Зәңгәр күзле курчагым,

Әлли-бәлли ит әле,

Синең бит йоклар чагың,

Тәмләп йоклап кит әле!

Аргансың инде, җаным,

Йокла, минем матурым,

Мин дә синең яныңа

Ял итәргә ятармын.

    Игра занимает весьма важное, если не сказать центральное, место в жизни дошкольника, являясь преобладающим видом его самостоятельной деятельности. Мы знаем , что сюжетно-ролевая игра-это основной вид игры ребенка дошкольного возраста. Обыгрывание различных сюжетов, ролевых ситуаций несут в себе познавательный потенциал, дают ребенку общее представление о будущих социальных ролях, способствуют формированию таких важных качеств, как умение общаться со сверстниками, со взрослыми.

Сегодня с детьми старшей группы было проведено спортивное соревнование «Веселые старты». Дети приняли участие в разнообразных эстафетах. Победила дружба и хорошее настроение.

16 нчы июль көнне Арча шәһәренең үзәк стадионында " һәр чак дуслар булып яшик без туган илдэ" дигән исем астында балалар өчен Сабантуй уздырылды. Бу чарада  бик күп кызыклы уеннар, ярышлар оештырылды. Балалар уеннарда бик теләп катнаштылар, бүләкләр алдылар.

Дети с удовольствием играют в  волшебный кубик. В игровой ситуации повторяются ранее изученные речевые образцы, дети учатся строить диалог со сверстниками.

Лето… Солнце… Воздух… Движение… Игра… Эти слова для каждого ребенка почти синонимы.  Они играют ради игры, и нет  ничего  более естественного  для каждого ребенка.  Но мы- то с вами знаем, что игра – это четко организованный педагогический процесс. Игра занимает важнейшее место в жизни ребенка-дошкольника, и потому рассматривается педагогами всех времен как одно из главных средств воспитания.

Лето – пожалуй, самое благоприятное время для укрепления здоровья и развития детей. Наша задача – организовать жизнь детей в детском саду так, чтобы они провели его с радостью. Работа с детьми летом на воздухе не только полезна для здоровья, но и имеет большое воспитательное значение, она помогает развивать у дошкольников интерес и любовь к природе. Традиционными формами работы летом являются: летние праздники, игровые минутки, музыкальные часы, игры-путешествия, творческие площадки.

Наблюдение за цветником «Какие они, цветущие растения?» Цель: Закрепить знание названий цветов, растущих на участке детского сада, особенностей их строения, условий, необходимых для развития. Уточнить представление о том, почему одни цветы называются однолетними, а другие многолетними. Продолжать учить сравнивать растения по высоте, по цвету, по запаху, по форме, листьев и цветов. Развивать наблюдательность

Ежегодно 8 июля в нашей стране отмечается Всероссийский день семьи, любви и верности. Символично, что впервые он отмечался в 2008 году, который был объявлен годом семьи.

 Закрепление и расширение знаний детей о родном крае и культурных огородных растениях, формирование на этой основе духовного, экологического, нравственного и личностного отношения к действительности. Учить правильно ухаживать за растениями, дать наглядное представление детям о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений, развивать познавательные и творческие способности детей.