16 января в младшей группе №13 воспитатель Хайрутдинова Г.Г. и музыкальный руководитель Галиуллина А.Х. провели увлекательное интегрированное занятие «Помощники петушка». Цель занятия: формирование у детей представления о характерных особенностях образа петуха и цыплят с помощью выразительных средств музыки, поэтического слова, изобразительного искусства.

 При планировании занятия были поставлены следующие задачи:

- Развивать предпосылки творческих проявлений в пении, движении, игре.

- Побуждать к эмоциональному восприятию образа в разных видах искусства.

- Учить петь выразительно, без напряжения, в одном темпе.

- Закрепить технику рисования тычком жесткой полусухой кистью.

- Воспитывать доброжелательность и отзывчивость.

                Развитие творческих проявлений у детей прошло через все занятие, через все основные виды деятельности: слушание и просмотр, пение, музыкальное движение, игре на музыкальных инструментах. А так как занятие интегрированное, то добавилось художественное слово и изобразительная деятельность. Наиболее сложным для детей является пение, поэтому в первой части занятия были использованы 2 песни: «Есть у солнышка друзья» и «Петушок».

                Во второй половине занятия дети просматривали и прослушивали музыкальную сказку М.Мусоргского «Балет невылупившихся птенцов», что благотворно сказалось на их последующих действиях: игре с Петушком и пении с движениями с мамой Курочкой.

Сегодня МБДОУ « Арский детский сад №9» практически полным составом воспитателей организовал игры для детей на спортивном стадионе. Морозная погода не помешала получить удовольствие от участия в подвижных играх и танцевальных конкурсах. Самые активные участники были поощрены сладкими подарками от Снегурочки. Довольны все! И взрослые, и дети! Спасибо инициаторам и организаторам подобных зимних забав!

Пусть в Новый год случится чудо — 
В душе зажгутся огоньки 
И целый год у вас не будет 
Ни огорчений, ни тоски. 

Пусть елка с яркою звездою 
В ваш дом удачу принесет, 
Любовь и крепкое здоровье…
Вам всюду сказочно везет. 

Под бой курантов загадайте 
Свои заветные мечты 
И в дом свой поскорей впускайте 
Год радости и доброты. 

    Новый год – пора подарков и чудес. Это самая волшебная и долгожданная пора. И от имени нашего коллектива поздравляем всех с наступающим праздником! Пусть он принесет благополучие и уверенность в завтрашнем дне, новые знакомства и счастливые события! Пусть радует каждым своим часом и минуткой, преумножая все хорошее! Желаем войти в этот новый год с чудесным позитивным настроением, чистыми помыслами, с убежденностью в свои силы! Пусть всё, что намечено, обязательно осуществится и появятся новые мысли и идеи! Пусть близкие, родные, друзья всегда будут поддержкой. С Новым годом!!!

   Игры с прищепками для детей относятся к модульной гимнастике, которая подразумевает занятия с предметами, которые сами по себе не разбираются, но из них можно делать другие вещи. С помощью такой гимнастики укрепляется и развивается кисть и два пальца руки, которые в последующем будут активно задействованы в письме.

   Когда происходит дидактическая игра с прищепками, то указательный и большой пальцы ведущей руки испытывают напряжение схожее с тем, которое нужно приложить при удержании пишущей ручки.        Параллельно с физическим развитием кисти происходит совершенствование речи, пополнение словарного запаса, активизируется творческое мышление, происходит формирование пространственных понятий и чувственного восприятия мира.

Дидактические игры с прищепками направлены на развитие мелкой моторики рук у младших и старших дошкольников, координацию движений обеих рук, зрительного восприятия, внимания, закрепления цветов, геометрических фигур, соотнесения цифры с количеством. Так же такие игры помогут воспитать у ребенка усидчивость и терпение. Играя в такие игры с ребенком можно повторять их несколько раз, при этом у ребенка сохранится положительное отношение к заданию.

В средней группе №1 прошел новогодний утренник - утренник детской радости. В этот торжественный день дети побывали в сказке, где встретились со Снеговиком и Бабой Ягой, увиделись с Дедушкой Морозом и Снегурочкой. Ребята спели новогодние песни, станцевали, рассказали стихи - показали свои таланты. Дети остались очень довольны праздником.

Новый год!

Новый год!

Возле елки хоровод.

Новый год - самый любимый, веселый и долгожданный праздник. А для детей - вдвойне. Маленькие дети впервые встречаются с нарядной елочкой, Дедом Морозом, Снегурочкой, новогодними подарками, праздничной суетой.

          Новый год - праздник чудес и развлечения, но украшением этого праздника является елка! Дети с удовольствием ее украшают дома и, конечно, в группе: ёлочными игрушками, гирляндами, мишурой и т. д. Вот и дети второй группы раннего возраста вместе с воспитателем Гариповой Ч.Р. украсили  новогоднюю ёлочку разноцветными шариками. Ребята получили большое удовольствие от проделанной работы. Теперь красавица ёлка украшает группу малышей. Все эти впечатления надолго останутся в памяти детей.

Даже у самого гениального малыша вряд ли получится слепить что-то грандиозное уже с первой попытки. Воспитатель средней группы №6 Шакирова Гульнара Назиповна  стимулирует  интерес своих малышей, начиная от простого, и двигается к оригинальному. Педагог лепит вместе с малышами, потом побуждает их к самостоятельным действиям.  Детям очень нравятся занятия по лепке.

Правильно организованная работа с комнатными растениями способствует формированию экологических знаний о ценностях комнатных растений, прививает детям навыки по выращиванию и уходу за ними, развивает наблюдательность,  способствует  воспитанию творческого подхода  к содержанию растений. Сегодня на занятии малыши средней группы познакомились с тем, как нужно правильно ухаживать за комнатными растениями.

Попробуйте хотя бы на пару минут представить ситуацию, когда вы получаете огромные объёмы новой информации, которую требуется запомнить, а вам никак не удаётся связать её со своим предыдущим жизненным опытом. Мнемотехника –это связь слов с картинками. То есть можно сто раз повторить ребенку стихотворение, но он всё равно будет путать слова и предложения. Однако нарисовав сюжет или представив смешанную схему из картинок, знаков и слов, малыш быстро сообразит, что к чему. В подготовительной группе № 8 воспитатели используют этот метод, он помогает запомнить последовательность действий; повысить внимательность; развивать образное мышление.

Чтоб здоровье сохранить!

Чтоб здоровье раздобыть,
Не надо далеко ходить.
Нужно нам самим стараться,
И всё будет получаться.

Тихий час  - это неотъемлемая часть режима дня детей дошкольного возраста. После него, дети просыпаются отдохнувшими, с новыми силами. Важно постепенно включать детей в активную деятельность, переводя от состояния торможения к бодрствованию. Чтобы детки  смогли безболезненно, без слез и капризов перейти от дневного сна к полноценной игровой деятельности , регулярно проводим гимнастику пробуждения.

Начинаем  проводить ее с проснувшимися детьми, остальные присоединяются по мере пробуждения. Включаем такие элементы, как потягивание, поочередное и одновременное поднимание и опускание рук и ног, элементы самомассажа, пальчиковой гимнастики, гимнастики для глаз и т.п

Все оздоровительные мероприятия, в том числе и гимнастику после дневного сна   проводим  в игровой форме.  Это позволяет создать положительный эмоциональный фон, вызвать повышенный интерес ко всем оздоровительным процедурам.

Таким образом, мы одновременно решаем несколько задач: оздоравливание детей, развитие у них двигательного воображения, формирование осмысленной моторики. А главное — все это доставляет им огромное удовольствие.