Нет ничего важнее в жизни

Родных людей, родной семьи,

Сегодня всем мы пожелаем,

Чтоб семьи берегли свои,

Любите близких, уважайте,

Дарите им свое тепло,

Вниманья больше уделяйте,

Ведь с ними вам так повезло!

Начиная с 1993 года ежегодно 15 мая в России отмечается Международный День Семьи.

Семья — одна из величайших ценностей, созданных человечеством за период существования. Семья оказывает воздействие на формирование у ребенка личностных качеств, культуры, нравственности, привычек, характера, общественного сознания. Доверительные отношения в семье, безоценочная любовь, поддержка отца и матери для ребенка – важнее дорогих игрушек, престижных образовательных учреждений. Действительно каждому ребенку, особенно дошкольнику, очень важно как можно больше времени проводить вместе с родителями, получать от них внимание, одобрение, любовь, заботу и приобретать жизненный опыт.

     По традиции в этот день в дошкольном учреждении педагоги организовали и провели с детьми интересные мероприятия, посвященные этой дате. Дети изготовили своими руками поделки, выполнили рисунки для любимых родителей, разучили новые стихи, песни о маме, папе, бабушке и дедушке. Во всех группах прошли тематические занятия, беседы по теме «Мама, папа, я – дружная семья».  Дети получили знания о том, как важна семья, поняли, что и они, маленькие граждане могут уже сейчас проявлять заботу о маме, папе, дарить им свою любовь!

      Обучение детей правилам дорожного движения – это неотъемлемая часть воспитательного и образовательного процесса. Учитывая данные статистики по совершенным ДПП в нашей стране, эта проблема является весьма актуальной в наше время.
За формирование у детей системы навыков и знаний о безопасном поведении на дорогах сегодня отвечают детские сады и школы. Именно в их стенах детского сада  начинается познание детьми азов ПДД, именно здесь они узнают о взаимодействии таких понятий, как пешеход и транспортное средство, аварийность и травматизм.
    Важная роль в изучении ПДД детьми отводится воспитателям и школьным педагогам. Мы работаем в тесной связи с Арским отделением  профилактики ТУ  ГБУ "Безопасность дорожного движения".

     Сегодня в  младшей группе "Капелька" было проведено открытое занятие на тему : "Наш друг- светофор". Гостем этого занятия была Мухаметзянова Э. Г., начальник отделения в Арском районе отдела профилактики ТУ в. г . Казани ГБУ "Безопасность дорожного движения".

Сегодня мы с подготовительной группой инсценировали сказку о школе "Бобренок Прутик идет в школу".В подготовительной группе самый большой страх- страх перед школой: новые друзья, смена статуса, учительница, новая обстановка. Надеюсь постановка этой сказки поможет преодолеть это ощущение.

Сдать ГТО совсем непросто,

Ты ловким, сильным должен быть,

Чтоб нормативы победить,

Значок в итоге получить.

Пройдя же все ступени вверх,

Ты будешь верить в свой успех

И олимпийцем можешь стать,
Медали, точно, получать!

Вперед, к победам, дошколёнок!

Сегодня наши воспитанники подготовительных групп №1, №2 Нигматуллин Аскар и Хамидуллина Ралина приняли участие в сдаче норм ГТО. Ребята и инструкторы, которые принимали у детей зачёты по выполнению спортивных испытаний, остались очень довольны проделанной работой и полученными результатами. Несмотря на строгие требования к выполнению тестов, ребята справились с заданиями, показав свою выносливость, быстроту и ловкость. После сдачи нормативов они были награждены золотыми знаками отличия Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) I ступени.

Комплекс ГТО необходим детям, чтобы в будущем каждый из них мог стать полноценной и всесторонне развитой личностью, быть готовым к труду и обороне! И кто как не мы взрослые, можем помочь получить их первый значок именно в детском саду.

Истоки способностей и дарований детей
находятся на кончиках пальцев
В. А. Сухомлинский

В России с давних пор было принято с раннего возраста учить ребёнка играть со своими пальчиками. Это были такие игры, как «Ладушки», «Сорока-белобока» и т. п. После мытья, ручки малыша вытирали полотенцем, как бы массируя каждый пальчик по отдельности. Так что все мамы знают, что у детей нужно развивать мелкую моторику рук. 

Доказано, что тонкая работа пальцами способствует развитию речи у детей. Поэтому очень важно уже с самого раннего возраста развивать у ребёнка мелкую моторику. Но просто делать упражнения малышу будет скучно — надо обратить их в интересные и полезные игры.

            Обучение детей правилам безопасности дорожного движения, по-прежнему, остается одной из важнейших задач дошкольного образования. Поэтому, необходима повседневная работа с детьми по формированию представлений о важности соблюдения правил дорожного движения. Чтобы уберечь ребенка от несчастных случаев в различных ситуациях, необходимо научить его безопасному поведению.

            Сегодня  воспитанники младшей группы "Капелька" повторили правила дорожного движения в сюжетно-ролевой игре "Наш друг- Светофор". Закрепили знания детей о сигналах светофора и дорожных знаках, вспомнили песню про светофор. Дети с удовольствием превратились в автомобили, и по жестикуляции регулировщика ездили по "дороге". Были разыграны ситуативная проблема "авария", а так же остановка за "превышение скорости".

   В преддверии празднования Дня Победы в нашем детском саду прошли мероприятия, направленные на укрепление нравственно- патриотических чувств дошкольников, формирование знаний о ВОВ через различные виды деятельности. Вся работа проводилась с целью патриотического воспитания дошкольников, любви к своей Родине и уважения к людям, которые ковали Победу.

   Детям была представлена презентация «Никто не забыт и ничто не забыто» для развития общего кругозора. Родители вместе с детьми нарисовали рисунки для оформления тематической выставки. Для создания праздничного настроения оформлен стенд «Помним, чтим, гордимся». В совместной деятельности с детьми были проведены тематические беседы, чтение художественной литературы о войне, прослушивание военных песен. Ребята посмотрели познавательный видеоролик о военной технике. Также дети приняли участие в конкурсе рисунков ко Дню Победы. Были проведены занятия по рисованию «День победы», лепка «Вечный огонь». Совместно с родителями были изготовлены поделки ко Дню Победы.

   Весь период с детьми проводились беседы с показом демонстрационного материала: «Их именами названы улицы», «Моя родословная», «Страна, в которой мы живём», «Мой прадедушка», «Пришла весна – весна Победы!», «Дети – герои войны». Также дети познакомились с названиями и достопримечательностями городов-героев Великой Отечественной войны. На занятиях и во время бесед дети узнали о героях войны, о подвигах детей в военное время. Ребята слушали рассказы о войне, сопереживали героям произведений, учили стихи, пели песни. Музыкальный час «День Победы» стал итогом мероприятий, посвященных Дню Победы. Мы надеемся, что проделанная работа способствовала формированию чувства патриотизма, уважения к героическому прошлому нашей Родины.

4 мая свой профессиональный праздник – День пожарных – на международном уровне отмечают люди мужественной профессии, защищающие и спасающие жизни людей, животных, имущество, объекты экосистемы от огня.

С детьми второй младшей группы раннего возраста была проведена беседа о правилах поведения при пожаре, о профессии пожарного.

Воспитанники решили, что в нашем лесу красный и оранжевый цвет будет только цвет листьев на деревьях осенью и никаких пожаров не будет!

     День кондитера празднуют в мае 3-го числа. Кондитерское дело в стране развивается полным ходом. Ни одно торжество нельзя представить без вкусного торта, сладкой выпечки, любимых конфет. Сейчас кондитер – это не просто повар, умеющий готовить десерты. Это художник, скульптор, технолог в одном лице. Стоит только увидеть невероятные произведения искусства, которые профессиональные кондитеры могут сделать из мастики, крема и теста, — и влюбляешься в эту профессию на всю жизнь. А уж устоять перед ароматом свежей выпечки дано далеко не каждому.

      Сегодня мы с детьми подготовительной группы беседовали о труде кондитера, узнали много интересного о том,как делаются их любимые сладости и заинтересовали их кондитерским искусством.

Нейрогимнастические упражнения являются высокоэффективным инструментом не только при работе с нормотипичными детьми в групповой или индивидуальной развивающей работе. При регулярном использовании упражнений нейрогимнастики можно отметить следующие положительные эффекты:

улучшение памяти, внимания и восприятия;

синхронизация работы правого и левого полушарий головного мозга;

улучшение состояния общей (крупной) и мелкой моторики;

развитие речи;

повышение способности к обучению и восприятию новой информации;

развитие саморегуляции и самоконтроля;

развитие способностей.