Зима - суровое время года. Для диких животных зимой наступает сложный период. Зимой холодно, много снега и мало пищи. Диким животным трудно выжить в эту пору. Некоторые из них впадают в спячку. Например, медведи.

Зайнуллина Раушания провела с детьми беседу о подготовке медведей к зимнему периоду времени. Дети второй группы раннего развития узнали о том, что перед тем как впасть в спячку, медведь сооружает себе берлогу. Строит свое жилище он из веток и стволов. Старается уйти в глухие чащобы. Но прежде чем впасть в спячку, медведь наедает себе много жира. Бывает, зимой медведь просыпается и выходит немного побродить, а затем возвращается и снова засыпает. Зимой у медведицы рождаются медвежата. И, как любая заботливая мать, медведица заботится о своих малышах

В жизни нашей группы произошли изменения. Спросите, какие? К ребятам пришли студентки АПК. Сколько было положительных эмоций, впечатлений! Наши дети были рады приходу гостей. После общения с будущими воспитателями ребята попросили их прийти еще.

Хохлома! – какое странное и веселое слово.

 В нем и смех слышится, и восхищенное – Ох! И восторженное – Ах!

С целью обобщения и закрепления знаний детей о традиционных русских промыслах хохломы, развития интереса к народному декоративно – прикладному искусству, воспитанию любви и уважения к труду народных мастеров – умельцев, в старшей группе №3, было проведено интегрированное занятие на тему  « Золотая хохлома» - Роспись хохломских тарелок.

Сколько нового и интересного узнается детьми, воспитывается и формируется на занятиях по декоративному творчеству! Тут и традиции прикладного искусства, история о появлении хохломы, путешествие в гости к хохломским мастерам, особенности хохломской росписи.

Дети с удовольствием учились и  выполняли приемы росписи. В конце занятия у детей получились яркие, необычайно красивые, симпатичные тарелочки, на которых дети проявили свою фантазию и умение работать красками в процессе народного творчества.

В нашем саду идет цикл консультаций  для педагогов. 25 января воспитатель  Ахметшина Н.Р.  провела консультацию на тему «Нетрадиционные техники рисования в детском саду и их роль  в развитии детей дошкольного возраста». 

Формирование творческого мышления -  одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Решение ее начинается уже в дошкольном возрасте. Наиболее эффективное средство для этого изобразительная деятельность детей в детском саду. Изобразительная продуктивная деятельность с использованием нетрадиционных изобразительных средств является наиболее благоприятной для развития творческого мышления детей, т.к. в ней особенно проявляются разные стороны развития ребенка. Задача  воспитателя – научить детей использовать нетрадиционные способы изображения.

Педагоги познакомились  с методическими  приёмами, современными  техниками нетрадиционного рисования, посмотрели презентацию.

20 января 2017 года в Арской детской школе искусств прошел муниципальный этап конкурса "Воспитатель - года 2017". В конкурсе участвовали 13 педагогов Арского муниципального района. Представителем нашего детского сада была Хайрутдинова Г.Г. По итогам конкурса она заняла 2 место. Поздравляем нашу коллегу с победой и с Днем рождения! Желаем ей крепкого здоровья, благополучия и успехов в зональном туре конкурса!  

Все любят зиму, особенно дети. Именно зимой мы отмечаем  самый волшебный праздник, происходят чудеса, много различных, ни с чем не сравнимых развлечений!  С появлением снега появляется  множество идей: как сделать прогулку для ребенка активной, наполненной положительными эмоциями.  Наша группа очень любит выходить на прогулку.  Дети получают огромное удовольствие от катания  с горки, игр в снежной крепости,  кормления птиц и лепки снежных фигур. Можно с уверенностью  сказать,  что  зимние прогулки всегда приносят много радости и пользы для здоровья.

Татар теле тэрбиячелэренен чираттагы методик берлэшмэ жыелышы безнен балалар бакчасында булып узды. Чакырылган кунак, Азат Шэфигуллин "Татар теле шакмаклары" белэн таныштырып, эшлэу тэртибен курсэтте.Беренче балалар бакчасыннан Камалиева Г.Р. курсларда алган яналыклары белэн булешкэннэн сон, Мохэммэтшина Л.В. "УМК " уеннары аша эхлак тэрбиясе" дигэн темага чыгыш ясады. Очрашу Котдусова А.Р. беренче тэркем балалары катнашында уткэргэн "Кыш билгелэре" дигэн шэгыле белэн тэмамланды. Барлык  катнашучылар шат хэм кэнагать калдылар.

Энгель Фәттахов:

“Сәйяр” дәвамлы булачак!

“Сәхнә”журналының бүгенге чыгарылышында “Сәйяр” театр фестиваль бәйгесендә катнашып җиңү яулаган балалар арасында үзебезне күрү бәхетенә ирештек.Әлеге фотолар 8декабрь көнне К.Тинчурин исемендәге Татар дәүләт драма һәм комедия театры бинасында булып үткән “Сәйяр” балалар һәм яшүсмерләр республика театр фестиваленең бүләкләү тантанасыннан. Бакчабызның “Тылсымлы әкият” түгәрәге коллективы “Иң оста башкаручы”исеменә лаек дип табылган иде.Ә бәйге турында тагын да тулырак итеп “Салават күпере”журналы битләрендә танышырбыз.

Хатха-йога - это система воспита­ния здорового тела и здоровой психи­ки с помощью упражнений, релакса­ции, психотерапии, режима питания и очищения.

Безусловно, работая с детьми в условиях детского сада, не­возможно использовать все элементы этой системы. Но часть ее вполне доступна и для этой возрастной кате­гории. Так практика совместной работы воспитателя второй младшей группы Хайрутдиновой Г.Г. и инструктора по физическому воспитанию Гараевой Л.В. с до­школьниками показывает, что они с удовольствием выполняют статические позы Хатха-йоги и упражнения на релаксацию.

Воздействие йоги на организм ребенка: под воздействием йоги укрепляется здоровье, формируется красивая фигура, правильная осанка и энергичная походка, улучшается координация движений, вырабатывается сила воли, выдержка и уверенность в себе. Йога укрепляет организм позвоночник, мышцы и внутренние органы ребенка, балансирующее воздействует на эндокринную систему, способствуя нормальному развитию организма. Интересные упражнения, повторяющие позы животных, выполняемые в статике, развивают гибкость и концентрацию внимания (что особенно важно в дошкольном возрасте), способствуют установлению эмоционального равновесия. Динамические комплексы йоги для детей помогут им поддержать хорошую физическую форму, сформировать осанку и поднять настроение. Необычность и образность этих поз (асан) вызывают у дошкольников стойкий интерес и желание выполнять их вновь и вновь. Хорошим стимулом для совершенства качества выполне­ния этих упражнений является их сложность. Ведь не каждый ребенок с первого занятия может выполнить предложенные ему позы Хатха-йоги и удержать их длительное время. Однако систематические занятия привели к тому, что уже через пару месяцев большинство детей хорошо стали справля­ться с этими упражнениями и при этом не теряют желания заниматься, а, наоборот, стремятся достичь новых положительных результатов. Постоян­ное преодоление трудностей, расши­рение границ своих возможностей способствуют развитию в детях таких волевых качеств, как решительность, целеустремленность и уверенность в себе.

Многие дети очень любят зиму и ждут ее целый год. Это связано с большим количеством праздников и возможностью поиграть со снегом. Но часто взрослые не знают, чем можно развлечь своего ребенка на улице зимой, и прогулка быстро заканчивается. А ведь подвижные игры на свежем воздухе зимой очень нужны для укрепления организма детей.

 18 января   с детьми старших групп проводилось спортивное развлечение на свежем воздухе «Зимние забавы». Дети  с удовольствием соревновались, играли  в разные эстафеты. Они получили очень положительные эмоции,  бодрый заряд от  проведенного развлечения.