Есть в октябре замечательный и добрый праздник – День пожилых людей. В этот день мы окружаем особым вниманием наших родителей, бабушек и дедушек. В рамках этого праздника в школе прошла акция «Почта добра». Школьники 1-9 классов посетили учителей-ветеранов, которые находятся на заслуженном отдыхе и поздравили их с этим событием. Обучающиеся 2-4 классов приняли участие в выставке рисунков «Моя бабушка, мой дедушка», которая была размещена в помещении социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов. 

Цель: проявление внимания и заботы о родных: бабушках и дедушках, воспитание уважения к старшему поколению.
Задачи:
- воспитывать чувство уважения и любви к людям старшего поколения;
- развивать и поддерживать интерес к окружающим людям, в том числе членам своей семьи;
- обогащать опыт музыкальной деятельности детей через непосредственное участие в концерте;
- способствовать удовлетворению потребности детей в самовыражении, проявлении творческих и артистических способностей, создание «ситуации успеха»;
- вовлекать родителей в образовательный процесс ДОУ;
- способствовать объединению усилий родителей и педагогов для достижения цели мероприятия.
Предварительная работа:
- сбор материала для создания слайд-фильма (фотографии бабушек, дедушек в разном возрасте – от детства до настоящего времени);
- монтаж музыкально оформленного слайд-фильма на основе собранного материала;
- подготовка музыкальных и литературных номеров с детьми всех возрастных групп;
- подготовка музыкального номера с участием педагогов и родителей воспитанников;
- оформление афиши и приглашений старшего поколения членов семей воспитанников ДОУ на концерт

Положение о проведении Открытого соревнования по легкой атлетике «Золотая осень» 2017г.
1.Цели и задачи.
Соревнования проводятся с целью:
-популяризация бега среди учащихся;
-привлечение детей и подростков к активным занятиям спортом;
-пропаганда здорового образа жизни;
-отбор детей в спортивную школу;
- выявление сильнейших легкоатлетов.
2. Время и место проведения.
Соревнования проводятся 27 сентября 2017 года на Стадионе «Энергия». Начало соревнований в 11.00. Наши спортсмены участвовали в соревнованиях успешно. Ахунзянов и Навширова  - 1место, Валиуллин - 2 место.Молодцы. Удачи всем!

Проект «День пожилого человека».
Актуальность
Проект направлен на воспитание у детей чувства уважения и любви к старшему поколению.
Цель проекта: формирование у детей отзывчивого и уважительного отношения к пожилым людям.
Задачи проекта:
Воспитанники:
1. Закреплять представления об эмоциональных состояниях людей, характере взаимоотношений. Учить прислушиваться к старшим и их переживаниям, эмоциональным состояниям («Бабушка огорчена», «Дедушка рад», «Им весело», «Они переживают» и т. д.)
2. Воспитывать доброжелательное отношение и уважение к близким.
3. Расширять содержание художественной деятельности, поощрять интерес к изображению человека (портрет).
Родители:
Привлечение родителей к активному участию в жизни детского сада.
Участники проекта: воспитанники подготовительных групп, педагог-психолог, воспитатели, музыкальный руководитель, родители, дедушки и бабушки детей.
Тип проекта: творческий.

В связи с проведением Декады пожилого человека, которая состоится с 25 сентября по 4 октября 2017 года  разработали план проведения Декады пожилого человека

В соответствии с Постановлением администрации города Заинска и Заинского района "О проведении мероприятий по благоустройству и санитарной очистке города и села", приказа директора МБОУ «Верхнешипкинская ООШ» Зиатдинова И.Г. № 93-а от 18.09.2017 "О проведении субботника 23.09.2017 года" в МБОУ «Верхнешипкинская ООШ» прошел субботник. В благоустройстве и очистке территории, уборке помещений приняли активное участие педагоги, родители с обучающимися и воспитанниками. Администрация МБОУ МБОУ «Верхнешипкинская ООШ» выражает благодарность всем участникам субботника за помощь и поддержку.
Администрация МБОУ «Верхнешипкинская ООШ»
 

Сегодня коллектив нашего учреждения дружно вышел на уборку территории. Цель осеннего субботника – благоустройство территории дошкольного учреждения, очистка участков от листвы, веток, мусора. Дружно и оперативно поработали сотрудники. Приятно видеть результат своего труда, каждый постарался от всей души, внёс в это благородное дело частичку своего тепла! Чистая , ухоженная территория детского сада и школы радует глаз сотрудников, родителей, наших воспитанников и всех окружающих. Всем огромное спасибо!

Познавательно-творческий проект «Осень в гости к нам пришла».Описание: Познакомить детей со временем года «Осень», осенними явлениями природы. Данный проект рассчитан на детей 3-4 лет, родителей, воспитателей.

Тип проекта: познавательно – творческий
Продолжительность: краткосрочный (1 неделя)
Участники проекта: воспитатель, дети, родители.
Актуальность темы: Природа - это материальный мир, являющийся основным объектом изучения науки. Чаще всего слово «природа» употребляют, характеризуя естественную среду обитания человека. Это Вселенная, все, что окружает человека, за исключением рукотворных вещей. Природа является совокупностью естественных условий существования человека и общества, в котором он живет. Природу можно условно разделить на категории и определения: живая и не живая, дикая и окультуренная, естественная и искусственная и т.д. Она является объектом естествознания. Деятельность человека и общества оказывает заметное влияние на природу, как негативное, так и позитивное. Эти факторы требуют установления гармоничного взаимодействия между природой и человеком. Составляя единое звено, человек и природа не могут обходиться друг без друга, природа создала нас, она нас окружает. На этой основе и формируется любовь детей к природе, родному краю. Приобретенные в детстве умение видеть и слушать природу такой, какая она есть в действительности, вызывает у детей глубокий интерес к ней, расширяет знания, способствует формированию характера и интересов. Ознакомление дошкольников с природой – это средство образования в их сознании реалистических знаний об окружающем мире, основанных на чувственном опыте. В детском саду ребят знакомят с природой, происходящими в ней в разное время года изменениями. На основе приобретенных знаний формируются такие качества, как любознательность, умение наблюдать, логически мыслить, эстетически относиться ко всему живому. Состояние природы в огромной степени зависит от человеческого отношения к ней. Если современная цивилизация, вольно или невольно, будет разрушать естественную гармонию в природе, то не стоит, потом удивляться глобальным катастрофам и стихийным бедствиям. Все в мире взаимосвязано. Человек должен бережнее относиться к природе, чтобы не навредить самому себе. Это ему вполне по силам.
Цель проекта: Формировать познавательный интерес к окружающей среде: познакомить детей со временем года «Осень», осенними явлениями природы. Воспитывать бережное отношение к природе.
Задачи: - дать элементарные представление об осени, как времени года, её признаках и явлениях; - расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов; - формировать умение детей рассматривать иллюстрации, понимать их сюжет, отвечать на вопросы воспитателя;
- побуждать детей выражать свои чувства и эмоции при помощи активной речи; - развивать творчество.
Участие родителей в реализации проекта: совместное с детьми разучивание стихотворений об осени, наблюдения, беседы.
План реализации проекта:
1.Беседа «Приметы осени». 2.Беседа «Чем полезны овощи и фрукты?» 3.НОД по познавательному развитию «Осень».
4.Дидактические игры осенней тематики: «Быстро возьми», «Какое время года», «Что лежит в мешочке», «Так бывает или нет»,
«Разрезные картинки». 5.Сюжетно – ролевые игры: «Детский сад», «Магазин». 6.Подвижные игры: «Мы листики осенние», «С кочки на кочку», «Листопад», «Ветерок», «Солнышко и дождик», 7.Пальчиковые игры: «Осенние листья», «Мы капусту рубим», «Овощи». 8.Прослушивание аудиозаписи П.Чайковского «Времена года» «Осень». 9. Чтение художественной литературы: И. Бунин «Листопад», М. Ивенсин «Падают листья», З. Александрова «Дождик», А. Плещеев «Осень наступила», сказка «Репка», Сутеев В. «Мешок яблок». 10. Загадывание осенних загадок. 11. Консультации для родителей: «Как одеть ребёнка осенью», «Осенние изменения в природе», «Осенние забавы», «Овощи и фрукты, полезные продукты».
Предполагаемый результат:Обогатятся и расширятся знания детей об осени, её признаках и дарах. Пополнится словарный запас детей. Сформируется активность и заинтересованность в образовательном процессе детей у родителей.

Воспитатели смогут осуществлять самоанализ своей педагогической деятельности по организации трудового воспитания детей и педагогическую диагностику усвоения детьми программы по разделу Трудовое воспитание.
Причем в основу диагностики детей вместо традиционно-привычного диагностирования по уровням (высокий, средний, низкий) положен принцип, позволяющий определить степень активности и успешности по отношению ребенка к данному виду труда (активен или неактивен) и результату овладения им (успешен) или неовладения трудовыми операциями, действиями, навыками (неуспешен).
Такое оценивание результатов трудовой деятельности детей является более корректным.
Цель
Формирование положительного отношения к труду у детей дошкольного возраста.
Задачи
Ознакомление с трудом взрослых, формирование представлений об общественной значимости труда.
Воспитание уважения к людям труда, бережного отношения к результатам труда.
Формирование трудовых навыков, положительных взаимоотношений ребенка со взрослыми и сверстниками.
Виды труда дошкольников
Самообслуживание.
Хозяйственно-бытовой труд.

Труд в природе.

Ручной труд.

Формы организации труда

Поручения.

Дежурства.

Коллективный труд (общий, совместный).

Методический комментарий

Такие виды труда, как самообслуживание, хозяйственно-бытовой труд в природе, используются во всех возрастных группах, а ручной труд — в старшей и подготовительной группах. Поручения широко используются во всех возрастных группах детского сада. Но в младшей группе они являются ведущей формой организации труда. Поэтому работу с малышами по трудовому воспитанию надо начинать с индивидуальных поручений, которые ребенок выполняет вместе с воспитателем, и только много позже переходить к другим формам.

В силу психологических особенностей дети младших групп недостаточно самостоятельны в своих действиях, склонны к подражанию, не могут согласовывать свои действия с действиями товарищей и работать в нужном для коллектива темпе, часто отвлекаются, не доводят начатое дело до конца. Малышей мало интересует результат, их влечет сам процесс действия. Они еще не владеют необходимыми умениями и навыками для достижения результата. Поэтому только со второй половины года во 2-й младшей группе, когда дети уже имеют некоторый трудовой опыт, воспитатели используют групповые поручения.

Основной формой объединения детей этого возраста в труде является труд «рядом», когда каждый ребенок работает самостоятельно и за свою работу отвечает перед воспитателем. При этом малыш упражняется в умениях и навыках, необходимых в коллективной работе.

Во второй половине года во 2-й младшей группе вводятся дежурства — систематический труд, требующий определенного уровня самостоятельности.

Наиболее широкое применение разного вида дежурства получают в старшей и подготовительной группах.

Наиболее сложной формой организации труда детей является коллективный труд. Широко он используется только в старшей и подготовительной группах детского сада, когда навыки детей становятся более устойчивыми, а результаты труда имеют практическую и общественную значимость. Дети к этому возрасту уже имеют достаточный опыт участия в разных видах дежурств, в выполнении разнообразных поручений. Возрастные возможности детей позволяют воспитателю решить более сложные задачи трудового воспитания:

приучать детей договариваться о предстоящей работе;

работать в нужном темпе;

выполнять задание в определенный срок.

16 сентября МБОУ «Верхнешипкинская ООШ» присоединится ко Всероссийскому дню бега «Кросс нации-2017»
16 сентября в МБОУ «Верхнешипкинская ООШ» день бега «Кросс наций» – традиционные ежегодные состязания, в которых принимают участие профессионалы и любители спорта. Планируется, что в этом году на разных дистанциях «Кросса нации» стартуют около 300 человек: школьники, родители игости из села Верхние Шипки и Имянлебаш.
Торжественное открытие «Кросса наций-2017» состоится в 11.45 около здания школы. В 12.00 стартуют первые участники. В программе – забеги среди мужчин и женщин в разных возрастных категориях на дистанциях 3000 м и 6000 м, для девушек и юношей – на 3000 м, мальчиков и девочек – на 1000 м. Также запланированы забеги для спортсменов с инвалидностью (дистанция 1000 м) и спортивных семей (1000 м).
Беговые маршруты пройдут по улице Школьной и Молодёжной и по стадиону школы