В Татарстане стартует санитарно-экологический двухмесячник. Об этом сообщил сегодня в Кабинете Министров Республики Татарстан Министр экологии и природных ресурсов республики Фарид Абдулганиев. За два месяца территории республики должны быть приведены в состояние, отвечающее требованиям экологической и санитарно-эпидемиологической безопасности населения

Сегодня мы работали на своих участках территории школы, улицы и села. 

Призывать татарстанцев к чистоте в этом году намерены на примере лебедя. В Министерстве экологии Татарстана принято решение сделать грациозную водоплавающую символом #ЭКОвесны2017. Птица, не дожидаясь старта традиционного двухмесячника, уже навела порядок на своей территории. Напомним, традиционный санитарно-экологический двухмесячник стартует в Татарстане 1 апреля.

Мы всей школой присоединялись лебедю. Каждый день, по мере возможности, работаем по очистке территории школы и села.

Дидактик уенны ясау өчен кирәкле әйберләр:
“Могъҗизалар кыры” уенындагы кебек барабан;
УМК буенча татартма рәсемнәр;
Магнитлар;
Төсле кәгазьләр (самоклейка);
Уен исеме, максаты язылган конвертлар.

Куян кызы
Кече яшьтәге мәктәп балалары өчен әкият-тамаша.
(А. Алишның «Куян кызы» ) әсәренә ияреп
Урман аланы. Сикергәләп Әни куян чыга. Балаларын чакыра.
-Яле, балакайлар,
Зарядкага басыгыз,
Тәртип белән тезелегез
.Бөгелсен тезләрегез.
Тәннәрегез язылсын,
Битләрегез аллансын,
Аяк-куллар җитез булсын,
Башларыгыз сафлансын.
Аннан кәрҗин-чиләк асып,
Без бакчага барырбыз,
Кишер, кәбестә белән
Тамак ялгап алырбыз.
Сикерешеп куян балалары чыга. Куян кызы елый башлый.
Әни куян:
--Ни булды, балам,
Аягыңа кадалды мәллә салам
Куян кызы:
---Юк, Әнием, кадалмады салам,
Бер аягымны күтәреп ,
Икенчесенә басам.
Ә ул әрни, авырта,
Калмады бүтән чарам.

Башлангыч сыйныф укучылары һәм балалар бакчасында тәрбияләнүчеләр белән берлектә, Миннеханова З.Г. җитәкчелегендә театр кую конкурсында катнаштылар

«Если бы каждый человек на клочке земли своей сделал все, что он может, как прекрасна, была бы Земля наша».
А. П. Чехов.
Школа в деревне – это центр культурной и общественной жизни. Если школа живёт – то и деревня продолжает жить. Но школа тоже зависит от жителей деревни. Если родители и жители принимают участие в делах школы, то можно сделать очень многое. Отношение же жителей к школе складывается не только от качества обучения и отношения к учащимся и родителям, но и от внешнего вида школы и прилегающей территории.

Учащиеся 3-4 классов под руководством Валишиной Г.Г.подготовили проект для конкурса "Наш школьный двор".

2 апреля 2017 года. Мероприятия, посвященные Всемирному дню распространения информации о проблеме аутизма в России
«В этот Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма мы все должны сыграть свою роль в изменении отношения к аутистам и признании их прав в качестве граждан, которые, как и все остальные люди, имеют право отстаивать эти права и принимать жизненно важные решения по своей собственной воле и в соответствии со своими интересами».
(Из послания Генерального секретаря ООН Антониу Гутерриша, 2017 г.)
В рамках проведения 2 апреля Всемирного дня распространения информации о проблеме аутизма МБОУ «Верхнешипкинская ООШ» организовали на первых уроках 01.04.2017 года информационные пятиминутки, направленные на повышение информированности общества о проблемах аутизма. Тема этого года - «К самостоятельности и правоспособности».

Природу нужно охранять не
только потому, что она лучшая защита
для человека, но и потому, что она
прекрасна.
(Жан Дорст)
Традиционно в школе проводится Неделя Птиц. Целью этого экологического праздника является пополнение знаний учащихся о роли птиц в природе и жизни человека. Учитель биологии Салихова Р.Н. заранее подготовила учеников средних и старших классов: предоставить или подсказать необходимые литературные источники, из которых дети узнают новый, интересный, дополнительный материал о птицах. Обо всех мероприятиях Недели Птиц учитель заблаговременно сообщила в программе Недели - оформить газету, стенд или плакат, где также указала все задания для учащихся. А также объявила конкурс:
- на лучший скворечник;
- на лучший рисунок;
- на лучшее стихотворение о птицах;
- на лучшую поделку (мягкая игрушка, вышивка, соломка, аппликация);
- на лучший доклад «Роль птиц в природе», «Значение птиц в жизни человека» и другие, или тему предлагают сами ученики).

ГТО в школах. «Готов к труду и обороне!»
Совсем еще, казалось бы, недавно вступил в свои права новый Федеральный Государственный Образовательный Стандарт, в котором идет речь о воспитании ребенка как всесторонне развитой личности. На сегодняшний момент происходит внедрение ГТО в школе, что расшифровывается, как "готовность к труду и обороне". Основной его целью является исследование уровня физической подготовки детей и ее влияние на укрепление здоровья. ГТО в школах проверяется двумя способами: теоретическая часть – это написание тестовых работ, в ходе которых выявляется уровень знаний учеников по вопросам физической культуры и спорта; практическая часть – дети должны сдавать нормативы согласно их возрастному критерию; в данном случае проверяются умения и навыки обучающихся.
Сегодня провели беседу с родителями, педагогами и с учениками на тему : “Что такое ГТО?”

В Татарстане стартовал двухмесячник санитарно-экологической очистки территории
В рамках всемирного субботника была проведена уборка пришкольной территории. Встретим весну в чистоте!
 

Аббревиатура «ГТО» хорошо знакома старшим поколениям. «Готов к Труду и Обороне!» — этот лозунг для миллионов парней и девушек был отнюдь не пустым звуком. Во многих семьях среди памятных мелочей прошлого хранятся значки с фигурками спортсменов и тремя этими буквами.

Старые советские нормы ГТО были пересмотрены и изменены в соответствии с современными реалиями. Сегодня все население разбито на 11 групп в соответствии с возрастом, для мужчин и для женщин установлены отдельные базовые показатели. Чтобы сдать нормы ГТО в школьном возрасте, нужно:

- бегать на скорость 60 метров и 2 километра;
- прыгать в длину с разбега и с места;
- отжиматься от пола и подтягиваться на турнике;
- стоя наклоняться вперед, касаясь пола пальцами;
- качать пресс, подымая корпус;
- метать снаряд на точность броска;
- плавать;
- бегать на лыжах;
- стрелять из пневматического либо электронного ружья;
- обладать туристическими навыками: разжигать костер, ориентироваться на местности, устанавливать палатку.