Оценка качества условий осуществления образовательной деятельности

Вы можете оставить мнение о нашей организации. Чтобы оценить условия осуществления образовательной деятельности наведите камеру Вашего телефона и отсканируйте QR-код.

Перейдя по ссылке, Вы сможете:

-оценить условия осуществления образовательной деятельности:

- открытость и доступность информации об организации

- комфортность условий осуществления образовательной деятельности

- доброжелательность, вежливость работников

- удовлетворенность условиями осуществления образовательной деятельности

- доступность образовательной деятельности для инвалидов

- оставить отзыв

Стартовало ежегодное Всероссийское онлайн-голосование за новые объекты благоустройства в рамках федерального проекта «Формирование комфортной городской среды» (нацпроект «Инфраструктура для жизни»). Это реальный шанс для каждого жителя напрямую повлиять на то, как будет выглядеть наш город.

???? Когда проходит голосование?
В 2026 году отдать свой голос за понравившийся проект можно в период с 21 апреля по 12 июня.

???? Что мы выбираем?
На голосование выносятся общественные пространства: парки, набережные, скверы, аллеи и детские площадки, которые будут преображены в приоритетном порядке в 2027 году. Вы можете выбрать саму территорию или конкретный дизайн-проект для уже отобранного ранее объекта.

✅ Кто может участвовать?
Проголосовать может любой гражданин России в возрасте от 14 лет.
Почему это важно?
Ваш голос — это не просто галочка. Чем больше жителей проявляет активность, тем больше шансов у нашего города получить федеральное финансирование на реализацию самых востребованных проектов. Только мы знаем, где нам не хватает тенистых аллей, а где — современной воркаут-зоны.

В рамках Декады татарского языка в нашей школе состоялся творческий конкурс рисунков «Әкиятләр буйлап сәяхәт» («Путешествие по сказкам»). Главной целью мероприятия стало приобщение учеников к богатству народного фольклора, развитие интереса к родному языку и литературе через искусство.
Наши ученики проявили невероятную фантазию! На бумаге ожили любимые герои: мудрый Акбай, таинственный Шурале, загадочная Су анасы и отважные батыры. Ребята использовали разные техники, стараясь передать не только сюжет, но и дух родных сказок.
Мы благодарим всех участников за творческую активность и любовь к родному слову! Лучшие работы представлены на выставке в фойе школы.
Родной язык — это душа народа. Читайте сказки, рисуйте и открывайте для себя новые горизонты!

Сегодня в нашей школе состоялась познавательная лекция на тему «Половое воспитание». Мероприятие было организовано для учащихся 5–9 классов — мальчиков и юношей, вступающих в важный этап взросления.
Лекцию провёл главный врач ГАУЗ «Центр здоровья и профилактики» Вазиков Ильмир Хайдарович. Специалист доступно и тактично рассказал подросткам о физиологических и психологических изменениях, которые происходят с юношами в этом возрасте. Особое внимание было уделено изменениям характера, эмоциональному фону и формированию здорового отношения к собственному телу и личности.
Лекция оказалась не только интересной, но и чрезвычайно полезной для слушателей. Ребята получили ответы на волнующие их вопросы, а также ценные советы от опытного врача, которые помогут им в дальнейшем жизненном пути. Ильмир Хайдарович затронул тему становления настоящего мужского характера, ответственности, уважения к себе и окружающим, а также важности здорового образа жизни.
Подобные встречи помогают подросткам лучше понимать себя, грамотно выстраивать личные границы и с уверенностью входить во взрослую жизнь, опираясь на знания, а не на сомнительные источники информации.

"Судьба природы в наших руках" – под таким девизом началась четвертая неделя санитарно-экологического двухмесячника. В современном мире, где экологические проблемы выходят на первый план, тема сохранения природы становится как никогда актуальной для каждого жителя планеты.

Педагог Крешкова Р.И. провела с учащимися 9А класса мероприятие, которое началось с животрепещущей темы – угасания лесов. Школьникам была представлена подробная информация о текущем экологическом состоянии нашей планеты. С помощью наглядных слайдов были продемонстрированы те факторы, которые оказывают разрушительное воздействие на природную среду: загрязнение атмосферы, пластиковое загрязнение океанов, вырубка лесов, таяние ледников и многие другие. Ребята наглядно смогли увидеть масштабы проблемы и ее последствия для всех живых существ, обсудили, как внедрить экологические привычки в свою повседневную жизнь и как привлечь к этой важной теме своих сверстников, друзей и семью.

В период с 15 по 22 апреля 2026 года проходит VII  Международный Экодиктант,  посвящённый бережному и гармоничному взаимодействию с природой. Тема диктанта в этом году - "Экологическое благополучие". Республика Татарстан каждый год активно поддерживает проведение Экодиктанта. Учитывая высокую социальную значимость данной экологической инициативы, педагоги нашей школы присоединились к крупнейшему в России просветительскому проекту в деле защиты природы.

Экодиктант - это доступный инструмент экопросвещения, который информирует о вопросах экобезопасности и способах решения экологических проблем. Участие в Экодиктанте способствует формированию экологической культуры и популяризирует активную природоохранную деятельность среди населения нашей страны.

В рамках Декады татарского языка в 6 «А» классе прошло творческое занятие по списыванию отрывка из знаменитой сказки Габдуллы Тукая «Кәҗә белән Сарык» («Коза и Баран») — «Мин татарча язам».
Ребята отнеслись к заданию с большим усердием. Важно было не просто аккуратно переписать текст, но и прочувствовать мелодику родного языка, а также проявить внимательность к каждой букве. Шестиклассники очень старались, демонстрируя красивый почерк и грамотность. Такие уроки помогают лучше узнать классику татарской литературы и учат бережно относиться к культурному наследию великого поэта.

В преддверии Всемирного дня охраны труда педагог Ларионова О.В. провела внеклассное мероприятие с учащимися 8Б класса о необходимости использования спецодежды.
Цель мероприятия: формирование осознанного отношения к безопасности труда, даже в таком юном возрасте, стремление показать, что защита – это не скучная формальность, а неотъемлемая часть ответственного поведения.
Мероприятие началось с беседы о том, что такое спецодежда и зачем она нужна. Ребята активно делились своими представлениями, вспоминая, как взрослые на своих рабочих местах носят яркие жилеты, защитные каски или перчатки. Было интересно наблюдать, как они переходили от бытовых примеров к пониманию того, что в каждой профессии своя специфика и, соответственно, своя индивидуальная защита. Особое внимание было уделено примерам из реальной жизни, рассказам о случаях, когда пренебрежение правилами использования спецодежды приводило к печальным последствиям.
В заключение мероприятия восьмиклассники сделали вывод, что, спецодежда – это барьер между человеком и потенциальной опасностью, будь то механическое воздействие, химическое вещество или экстремальные температуры.

Сегодня в рамках месячника посвященного Всемирному дню охраны труда прошло познавательное мероприятие для учащихся 3-4 классов на тему «Правила поведения в школе и на улице». Мероприятие было направлено на формирование у школьников культуры поведения, ответственного отношения к собственной безопасности и уважения к окружающим.
Цели мероприятия:
закрепить знания учащихся о правилах поведения в образовательной организации;
повторить правила безопасного поведения на улицах города;
развить навыки принятия правильных решений в различных жизненных ситуациях;
воспитать вежливость, тактичность и взаимоуважение.
Мероприятие началось с короткой беседы, в ходе которой ребята вспомнили, зачем нужны правила поведения. Педагог подчеркнул, что соблюдение норм этикета и мер безопасности помогает создать комфортную среду для всех и избежать опасных ситуаций.
Далее занятие прошло в интерактивной форме и включало несколько блоков:
1. Правила поведения в школе:
ученики обсудили, как нужно вести себя на уроках, переменах, в столовой и других помещениях школы;
разобрали конкретные ситуации (например, что делать, если случайно что‑то разбил, или как реагировать на конфликт с одноклассником);
составили свод «золотых правил» класса, которые ребята обязались соблюдать.
2. Безопасность на улице:
повторили основные правила дорожного движения для пешеходов: переход дороги по светофору и «зебре», внимание к дорожным знакам;
поговорили о безопасном поведении во дворах, парках, вблизи проезжей части;
обсудили, как вести себя с незнакомыми людьми и куда обращаться в случае опасности.

3. Интерактивные задания:
игра «Правильно — неправильно»: учитель описывал разные ситуации, а дети определяли, соответствует ли поведение правилам, и объясняли почему;
4. Работа в группах: ребята получили карточки с ситуациями (например, «Ты увидел, что младший школьник плачет во дворе» или «На перемене кто‑то толкнул тебя в коридоре») и предложили варианты корректного поведения.
Ребята активно участвовали в обсуждении, задавали вопросы и делились собственным опытом, закрепили знания о нормах поведения в школе и правилах безопасности на улице; развили коммуникативные навыки и умение работать в команде;
осознали важность личной ответственности за свои действия.

Мероприятие прошло в доброжелательной атмосфере. Ребята отметили, что такие занятия помогают лучше понимать, как вести себя в разных ситуациях и быть вежливыми и безопасными в повседневной жизни.

Месяц апрель всегда связан с первыми субботниками по уборке территории. 17 апреля, в рамках санитарно-экологического двухмесячника, наша школа присоединилась ко второму этапу общегородских субботников, который проводится в этом году с 15 по 17 апреля.

Взяв необходимый инвентарь, педагоги и учащиеся старших классов вышли на борьбу с беспорядком: собрали мусор, сухую листву, раскидали оставшийся снег, подмели асфальтовые дорожки. Совместными усилиями за несколько часов  школьный  двор и прилегающие к нему участки  преобразились,  территория стала чистой и ухоженной. Экологический субботник в нашей школе – хорошая и добрая традиция, которая всегда объединяет коллектив, делает его более дружным и сплочённым.