«Балтач малае-2025, Балтач кызчыгы-2025»конкурсында мәктәпкә әзерлек төркеменнән Гарафиева Асель Гран-При иясе, Бариев Әнвәр 1 урынга лаек булды. Асельны һәм Әнвәрне зур җиңүе белән ихластан котлыйбыз./ На конкурсе «Балтач малае-2025, Балтач кызчыгы-2025» Гарафиева Асель стал обладателем Гран- При, Бариев Анвар занял 1 место. Поздравляем Асель и Анвара с большой победой.

     Педагоглар өчен "Африкага сәяхәт" темасына логопед төркемендә ачык шөгыль узды. / Окрытое  логопедическое занятие для педагогов на тему:" Путешествие в Африку".

   Бүген безнең балалар бакчасында пожар куркынычсызлыгы буенча эвакуация үтте. Балалар һәм хезмәткәрләр укыту- өйрәтү эвакуциясе вакытында  үзләрен  тыныч тоттылар һәм оешкан төстә, тиз арада бинадан чыктылар. /Сегодня в нашем детском саду проводилась учебно- тренировочная эвакуация. Сотрудники и воспитанники  в момент проведении учебной эвакуации показали высокие навыки и умения выполнения действий при возникновении пожара, проявляли сдержанность, спокойствие.

   24нче марттан 28 нче мартка кадәр безнең балалар бакчасында рус теле атналыгы узды. Балалар бик теләп төрле викторина, КВН, конкурсларда катнаштылар./С 24 марта по 28 марта в нашем детском саду прошла неделя русского языка. Дети с интересом участвовали в разных викторинах, КВНах, конкурсах. Неделя была интересной и полезной.

   Зурлар төркемендә йөрүче Гильмуллина Амелия Салаватовна "Талантлар парадында" катнашты.  II дәрәҗәле дипломга лаек булды/ Воспитенница из  старшей группы Гильмуллина Амелия  участвовала в конкурсе "Парад талантов". Награждена дипломом II степени.

    Бүген икенче кече яшьтәгеләр төркемендә балалар белән “Табиб” һөнәре турында сөйләшеп  үттек.Бакчабызның шәфкать туташы белән берлектә сәламәт туклану һәм яшәү буенча  күзаллау формалаштырдык. Сюжетлы – рольле уеннар аша бала дөньяны танып белергә, матур сөйләшергә, сәламәтлекне кайгыртырга өйрәнә, үзен зурлар тормышына әзерли. Төрле тормыш шартларын уйнап караганда, балалар бер-берсенә юл куярга, үзара дус чолганыш тудырырга гадәтләнәләр. Шушы уеннар вакытында баланың шәхсе формалаша, аң дәрәҗәсе үсә, ихтыяр көче арта. / Сегодня   с детми второй гуппе раннего возраста провели бесседу на тему   “Профессия врача”. Совместон с медсестрой нашего сада мы сформировали представление о здоровом питании и образе жизни. Через сюжетно-ролевую игру ребенок учится позновать мир,красиво разговаривать , заботиться о здоровье , готовить себя к взрослой жизни. Играя в разные жизненные ситуации, дети привыкают уступать друг-другу. Во время этих игр формируется личность ребенка.

   Эшчәнлектә өйрәнгәнне тагын бер кат ныгытып кую өчен балалар эш дәфтәрләрендә төрле биремнәр эшлиләр. Бүген зурлар төркеме балалары “Йомры икмәк” әкияте геройларына балаларын табарга булыштылар. / Сегодня в целях повторения и закрепления пройденного материала с детьми старшей группы  выполнили задания на рабочих тетрадях. Дети с интересом помогли героям найти детенышей из сказки «Колобок».

   Сегодня мы с  детьми средней группы по английскому языку активизировали лексику но теме: "Цвета"./ Бүген без уртанчылар төркеме балалары белән инглиз теленнән "Төсләр"темасына сүзлекне активлаштырдык.

   Сегодня мы с  детьми средней группы по английскому языку активизировали лексику но теме: "Цвета"./ Бүген без уртанчылар төркеме балалары белән инглиз теленнән "Төсләр"темасына сүзлекне активлаштырдык.

     Мәктәпкә әзерлек төркемендә режим моментларында балалар шөгылләрдэ өйрәнгән авазларны ныгыталар. / Дети подготовительной группы в режимных моментах закрепляют пройденный материал .