С целью укрепления детского здоровья педагоги в нашем детском саду активно используют массажные коврики «Дорожки здоровья». Польза их для детского организма очень существенна - это и оздоровительный массаж ступней, и профилактика плоскостопия. «Дорожка здоровья» способствует правильному формированию стопы и формирует правильную осанку; улучшает иммунитет и активизирует защитные силы организма; тонизирует весь организм и стимулирует развитие малыша, в том числе и речевое; снимает нервное напряжение, усталость и расслабляет; улучшает кровообращение и стимулирует рефлекторные зоны. В качестве наполняющих предметов на наших дорожках можно рассмотреть самые разные материалы, используемые в обиходе. Это деревянные палочки, камушки, верёвки, пуговицы, ракушки и даже губки для мытья посуды. Дети идут по ним в свои кроватки, а также возвращаются после пробуждающей гимнастики по окончании дневного сна. Таким образом происходит сохранение и укрепление здоровья детей, тем самым формируется привычка к здоровому образу жизни. В группах 10 и 2 ребята с воспитателем Сергеевой Натальей Сергеевной регулярно занимаются ходьбой по массажным дорожкам. 

Подведены итоги муниципального этапа республиканского конкурса-акции по сбору отработанных источников тока. Наш детский сад, принимавший активное участие в конкурсе, стал обладателем диплома призёра за хорошую организацию работы данного этапа конкурса. Эта экологическая акция была нацелена на реализацию таких задач, как информирование детей и их родителей о негативных последствиях, которые возникают при попадании отработанных источников тока в почву и воду; воспитание экологической культуры подрастающего поколения; вовлечение детей и родителей в практическую деятельность по раздельному сбору бытовых отходов; формирование у подрастающего поколения чувства ответственности за чистоту окружающей среды. Благодарим всех, кто принимал активное участие в данной акции, желая сделать нашу планету чище и лучше!

В целях воспитания у детей культуры безопасности жизнедеятельности в нашем саду 21 июня был проведён «День пожарной безопасности». Во всех группах прошли мероприятия, приуроченные к столь важной тематике. В ходе мероприятий воспитатели подробно рассказали малышам о причинах возникновения пожара и первичных средствах пожаротушения, о том, какие страшные последствия могут возникнуть, если дети возьмут в руки спички. Особое внимание ребят было обращено на правила безопасного обращения и пользования электронагревательным оборудованием и электроприборами. На занятиях дети знакомились с правилами пожарной безопасности, рассматривали репродукции о бедствиях, которые могут причинить безответственные поступки со спичками и другими легковоспламеняющимися предметами. Мини-экскурсии к пожарному щиту детского сада и объектам, где расположены огнетушители, позволили закрепить приобретённые жизненно важные навыки. В игровой форме дети получили знания, как действовать в экстремальных ситуациях: уметь пользоваться телефоном, звать на помощь взрослых при пожаре и, конечно же, педагоги в очередной раз напомнили ребятам, что с огнём играть нельзя! 

Цель мероприятий, посвящённых Дню пожарной безопасности, – закрепление знаний детей о правилах пожарной безопасности и правилах поведения во время пожара, знакомство детей с профессией пожарного и её особенностями. Познавательно и интересно прошли мероприятия по правилам пожарной безопасности в 1, 8 группах с воспитателем Роговой Екатериной Александровной и в 2, 5 группах с воспитателем Валеевой Ильвирой Ильдусовной. В группах с ребятами прошли беседы на темы «В гостях у Кузьмы–пожарного», «Эта спичка-невеличка», «Тили-бом, тили-бом, загорелся Кошкин дом» и др.

В рамках Дня пожарной безопасности ребята 1 и 4 групп с воспитателем Салиховой Айгуль Занифовной с целью закрепления полученных знаний об особенностях профессии пожарного изготовили аппликацию «Пожарный». Увлекательная дидактическая игра «Запрещено - разрешено» позволила закрепить знания детей об основных требованиях пожарной безопасности и соблюдении правил безопасности жизнедеятельности.

19 июня в нашем саду ребята с воспитателями отметили День бабочек. С этими милыми созданиями мы часто встречаемся в природе. Они всегда привлекают внимание детей и взрослых, радуя глаз с ранней весны до глубокой осени. Дошколята в этот праздник познакомились с миром бабочек через познавательные и творческие занятия, а развлечения с использованием данной тематики зарядили всех замечательным настроением. В 12 группе ребята с Людмилой Николаевной изготовили красивых бабочек в технике оригами, которые можно использовать как оригинальное украшение.

Лето — та удивительная пора в природе, когда красоту можно увидеть на каждом шагу. Нужно только не упустить эти замечательные моменты и показать их детям. В День бабочек наши воспитанники получили возможность дополнить и систематизировать свои представления о многообразии бабочек, их строении, образе жизни, а также выразить полученные знания в художественном творчестве. Ребята 1 и 4 групп с воспитателем Татьяной Валентиновной изготовили аппликации "Бабочка". Работы получились по-летнему яркие и красивые.

Бабочка - олицетворение легкости, грации и таинственной красоты. Не зря о счастливом человеке говорят: «Порхает, как бабочка!». В День бабочек дети с удовольствием поиграли в подвижные игры «Бабочки и жук», «Летаем как бабочки» и др. Ребята 2, 5 и 10 групп с воспитателями Динарой Дикатовной и Ильвирой Ильдусовной, вооружившись мелом, решили свои творческие задумки в честь бабочек воплотить ярко и масштабно на асфальте. Ведь согласно примете встретить яркую бабочку – это к счастью и удаче!

Для 11 группы мероприятие в честь Дня бабочек прошло в познавательном и творческом русле. Сначала дети отгадывали загадки и читали стихи о бабочках, узнали, как гусеница превращается в прекрасную бабочку, увидели по иллюстрациям книг удивительное разнообразие и красоту бабочек. Далее ребята с воспитателем Светланой Камилевной отправились на прогулку, где традиционно провели занятие по лепке и рисованию на свежем воздухе. В ходе мероприятия дети не только дополнили свои представления о многообразии бабочек, их строении и образе жизни, но также закрепили правила бережного отношения к бабочкам и всей живой природе. Ведь День  бабочек приурочен не просто к бабочкам, как красивейшим созданиям, но и к тому, чтобы защищать их от людей и животных.

В условиях совершенствования системы дошкольного образования современный воспитатель не просто даёт знания детям - он ежедневно создаёт ситуации, активизирующие познавательную деятельность дошколят. Основная задача педагогов детского сада: поддержать и развить у детей пытливость ума, интерес и тягу к знаниям и открытиям, создавая необходимые для этого условия. Воспитатель непрерывно работает в этом направлении, организовывая проведение экспериментально-исследовательской деятельности на занятиях, на прогулке, во время тематических мероприятий. Экспериментально-исследовательская деятельность помогает выработать коммуникативные качества, самостоятельность, наблюдательность, умение собирать и изучать информацию, развивает память, внимание, мышление и воображение. Чтобы увлечь ребёнка, все занятия проходят в игровой форме. Детские исследования в глазах ребёнка масштабны и похожи на важные научные открытия: малыши осознают значимость проделанной работы на фоне самостоятельно полученных результатов, и эти результаты представляют большую ценность для ребёнка. В группах 2 и 10 воспитатель Сергеева Наталья Сергеевна провела опыты с водой: 1. Какие вещества растворяется в воде, а какие нет. 2. Опыт со стаканом и бумагой (атмосферное давление). 3. Эксперимент - капиллярный эффект.