Бүгенге эчшәнлекнең максаты көзге күренешләрне искә төшерүче әйберләрдән төрле форма һәм пропорцияләрне күрсәтеп, рельефлы рама ясарга өйрәтү.Әвәләп ясауның инде таныш алымнарын кулланып, предметларга хас билгеләрне күрсәтә алу күнекмәсен ныгыту. Дизайнерлык күнекмәләрен формалаштыру. Балалар ясаган фоторамалар бик матур килеп чыкты.

Сөйләм үстерү эшчәнлегендә көньяк илләрендә яшәүчә җәнлекләр белән танышуны дәвам иттек.

Бүгенге максатыбыз  балаларны “салкын” һәм “җылы” төсләр белән таныштыру, Төньяк һәм Көньяк полюс турында кыскача мәгълүмат бирү. Пингвиннарның кайда яшәүләре белән таныштыру. 

Кисеп ябыштыру эшчәнлегендә  кыз рәсеменнән әйлән -бәйлән ясадык.

Математика эшчәнлегендә смешариклар кунакка килделәр  безне алар белән су төбендә яшәүче балыклар, диңгез йолдызы, кысла, краблар белән таныштырдылар һәм балалар белән дәфтәр битендә ориентлашуны (уң, сул, урта, ас, өс)  өйрәнүне дәвам иттек.

Режим моментларында кул чукларыбызны ныгытыр өчен төрле дәфтәрләрдә рәсемнәр өйтәбез һәм сызымнар сызабыз.

Балалар белән сөйләм теле эшчәнлегендә туган илне яратырга, туган илгә тугры булырга,  Россия башкаласы Мәскәү шәһәре  белән таныштык.