23 июля, во всем мире отмечается День китов и дельфинов. Праздник учредили в 1986 году, когда Международная китобойная комиссия, после 200 лет беспощадного истребления морских животных, ввела запрет на китовый промысел и торговлю китовым мясом.И сегодня мы с детьми смотрели мультфильм про "Девочку и дельфина", провели беседу о дельфинах, и совместно сделали коллаж из наших раскрасок дельфинов и китов.

Лето – удивительное время года. Именно летом для ребятни наступает настоящее раздолье. Наступает пора, когда можно много времени проводить на свежем воздухе, играть в разные игры! Игры-забавы являются интересной формой развлечения детей в детском саду в летний период, помогают создать радостную атмосферу, способствуют формированию у детей положительных эмоций, расширяют сферу их чувств, приобщают к коллективным играм и переживаниям, развивают у детей интерес играть дома и на улице в народные игры.

«Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки,которые питают источник творческой мысли. Другими словами:чем больше мастерства в детской ладошке, тем умнее ребенок».Сухомлинский В.А.

    Дети всего мира могут общаться на одном языке – языке игры. Игра помогает им понять сложный, разнообразный мир, в котором они растут. В играх дети развивают свои естественные задатки – воображение, ловкость, эмоции, чувства, интеллект, общение и др. дети играют со всем, что попадается им в руки, поэтому им нужны для игр безопасные и прочные вещи.

     Наборы LEGO зарекомендовали себя во всём мире как образовательные продукты, удовлетворяющие самым высоким требованиям гигиеничности, эстетики, прочности и долговечности. В силу своей педагогической универсальности они оказываются наиболее предпочтительными наглядными пособиями и развивающими игрушками. Причём этот конструктор побуждает работать, в равной степени, и голову, и руки малыша. Особое значение оно имеет для совершенствования остроты зрения, точности цветовосприятия, тактильных качеств, развития мелкой мускулатуры кистей рук, восприятия формы и размеров объекта, пространства.

Работа с конструкторами Лего позволяет детям в форме познавательной игры узнать много всего важного и развить необходимые в дальнейшей жизни навыки.

В младшей группе "Капелька " была проведена беседа "Чистые руки-залог здоровья". Цель беседы:  формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста. Показать, как простое мьтье рук с мылом помогает эффективно бороться с заболеваниями . После беседы детки нарисовали чистые веселые руки. 

13 июля - Международный день головоломки. Они очень полезны детям. Головоломки развивают пространственное мышление и приучают к нестандартным решениям.

Дети дошкольного возраста по своей природе пытливые исследователи окружающего мира. Поисковая активность, выраженная в потребности исследовать окружающий мир, заложена генетически, является одним из главных и естественных проявлений детской психики. В основе экспериментальной деятельности дошкольников лежит жажда познания, стремления к открытиям, любознательность, потребность в умственных впечатлениях, и наша задача удовлетворить потребности детей, что в свою очередь приведёт к интеллектуальному, эмоциональному развитию.

Основная особенность детского экспериментирования заключается в том, что ребенок познает объект в ходе практической деятельности с ним, осуществляемые ребенком практические действия выполняют познавательную, ориентировочно – исследовательскую функцию, создавая условия, в которых раскрывается содержание данного объекта.

Лето – самое хорошее время года для проведения опытов с солнечным светом, воздухом, вотрем ,водой, песком,.

Воспитатель обращает внимание детей  на движение облаков ,спрашивает у них быстро они двигаются или медленно(чем сильнее ветер тем быстрее движение облаков). Дети наблюдают за деревьями и удивляются , какой ветер бывает сильный,  наклоняя ветки и стволы  больших деревьев.

Воспитатель предлагает детям создать самим ветер. Дети машут руками ,дуют на вертушки, они начинают крутиться, педагог обьясняет ,что крутятся они от потока воздуха ,создаваемый детьми, а  ветер это тоже  поток воздуха, но который  движется очень и  очень быстро.

Цель эксперемента создать условие для удивления детей тому ,что ветер нельзя увидеть глазами , но можно почувствовать, услышать и при помощи предметов и обьектов посмотреть его силу .

Движение под музыку развивает у младших школьников чувство ритма,способность улавливать настроение музыки,воспринимать и передавать в движении различные средства музыкальной выразительности: темп,его ускорение и замедление, динамику - усиление и ослабление звучности; характер мелодии; строение произведения. 

Лето — удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на свежем воздухе. И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей. Именно поэтому работа детского сада летом немного отличается от другого времени. Дети гораздо больше времени они проводят на свежем воздухе. Основные занятия летом в детском саду: коллективные игры на свежем воздухе; активные и регулярные физические нагрузки; ознакомление детей с окружающей их природой.

Хождение по"Дорожкам здоровья" можно совместить с увлекательной игрой и развивающей деятельностью.С одной стороны это-увлекательно для ребенка,с другой - полезно для его здоровья.