Дидактические игры экологического содержания помогают увидеть целостность отдельного организма и экосистемы, осознать уникальность каждого объекта природы, понять, что неразумное вмешательство человека может повлечь за собой необратимые процессы в природе. Игры доставляют детям много радости, и содействует их всестороннему развитию. В процессе игр формируются знания об окружающем мире, воспитываются познавательные интересы, любовь к природе, бережное и заботливое отношение к ней, а также эколого – целесообразное поведение в природе. Они расширяют кругозор детей, создают благоприятные условия для решения задач сенсорного воспитания. Игры способствуют развитию у детей наблюдательности и любознательности, пытливости, вызывают у них интерес к объектам природы. В дидактических играх развиваются интеллектуальные умения: планировать действия, распределять их по времени и между участниками игры, оценивать результаты.

Дидактическая игра “Занимательный круг” для детей средней и старшей группы


Цель игры: развивать грамматический строй речи у детей 4-6 лет (словоизменение существительных, прилагательных, числительных).


Дидактические задачи:

формировать умение согласовывать числительные (от 1 до 6) с существительными в роде и числе;
закреплять умение согласовывать прилагательные (желтый, красный, оранжевый, фиолетовый, белый, коричневый, зеленый, синий, розовый, голубой) с существительными в роде и числе;
расширять и пополнять активный словарь детей названиями животных и птиц;
активизировать зрительную и речевую активность детей.

11 октябрь көнне безнең мәктәптә башлангыч класс укучылары өчен “Куркынычсыз Интернет ” дигән темага тәрбия сәгатьләре үтте. Башлангыч класс укытучысы Миннеханова З.Г. балаларга   Интернетның файдалы һәм зыянлы яклар турында сөйләде. Ул аларга Интернетта эшләү кагыйдәләрен аңлатты.

1: Волшебная цепочка
Ведущий называет любое слово, а игроки должны придумать слова, которые бы начинались с этой буквы. Например, ведущий говорит: »Придумайте слова, которые бы начинались с буквы «р». Игроки: «река, репка...

2: Слови камушек
Ребенок берет пять камушков в руку. Один из них подбрасывает вверх, а четыре кладет на стол. Подкинутый камушек ловит и снова кидает его вверх. Быстро берет со стола один камушек и ловит подкинутый. И...

3: Аукцион
Ведущий называет любой склад. А игроки должны придумывать слова, которые бы начинались с последней буквы. Побеждает тот, кто придумает больше всех слов.

4: Что изменилось?
На столе расставляются в определенной последовательности несколько предметов (мяч, скакалка, гантели и др.) спортивного инвентаря. Детям предлагается подойти и запомнить как стоят эти предметы. Затем ...

5: Найди и промолчи
Ученики находятся в комнате, лицом к воспитателю. Воспитатель показывает детям ленточку и предлагает ее найти, после того, как он ее спрячет. Тот, кто найдет ленточку, должен подойти к воспитателю, ти...

6: Арифметические кубики
Для игры нужны 3 кубика. Каждый бросает их по 3 раза. Если среди выпавших чисел окажутся одинаковые, они складываются (например, выпало 3, 5 и 3, играющий сумму 3+3=6, а если выпадут все разные числа,...

7: Не замочив ноги
В комнате, на полу, нарисован ручеек. Ребенок должен перепрыгнуть ручеек в самом широком месте так, чтобы не замочить ноги.

8: Пройди по линии
На полу рисуется линия. Участникам игры завязываются глаза. Их задача пройти по этой линии ни разу не оступившись. Выигрывает тот, кто "ровнее" всех прошел.

9: Попади в мишень
На стене нарисованы 5 мишеней диаметрами 50, 30 и 20см, за попадание в которые мячом даются соответственно 1, 3, 4 очка. В каждую мишень играющий делает по 2 броска, лучший из двух дает очки. Выигрыва...

10: Прыгни дальше
На полу расставить 4 - 6 игрушки на расстоянии 15см одну от другой. Прыгнуть вдоль игрушек как можно дальше, отталкиваясь двумя ногами. Длину прыжков определяют по игрушкам.

Цели и задачи


1.Формирование и пропаганда здорового образа жизни

2.Укрепление здоровья обучающихся, приобщение их к физической культуре и спорту

3.Организация занятий физической культурой и спортом во внеурочное время

4.Определение и контроль уровня физической подготовленности учащихся

5.Выполнение программных нормативов

6.Выявление сильнейших спортсменов для комплектования сборных команд школы на районные соревнования по видам спорта

7.Определение “Спортивного класса года”
 

Учитель — гордое звание, которое по жизни несут только самые заслуженные и достойные! Так пусть же учительские нелегкие будни приносят только радость и будут плодотворными. Пусть ученики будут усердными, старательными — такими, которыми можно гордиться. А в семье пусть воцарятся счастье и уют. Здоровья, любви, достатка и всех жизненных благ!

Праздник «День Космических войск» в 2017 году отмечается 4 октября, в среду.

Дата связана с первым полетом искусственного летательного аппарата - спутника Земли. Навсегда вошел в историю космодром Байконур, с которого и было запущено устройство. В 1957 году с его удачно выполненной миссии началась история всей космонавтики.

Рисование на тему: Осень в детском саду. Старшая группа
Мастер – класс по рисованию для детей 5-6 лет: «Разноцветная осень».
Автор: Матвеева Алла Валериевна, воспитатель МБДОУ д/с к/в №18 п.Развилка Ленинского района Московской области.
Описание: Мастер-класс по рисованию на тему: «Разноцветная осень» для детей старшего дошкольного возраста с использованием нетрадиционной техники рисования: «тычок» жесткой полусухой кистью. Данная работа является интересным материалом для педагогов ДОУ и родителей при обучении детей творчеству с использованием нетрадиционных техник рисования.
Назначение работы: композиция «Разноцветная осень» станет прекрасным оформлением уголка МБДОУ «Наш вернисаж», участником выставки «Осенний калейдоскоп», украшением раздевальной комнаты группы.
Цель: обучение детей созданию композиции «Разноцветная осень» с использованием нетрадиционной техники рисования: «тычок» жесткой полусухой кистью.
Задачи: Продолжать знакомить детей с техникой: «тычок» жесткой полусухой кистью. Учить располагать изображение по всему листу бумаги. Развивать мышление, творческие способности, мелкую моторику пальцев рук. Формировать эстетический вкус, чувство цвета и композиции. Закреплять приемы работы кистью: всем ворсом и концом кисти. Совершенствовать умение тонировать лист бумаги, используя технику: рисование «по сырому». Воспитывать аккуратность, самостоятельность.
Описание нетрадиционных техник рисования, использованных при выполнении данной работы:
- рисование «по сырому» - техника в акварели, когда краска наносится на обильно смоченную водой бумагу;
- «тычок» жесткой полусухой кистью – кисть с жесткой щетиной опускаем в гуашь и ударяем ею по бумаге, держа вертикально. При работе кисть в воду не опускается. Таким образом, заполняется весь лист, контур или шаблон.
Осень – красивое время года. Оно всегда воспевалось поэтами и вдохновляло художников на самые прекрасные картины. 

Роль школьного учителя в жизни каждого человека невозможно переоценить. Благодаря настойчивости и каждодневному труду педагога, дети со школьной скамьи обретают тягу к познанию мира, новым знаниям, открытию и развитию собственных талантов. Из года в год учитель прививает очередному ребенку понятие добра и зла, объясняет суть гуманности и доброжелательности, обрисовывает будущее успешного образованного человека и неграмотного лентяя, стимулируя трудится над уроками. Только преданный своему делу педагог безвозмездно вкладывает кусочек собственной души в каждого ученика и болеет за судьбы всех выпускников. Это ли не повод подарить любимому учителю самые искренние и красивые поздравления в его профессиональный праздник