Татарстан Республикасы Конституциясе 1992 нче елның 6 нчы ноябрендә кабул ителгән.Конституция — төп закон ул. Анда дәүләтнең иҗтимагый, икътисадый корылыш нигезләре, гражданнарның хокуклары һәм бурычлары билгеләнгән.

 С 2005 года 4 ноября в России отмечается праздник - День народного единства, который посвящен Родине и дружбе между народами. 

Мы День Единства отмечаем,
России праздник молодой,
И всем и каждому желаем
Стране быть верным всей душой!

Цель: Закрепление знаний детей младшего дошкольного возраста о диких животных.

Задачи:

Формировать: умение различать животных, правильно соотносить их названия. Расширять кругозор детей через ознакомление с новыми животными.

Развивать: внимание, память, мышление.

Воспитывать:  чувство любви к окружающему миру, бережное отношение к обитателям живой природы.

Цели и задачи:

Создать образ осеннего дерева с помощью круп.

Развивать творческое воображение, способности к композиции.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Цель игры: научить ребенка играть по правилам, соблюдать очередь; развитие внимания; развитие навыка классификации предметов по группам.

Максат һәм бурычлар: әкиятнең эчтәлеген искә төшерү, фикерләү, сөйләм телен үстерү, уен-тамашаларда уйнау теләге тәрбияләү, интонация ярдәмендә характерларын күрсәтә белү,җәнлекләргә хас авазлар чыгарырга өйрәнү.

Ребенок – прирожденный конструктор, изобретатель и исследователь. Эти заложенные природой задачи реализуются и совершенствуются в конструировании, ведь ребенок имеет неограниченную возможность придумывать и создавать свои постройки, конструкции, проявляя любознательность, сообразительность, смекалку и творчество. Ребенок на опыте познает конструктивные свойства. В процессе занятия конструктором у ребенка развивается:

Мышление: умение сравнивать, обобщать, анализировать, классифицировать;

Концентрация внимания;

Мелкая моторика;

Умение действовать по образцу;

Пространственное воображение, способность видеть разные способы создания образов и построек;

Добиваясь определенного результата, ребенок развивает целенаправленность собственных действий.

http://detsad83.gorodku.ru/2372-2/