Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег.
В сказке радость побеждает,
Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
В сказке все бывает честно:
И начало, и конец.
Смелый  принц ведет принцессу
Непременно под венец.
Белоснежка и русалка,
Старый карлик, добрый гном –
Покидать нам сказку жалко,
Как  уютный милый  дом.
Прочитайте сказки детям!
Научите их любить.
Может быть, на этом свете
Станет легче людям жить.

     Все мы родом из детства. И детство каждого из нас непременно связано со сказками. Мы выросли на них. Сказки научили нас различать добро и зло, научили верить в волшебство и чудеса. А чем дольше ребенок верить в волшебство, тем оптимистичнее и жизнерадостнее остается настрой на всю жить, и болеют оптимисты намного реже. Польза сказок велика. При помощи сказок взрослые могут обогатить внутренний мир детей, правильно построить правильное отношение с ребенком. Сказка помогает малышам понять мир, а также избавиться от многих комплексов и страхов, она показывает как правильно себя вести, помогает стать детям уверенными и успешными людьми. Вот и сегодня воспитанника группы раннего возраста «Малыши-крепыши» с удовольствием послушали сказку о Курочке – Рябе, рассказавший о том, что не только золотое яичко может принести счастье бабе и деду, но и простое.

Воспитанники второй младшей группы «Капитошки» детского сада «Солнышко» нарисовали много солнышек и подарили своим близким солнечный свет, а также много-много солнечных улыбок! Цель: создание положительного эмоционального настроя, дружеских взаимоотношений.

Сегодня 5. 07.2017г  в дождливый день ребята средней группы МБДОУ Верхнеуслонский   детский сад " Солнышко"  мастерили из капсул от шоколада "Киндер сюрприз" поросят . Потом всех получившихся зверят мы разместили на приготовленные нами же фермы. Мальчишки и девчонки с большим увлечением мастерили хрюшек! Повторяли и закрепляли приемы работы с пластилином: раскатывание, сплющивание, скручивание и др. На занятиях дети помогали друг другу, делились своими  идеями с воспитателями ,которые по возможности  тут же воплощались в коллективной работе.

4.07.2017 во второй младшей группе детского сада «Солнышко» прошла беседа на тему «Правила безопасности на улице». Цель беседы: научить детей правилам поведения на улице, где можно и где нельзя играть. В результате обсуждения вместе с детьми пришли к выводу, что нельзя играть на проезжей части улицы и на тротуаре близко к проезжей части, даже если это переулок, небольшая дорога внутри двора, где машины проезжают редко. Привлекли внимание детей к тому, что игра детей на тротуаре может оказаться опасной не только для самого ребенка (заигрался, выбежал на проезжую часть), но создать неудобства для прохожих или водителей на улице. Для закрепления новых знаний каждый ребенок по очереди рассказал о том, где он вчера (или в выходные дни) гулял, в какие игры играл.

        С наступлением теплых дней на участке стали появляться насекомые. Дети первой младшей группы «Любознайки» на прогулке увидели красивую бабочку. Малыши с интересом наблюдали за ней. Потом в группе все вместе внимательно рассмотрели картинки насекомых и узнали, что бабочки не единственные насекомые. Божьи коровки, пчелы, осы, майские жуки, колорадские жуки, мухи, комары, богомолы, стрекозы и т.д. тоже относятся к семейству насекомых.  У бабочки две пары крыльев, покрытые мелкими чешуйками, короткие усики и большие глаза. Питается она нектаром с цветов. Дети очень удивились услышав, что бабочка появляется из гусеницы. А потом ребята с помощью воспитателя из разноцветных салфеток сделали удивительно красивых бабочек.

Вчера 28.06.2017г в МБДОУ Верхнеуслонский  детский сад " Солнышко" была в гостях у воспитанников одна из множества фиксиков - СИМКА. Она приехала поздравить именинников средней группы. Вместе с Симкой ребята поиграли в занимательные игры и озорные эстафеты ,посмотрели на представление гигантских пузырей , которое устроила им аниматор  и сами попробовали их сделать. Учились делать фигурки из шаров: собачек, мечи...В конце вечера Симка угостила всех сладкими подарками и пообещала в следующий раз привести с собой Нолика. Ребята были рады такой гостье и теперь ждут следующего вечера именинников.

  Летом становится тепло, распускаются цветы, появляется много одуванчиков. Куда ни кинь взгляд, всюду одуванчики. Сегодня дети первой младшей группы «Любознайки» наблюдали за ними на прогулке, рассматривали листочки, стебель, лепестки, бутоны и пытались найти в окружении что-то похожее на одуванчик. Рисовали, лепили, читали стишки, складывали его из платочков, рассматривали иллюстрации. Выяснили, что цветок у одуванчика желтый, круглый, мягкий, красит руки и нос.        Воспитатель рассказала детям, что вечером цветочки одуванчика закроются в бутон, а через несколько дней превратятся в лёгкие шарики и улетят. Ещё из одуванчиков плетут красивые веночки и варят вкусное варенье. Одуванчики любят и насекомые, и животные. Вот так интересно наблюдать и познавать. Очень важно не потерять живой интерес ребенка к окружающему миру. Поэтому необходимо дать должное направление детской любознательности и воспитывать у них наблюдательность, расширять кругозор, развивать мышление и внимание ребенка.

Территория детского сада и групповые участки - место, где в летний период, каждый ребенок проводит немало времени. Красиво оформленная, ухоженная территория имеет большое значение для нравственного, эстетического и физического воспитания ребенка.

Разнообразный труд в природе доставляет детям много радости и содействует их всестороннему развитию. В процессе труда воспитываются любовь к природе, бережное отношение к ней. У детей развивается интерес к трудовой деятельности, сознательное, ответственное отношение к ней. В коллективе дети приучаются трудиться сообща, помогать друг другу. В процессе труда формируются: практические навыки ухода за растениями и животными, развиваются интеллектуальные умения: планировать работу, подбирать материалы и инструменты; оценивать результаты и т. д.

Сегодня воспитанники второй младшей группы  знакомились с приемами работы с лейкой, учились определять, нуждается ли растение в поливе.  После того как ребята  наблюдали за работой воспитателя, они сами попробовали поливать растения из лейки. Ребята осознанно отнеслись к порученному делу и выполнили ее с удовольствием.