Родительский контроль питания в школе – это право, позволяющее следить за тем, насколько качественную пищу употребляют дети. Правила закреплены в Методических рекомендациях Роспотребнадзора. Сегодня представители родительского совета школы проверили организацию питания в школьной столовой. 

В ходе проверки изучено:

- санитарное состояние обеденного зала, 

- школьная документация организации горячего питания, 

- ведение журнала бракеражной комиссии, 

- цикличное и ежедневное меню. 

Комиссия отметила:

- санитарное состояние обеденного зала соответствует предъявляемым требованиям, 

- блюда реализуются в соответствии с утвержденным меню. 

Учитель-дефектолог  Камалова Г.Р. подготовила и провела урок по предмету «Мир природы и человека» во 2а классе на тему: «Фрукты. Фрукты в питании человека».  Начался урок с определения настроения учащихся с помощью весёлого и грустного смайлика. Традиционное начало урока: называние времени года, дня недели, отсутствующих по причине болезни – подвело учащихся к определению темы урока. В любом классе всегда есть часто болеющие ребята. А чтобы реже болеть надо заниматься физкультурой, закаляться и есть побольше фруктов. Вот она тема урока – фрукты. В ходе занятия применялись  наглядные методы (презентация, иллюстрации), словесные (загадки, работа с чистоговорками, беседа, игра «Один-много), практические и игровые  методы  (игры «Разрезанные картинки», «Приготовь компот», «Разрезанные слова»). Смена видов деятельности на каждом этапе урока позволила предотвратить утомляемость и пресыщаемость каким-то одним видом деятельности. Учащиеся  динамично переключались со словесных игр и заданий  на пальчиковую игру,  гимнастику для глаз, физминутку.  На всех этапах активизировалась речевая деятельность обучающихся. Гулия Рафиковна  создавала ситуацию успеха каждому ребёнку  и всему  классу  в целом.  Выбранные методы обучения обеспечили мотивацию деятельности, организацию детей на достижение поставленных задач, помогли обобщить и закрепить полученные знания. Коррекционно-развивающие задачи были выполнены  в полном объеме и цель достигнута.

Педагог-психолог Висятицкая Д.А. провела с учащимися 8а класса профилактическую беседу на тему: "Наркомания, алкоголизм, табакокурение - враги человека". Данное мероприятие является плановым мероприятием по реализации воспитательной работы. Мероприятие строилось в диалоге: учитель – ученик, в котором дети получали знания не в готовом виде. Дети активно включались в диалоговые формы общения, и друг с другом и с учителем. Диляра Ахатовна старалась услышать мнение каждого. На занятии царила атмосфера сотрудничества и психологического комфорта. В процессе взаимодействия с детьми педагог проявляла тактичность, доброжелательность, уважительное отношение к детям и мотивировала их на такое же взаимодействие по отношению друг к другу. Выбранная тема актуальна, потому что она связана с вредными привычками, с которыми  дети сталкиваются в повседневной жизни. В течение всего занятия для активизации познавательной деятельности Диляра Ахатовна использовала разные формы работы: фронтальная, групповая; методы: словесный (беседа, понятия), наглядный, рефлексия. Они способствовали развитию у детей навыков общения, совместной деятельности, проявление их личных качеств.

К 210 - летию со дня рождения русского поэта, прозаика, драматурга Петра Павловича Ершова в Детской библиотеке был проведен литературный портрет "Добрый сказочник П. Ершов" На мероприятие пришли обучающиеся нашей школы.  Ребята узнали о жизненном и творческом пути драматурга, о его знаменитой сказке «Конек-Горбунок», которая переведена на многие языки мира. А так же и то, что в городах России установлены памятники П.П. Ершову и его героям — Иванушке, Коньку — Горбунку, Жар- птице и Рыбе-киту. Ребята активно отвечали на вопросы литературной викторины по сказке и посмотрели отрывки мультфильма. В завершении мероприятия, гости в игровой комнате играли в настольные игры.

Сегодня, 13 марта, в 6-9 классах в рамках внеурочного занятия РОССИЯ – МОИ ГОРИЗОНТЫ, прошло очередное занятие по теме: «Россия умная: программирование и телекоммуникации» Это одна из самых перспективных и динамично развивающихся отраслей, где каждый день создаются новые решения для бизнеса, науки, производства и повседневной жизни. Россия входит в число мировых лидеров по развитию цифровых технологий. Отечественные компании разрабатывают программы, создают новые форматы связи и внедряют искусственный интеллект, обеспечивая цифровую трансформацию всех отраслей. Какие технологии формируют будущее? Какие профессии востребованы в этой сфере? И какие навыки помогут стать частью мира высоких технологий? Учителя и обучающиеся разбирались вместе!

12 марта нашу школу посетил коллектив Историко-мемориального и этнографического комплекса Гаяза Исхаки. Они привезли с собой часть экспонатов из этого музея. В селе Кутлушкино Чистопольского района, которое считается родиной выдающегося татарского драматурга, прозаика и публициста Гаяза Исхаки (1878-1954 гг.). В июле 1999 года в память о земляке был открыт музейный комплекс, состоящий из дома писателя, торговой лавки, надворных построек, театральной экспозиции и галереи. Коллектив музея провел для наших учащихся  мероприятие "Жизнь и творчество Гаяза Исхаки". Они рассказали об истории села, в котором родился и вырос татарский писатель Г. Исхаки, о его семье. Значительная часть экспонатов была посвящена жизни, литературному творчеству, журналистской и педагогической деятельности Гаяза Исхаки, представлены предметы быта, документы, книги, научно-популярные издания. Подобные мероприятия способствуют расширению кругозора детей с ограниченными возможностями здоровья. Спасибо за содержательный рассказ!

Поздравляем наших учащихся с призовыми местами в Региональном этапе Национального чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья "Абилимпикс" 2025. Диплом 3 степени в компетенции "Изготовление пищевых полуфабрикатов" в категории "Школьник"  - Шайхутдинова Ландыш Ильнаровна; Диплом 3 степени в компетенции "Горничная" в категории "Школьник" - Зигангирова Мария Рамилевна. Молодцы!!!

Сегодня учащиеся нашей школы, в рамках социального проекта "Дарим Радость - Творим Волшебство" посетили ДРЦ "Камалия", где педагоги центра провели с ними занимательные занятия по хореографии.

7 марта в школе был организован концерт, приуроченный 8 марта "О, женщина, тебя прекрасней нет!"

С прекрасным днем 8 Марта
Примите поздравление!
Желаем море позитива
И солнышка весеннего!

Цветами разноцветными
Пускай жизнь украшается,
И все мечты заветные
В реальность воплощаются!

Учитель-дефектолог Гимаева И.М. провела с учащимися 6а класса внеклассное мероприятие "Экологическая викторина". Основная часть мероприятия прошла в форме игры – соревнования. Вводная часть предполагала организацию учащихся: переключение внимания на предстоящую деятельность, стимуляцию интереса к ней, создание эмоционального настроя. Выбранные методы соответствовали задачам мероприятия, характеру и содержанию материала. Так, были  использованы словесные методы: объяснение, обсуждение, размышление; наглядные методы: изобразительная наглядность, информационная (демонстрация слайдов); практические; частично-поисковый, познавательные задания. Материал викторины соответствовал возрастным особенностям детей. Анализируя деятельность учащихся, хочется отметить, что все дети проявили познавательную активность на протяжении всего занятия, все эмоционально реагировали на приёмы активации деятельности. Подростки были заинтересованы, внимательны, раскрепощены, чувствовали себя комфортно. На предлагаемые вопросы, они сами находили ответ. Предложенные задания были доступны по сложности учащимся, что способствовало решению поставленных задач. Во время проведения игры-викторины присутствовал дух коллективизма, соперничества. Атмосфера доброжелательности и взаимопомощи помогла детям выполнять задания, добиваться конечного результата. Смена видов деятельности (отгадывание загадок, конкурс "Знатоки родного края", дидактическая игра "Исключи лишнее", дидактическая игра "Лапы, уши и хвосты", слова-перевёртыши "Загадочные животные") позволили предотвратить усталость.В заключительной части был подведён итог деятельности, Ирина Мунировна поблагодарила детей за активность.