Пасха"Светлое Христово Воскресенье". Праздников праздник и торжество торжеств-так называют верующие людиПасху. Этот праздник мы все любим с детства. В нашей средней группе тоже прошли мероприятия, посвященные празднику Пасхи. Мы с ребятами на протяжении недели готовились к Пасхе. Дети познакомились с историей праздника, с его символами. С большим удовольствием украшали яйца, готовили пасхальные открытки и поделки. 

12 апреля отмечается праздник День космонавтики. Мы с ребятами группы "Торопыжки" не оставили без внимания это событие. Для создания праздничной атмосферы оформили главную стену картинками "космос" и "ракета" . Беседовали с ребятами о космосе, о знаменитых космонавтах, о планетах солнечной системы. Дети рисовали картинки цветными карандашами, старательно лепили космические корабли, с большим увлечением красили ракеты на которых "наши" папы отправились к звездам.

Cегодня 2-младшей группе детского сада "Солнышко" провели беседу о космосе. Дети познакомились с профессией космонавт, узнали имя первого в мире космонавта. А потом с удовольствием раскрасили и организовали выставку работ.

Трудовое воспитание является одной из важнейших сторон воспитания ребенка. Интерес к труду, трудовые навыки и личностные качества закладываются с детства. Труд должен радостно войти в жизнь ребенка. Разнообразный труд в природе доставляет детям много радости. Он расширяет кругозор детей, способствует развитию у детей наблюдательности, вызывает интерес к объектам природы.

Так, воспитывая у детей желание и умение ухаживать за комнатными растениями и рассадой, воспитатель первой младшей группы «Любознайки»вместе со своимиребятами, посеяли семена цветов для своего участка. Уже через три дня всходы дружно взошли, что очень порадовало ребят.  Они с удовольствием рассматривали росточки, делились впечатлениями.

Малыши с 2-3 лет часто еще действуют подражательно. И их действия существуют в рамках определенной роли мамы, шофера, доктора и прочее. По мере того, как у маленьких детей развиваются игровые умения, более разнообразными становятся игровые действия и способы употребления предметов, дети охотно используют предметы заместители, передают в игре поведение окружающих людей. И малыши группы «Любознайки» вместе со своим воспитателем используют в своей игровой деятельности различные предметы окружения. Так, например, стульчики – это сиденья в автобусе или в троллейбусе, геометрические модули – могут стать рулем.

 «Мы в машине грузовой

Вместе едем все домой

Би-би-би, би-би-би

Ты с дороги уходи!

   Все эти действия развивают в детях воображение, фантазию и умение применять в своей игровой деятельности разнообразные предметы.

Подведены итоги районного конкурса детских рисунков "Любимые герои произведений Габдуллы Тукая" среди воспитанников дошкольных образовательных учреждений.     

Целью конкурса является пробуждение интереса к творчеству Габдуллы Тукая среди детей и родителей.

     Задачи конкурса:

·  Продолжать знакомить детей с произведениями великого поэта Г.Тукая  и мультфильмами по ним.

На днях ребята старшей группы посетили районную библиотеку. Там их познакомили с творчеством К.И.Чуковского. С помощью викторины ребята вспомнили сказки Корнея Ивановича и посмотрели мультфильм "Мойдодыр". Ребятам очень понравилась эта экскурсия.

Ребята средней группы детского сада "Солнышко" хотят чтобы весна поскорее пришла. И для этого они мастерят сказочный ковер в татарском мотиве.Цветная бумага дарит нам и нашим детям не меньший простор для творчества и развития фантазии. 

   Речь – это инструмент общения и развития ребенка. Хорошая речь для ребенка – залог успешного обучения грамоте и взаимодействия с обществом. В наше время сказку вытесняют компьютерные игры, игры на телефонах, планшетах. Многие взрослые забыли или же не желают помнить влияние сказки на развитие ребенка и по этой причине не пользуются ею. Из сказок ребенок узнает много новых слов, образных выражений, его речь обогащается эмоциональной и поэтической лексикой. С помощью сказки дети могут выражать свое отношение к прослушанному. Они при этом используют метафоры, эпитеты, сравнения и другие средства образной выразительности.

   В гости к детям группы «Любознайки» пришла Маша – героиня многих русских народных сказок. Машенька пожаловалась на то, что сказки устали пылиться на полках, быть ненужными и забытыми. Она рассказала детям о некоторых русских сказках и попросила их почаще читать вместе со взрослыми. Дети были очень рады приходу Машы и пообещали выполнить ее просьбу. Проводив Машу в свою сказку, дети принялись рассматривать иллюстрации в книгах-сказках. Уважаемые педагоги, родители не забывайте о важности сказок в развитии речи ребенка.

Воспитанники детского сада “Солнышко”, посещающие занятия логопеда, практически на каждом занятии с большим интересом слушают сказки о весёлом язычке. Более того, они и сами становятся героями этих сказок. К примеру, на занятии 27.03.17г,ребята вместе с весёлым язычком отправились путешествовать в зоопарк. Широко открыв рты, дети с удовольствием подражали бегемотам. Учились красиво улыбаться, как лягушки в зоопарке. Имитировали езду на лошадке. Язычок очень любит кататься на лошадке, поэтому рассказал любимый стишок: “ Я люблю свою лошадку,

                                                                    Причешу ей шёрстку гладко,

                                                                    Гребешком приглажу хвостик

                                                                    И верхом поеду в гости!

Также дети с удовольствием подражали слонам, змеям и обезьянам. Таким образом, ребята весело, играя, выполняли артикуляционную гимнастику, очень важную и нужную в коррекции речи.