Ватанга хезмәт итү ул - халыкның тыныч тормышын саклау, үз иленең намусын саклау.

                Безнең балалар бакчасында бүген Ватанны саклаучылар көненә багышланган бәйрәм чаралары башланып китте. Балаларның матур шигырьләре , куңелле җырлары , биюләре бәйрәмегез хөрмәтенә бүләк булып барып ирешсен Сезгә, әтиләребез , бабайларыбыз , абый-энеләребез .

             12 февраля 2020 года в рамках республиканского телевизионного конкурса «Созвездие-Йолдызлык» в детской школе искусств прошёл районный муниципальный конкурс «Арча йолдызлары», где наши воспитанники продемонстрировали свои таланты в таких номинациях как: вокал-соло, вокальные ансамбли, конферанс, хореография. Все участники выступи достойно! Ждём результатов.

Бакчабызда һәвәскәр язучы, ветеран китапханәче Гөлчирә Нәҗметдинова белән бик җылы, эчтәлекле очрашу булып узды.  Биредә күп сорауларга җаваплар табылды, авторның шигырьләре укылды. Очрашу истәлеге итеп, Гөлчирә апа узенең китапларын безгә бүләк итеп бирде.  

Гөлчирә Мәхмүт кызы Нәҗметдиновага алдагы тормышында уңышлар,иҗатының гөрләп чәчәк атуын, берсеннән – берсе матур эчтәлекле китапларын көтеп калабыз. Озын гомер, ныклы сәламәтлек, иминлек телибез.

12 нче февраль көнне бакчабызда Муса Җәлилгә багышанган  шигырь уку бәйгесе үткәрелде. Төп максаты: мәктәпкәчә яшьтәге балаларның иҗади сәләтен үстерү, бөек шагыйребез иҗатына мәхәббәт уяту.

Конкурсантлар  зур әзерлек белән төрле иҗади формада чыгыш ясадылар: сәхнәләштерү, шигырьләр һәм мәсәлләр уку, җырлар һәм музыкаль композицияләр  башкару,  һ.б. Бәйгедә Җәлил  иҗаты татар һәм  рус телләрендә яңгырады. Балаларның чыгышлары эмоциональ,  тойгылы хисләр беләр аерылып торды. Сабыйлар образларга кереп, тамашачыларның бары тик соклану хисләрен уяттылар. Һәрбер катнашучы грамоталар белән бүләкләнде.

Чын мәгънәсендә бәйрәмгә әверелгән бәйге балаларга бик ошады.Бакчабызда  шундый чараларның даими  үткәрелеп баруы “Телләр турындагы Канун”ның  үтәлүен тагын бер кат дәлилли.

·         Сделайте прививку против гриппа до начала эпидемического сезона;

·         Сократите время пребывания в местах массовых скоплений людей и общественном транспорте;

·         Пользуйтесь маской в местах скопления людей;

·         Избегайте тесных контактов с людьми, которые имеют признаки заболевания, например чихают или кашляют;

·         Регулярно тщательно мойте руки с мылом, особенно после улицы и общественного транспорта;

·         Промывайте полость носа, особенно после улицы и общественного транспорта;

·         Регулярно проветривайте помещение, в котором находитесь;

·         Регулярно делайте влажную уборку в помещении, в котором находитесь;

·         Увлажняйте воздух в помещении, в котором находитесь;

·         Ешьте как можно больше продуктов, содержащих витамин С (клюква, брусника, лимон и др.);

·         Ешьте как можно больше блюд с добавлением чеснока и лука;

·         По рекомендации врача используйте препараты и средства, повышающие иммунитет;

·         Ведите здоровый образ жизни, высыпайтесь, сбалансированно питайтесь и регулярно занимайтесь физкультурой.

8 февраль көнне үзәк стадионда "Чаңгы юлы-2020" узды. Әлеге чара иртәнге сәгать сигездә үк, ярышта катнашачак чаңгычыларны теркәү белән башланып китте.Безнең "Шатлык" балалар бакчасы да әлеге матур чарада катнашты. Балалар, ата-аналар һәм тәрбиячеләр бердәм булып чаңгыларга бастылар. Безнең балалар да саф һавада күңел ачтылар. Үзләрен чын спортчылар итеп хис иттеләр. Стадионда дәртле җырлар яңгырады, катнашучылар күтәренке кәефтә иде. Гомумән,бу чарадан бар кеше дә шат кайтып китте.    

                 Балаларны юл йөрү кагыйдәләренә өйрәтү – заманабызның иң актуаль мәсъәләләренең берсе. Бу юнәлештә безнең 13 нче мәктәпкә әзерлек төркемендә даими рәвештә эш алып барыла. Шөгыльләрдә юл йөрү кагыйдәләрен искә төшереп үтәбез, белгәннәрне ныгытабыз. Һәр шөгыльнең максаты бик җитди: балаларны юл билгеләрен аера белүне, юлда хәвефсезлек кагыйдәләрен өйрәтүне дәвам итү; юлларда күзәтүчәнлекне, игътибарлылыкны, мөстәкыйль фикерләүне үстерү. Бугенге шөгыльләр дә, төрле уеннар рәвешендә алып барылды. "Билгеләрне сайлап ал!", "Өч күзле җайланма", "Минем дусларым - юл билгеләре" кебек уеннар аша балалар юл йөрү кагыйдәләрен үзләштереп кенә калмый, үзләреннән кечерәк эне-сеңелләрен дә юл кагыйдәләренә өйрәтә.