Конструирование – одно из самых современных направлений развития детей. Конструктор позволяет детям учиться, играя, и обучаться в игре. Узнавая новое, дети учатся выражать свое отношение к происходящему. В ходе образовательной деятельности дети становятся строителями, архитекторами и творцами. Играя, они придумывают и воплощают в жизнь свои идеи. В процессе деятельности решаются самые разные задачи: психологические, творческие,  развивается познавательная деятельность. При этом у детей развивается творческое воображение, коммуникативные качества, любознательность. Знания, получаемые детьми, являются актуальными, необходимыми для них. Занятия по конструированию в детском саду проводятся с детьми всех возрастных групп, потому что конструирование способствует развитию мелкой моторики ребенка, а, значит, и развитию ребенка в целом, и стимулирует логическое мышление. Основным материалом для конструирования, с которого и начинается знакомство малыша с этим видом деятельности, является конструктор. Как правило, это набор для конструирования, состоящий из различных геометрических фигур - пластин, кубиков, кирпичиков разных размеров и цветов.
Ребята 5 группы с увлечением занимаются конструированием под руководством воспитателя Ильвиры Ильдусовны.

Осень - самое красивое время года. Недаром у Пушкина осень была самой любимой порой. Нельзя не восхищаться той красотой, которую нам дарит осенняя природа. Иногда просто не хватает слов, чтобы описать всё это великолепие. Пожалуй, лишь художнику подвластно передать осенний пейзаж. Хочется запечатлеть эти яркие краски осени. Поэтому ребята 9 группы устроили фотосессию с воспитателем Фаридой Лябибзяновной. Кадры получились замечательными. Восторг, радость и много положительных эмоций получили наши воспитанники от этой чудесной осенней фотосессии.

Театр – это радость для детей. Дети дошкольного возраста очень впечатлительны. Театрализация художественных произведений помогает им ярче и правильнее познавать мир и воспринимать содержание этих произведений. Театр - это не только развлечение. Очень важно его воспитательное и познавательное значение. В этот прекрасный период детства начинают формироваться личное отношение к окружающему, характер, интересы. Именно в этом возрасте закладываются нравственные законы жизни. Поэтому очень важно через театр показывать детям примеры дружбы, доброты, правдивости, трудолюбия. Спектакли и представления очень любимы детьми. Увиденное и впечатлившее в театре расширяет кругозор детей. Дети активизируют свою речь, учатся вступать в беседу, рассказывать о спектакле друзьям, родителям. Всё это способствует умению вести диалог и передавать свои впечатления в монологе.

Сколько знаю я дождей? —
Сосчитайте поскорей.
Дождик с ветром,
Дождь грибной,
Дождик с радугой-дугой.
Дождик с солнцем,
Дождик с градом,
Дождик с рыжим листопадом.

В дождливую погоду малыши 1 группы любят наблюдать как капли дождя падают на землю. При этом ребята учатся самостоятельно определять погоду, отмечая вместе с воспитателем, что в середине осени часто идёт холодный дождь, небо заволакивают серые, тяжёлые облака, трава от влаги становится бурой, с деревьев опадают листья. Свои впечатления ребята отражают на занятиях по рисованию с воспитателем Эллиной Олеговной.

Аппликация — это способ создания художественных изображений из различных форм, фигур, вырезанных из какого-либо материала и наклеенных или нашитых на соответствующий фон. В аппликации, как правило, используются самые различные материалы: кожа, войлок, сукно, береста, мех, ткань, соломка, бумага. Польза аппликации в развитии умственных способностей малышей:
- ребенок знакомится с понятиями формы, цветом, фактурой,
- сравнивает детали и находит одинаковые,
- учит различия в величине деталей, маленькая-большая,
- проявляет воображение и творческий подход в создании своих работ,
- видит главное среди второстепенного,
- находит части целого и учится их собирать.
Помимо этого дети  получают удовлетворение от результата своей работы, учатся что-то делать сами и дарить свои поделки или украшать ими дом.
Ребята 7 группы с воспитателем Айгуль Занифовной изготовили аппликацию на тему: "Птицы. Снегирь". Цель:
- Закрепить знания детей об особенностях внешнего вида птиц,
- Продолжать учить умению вырезать бумагу,
- закрепить умение красиво располагать изображение на листе.

Детские рисунки тычком – это удивительный способ для малышей выразить свою фантазию и творческий потенциал. На очередном занятии кружка нетрадиционной техники рисования "Волшебные краски" ребята 7 группы рисовали на тему "Еж" с воспитателем Айгуль Занифовной. При использовании техники тычком, дети 7 группы наносили краску с помощью жесткой полусухой кисти, создавая яркие и оригинальные образы. Такой подход позволяет развивать мелкую моторику, а также стимулирует воображение и самовыражение. Результаты этой творческой деятельности, как правило, удивляют и вдохновляют не только детей, но и взрослых своей неповторимостью и оригинальностью. Детские рисунки тычком – это прекрасный способ подарить радость и удовольствие ребенку от процесса рисования, а также поучаствовать в его творческом развитии.

Бизиборд – одна из самых популярных игрушек для детей. Бизибордом называется специальный развивающий стенд, на котором в любом порядке закреплены разнообразные предметы, интересующие малыша. Для детей раннего возраста это, как правило, розетки, замки и другие вещи, которые родители стараются прятать от малышей. Для дошколят 5-7 лет это объекты различных геометрических форм, буквы, цифры, орнаменты или лабиринты. Также на бизиборд прикрепляются разнообразные фигурки животных и птиц – для ознакомления с окружающим миром.
Бизиборд играет большую роль в развитии детей, потому что при помощи систематических занятий с игровой панелью ребенок сможет активно познавать мир, развивать логическое мышление и координацию движений, разнообразить свой опыт сенсорных ощущений, а также малыш учится ориентироваться в пространстве, узнаёт, как определить право и лево, верх и низ.
Дети 1 группы с большим интересом осваивают бизиборд с педагогом-психологом Людмилой Николаевной

Математические знания дошкольника — непосредственно важная основа в умственном развитии ребенка. Благодаря математическим знаниям дети учатся: анализировать, сравнивать, синтезировать, выполнять вычислительные операции, логически мыслить, различать геометрические фигуры, называть их признаки, ориентироваться в пространстве. У детей дошкольного возраста развивается память, внимание, мышление. Знания, полученные в детском саду, дети применяют в повседневной жизни. Поэтому задача педагога: вызвать интерес у детей к образовательной деятельности, дать необходимые элементарные математические знания, подводить детей к самостоятельным ответам, поискам решений.
В 10 группе прошло занятие ФЭМП с воспитателем Динарой Дикатовной.

7 октября в России – День вежливых людей. Вежливость - одно из важнейших качеств воспитанного человека. Быть вежливым и воспитанным в нашем мире необходимо, и прививать эти качества нужно с детства. В 11 группе под руководством воспитателя Светланы Камилевны прошло мероприятие «День добра и вежливости» с целью формирования у детей представления о вежливости, доброте, о добрых поступках. Утро в группе началось с беседы о хороших манерах. В ходе бесед воспитанники выяснили, кто и зачем придумал правила поведения. Ребята сами определили, что же должно быть в "багаже" у вежливого человека, а затем поиграли в веселые игры. Ребята сравнивали, анализировали и обсуждали, как вести себя в каждой конкретной ситуации. Ребята вместе с воспитателем говорили о вежливых словах и правилах поведения в детском саду, вспомнили, как вести себя в гостях, в театре, в транспорте, на природе. Выяснили, что хорошие манеры – основа поведения вежливого и воспитанного человека в обществе. Ребята пообещали, что будут относиться друг к другу с уважением и дружбой не только в день вежливости, а каждый день. Такие мероприятия способствуют обогащению знаний детей о нормах этикета, правилах поведения, культуре общения.

Сенсорное развитие во все времена было и остается важным и необходимым для полноценного воспитания детей. Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирования представлений о важнейших свойствах предметов, их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе и вкусе. Значение сенсорного развития в младшем дошкольном возрасте трудно переоценить, именно этот период наиболее благоприятен для совершенствования представлений об окружающем мире. Сенсорное развитие необходимо для успешного обучения ребенка в детском саду, а в последующем - в школе. От того как ребенок мыслит, видит, как он воспринимает мир, во многом зависит его психическое развитие.
Увлекательно проходят занятия кружка по сенсорике в 1 группе с воспитателем Эллиной Олеговной.