Электронное образование Республики Татарстан

Россия – мои горизонты в лицее №9. Россия индустриальная: пищевая промышленность и общественное питание

Лицей №9 – не просто образовательное учреждение, это место, где расцветают юные таланты, где каждый ученик находит свой путь, свои горизонты. В рамках профориентационного проекта "Россия – мои горизонты" мы погружаемся в мир профессий, исследуем отрасли, которые формируют будущее нашей страны. Сегодня наш фокус – индустриальная Россия, а точнее, её жизненно важная составляющая: пищевая промышленность и общественное питание.

Пищевая промышленность – это сложнейший механизм, обеспечивающий население продуктами питания. От фермерских полей до заводских цехов, от лабораторий контроля качества до полок магазинов – каждый этап требует высокой квалификации и ответственности. Это инженеры-технологи, разрабатывающие новые рецептуры, операторы линий, следящие за производственным процессом, лаборанты, гарантирующие безопасность продукции, логисты, обеспечивающие своевременную доставку.

Общественное питание – это не просто утоление голода, это целая культура. Рестораны, кафе, столовые – места, где люди встречаются, общаются, наслаждаются вкусом. Здесь требуются не только повара-виртуозы, способные создавать кулинарные шедевры, но и грамотные менеджеры, умеющие организовать работу персонала, разработать меню, удовлетворяющее запросы самых разных клиентов. Это и дизайнеры интерьера, создающие уютную атмосферу, и маркетологи, привлекающие посетителей, и, конечно же, специалисты по сервису, обеспечивающие комфортное обслуживание.

Изучая эти отрасли, мы, лицеисты, не только расширяем свой кругозор, но и задумываемся о своем будущем, о своей роли в развитии индустриальной России. Возможно, кто-то из нас станет ведущим технологом на крупном пищевом предприятии, а кто-то откроет свой собственный ресторан, который покорит сердца гурманов. Горизонты открыты, и лицей №9 дает нам все возможности для их достижения.

В лицее активисты движения первых совместно с отрядом ЮИД провели познавательное мероприятие для учащихся 1-2 классов, цель которого – повышение знаний о правилах дорожного движения и формирование культуры безопасного поведения на дорогах с раннего возраста. Мероприятие было тщательно подготовлено и включало в себя интерактивные лекции, веселые игры и демонстрацию наглядных материалов.

В начале мероприятия активисты движения первых рассказали малышам о важности соблюдения правил дорожного движения, объяснили значения различных дорожных знаков и сигналов светофора. Особое внимание было уделено поведению пешеходов на пешеходных переходах и вблизи проезжей части.

Затем к активистам присоединились юные инспекторы движения из отряда ЮИД. Они провели для первоклашек и второклашек увлекательные игры, в которых дети смогли проверить свои знания о правилах дорожного движения. В игровой форме ребята учились правильно переходить дорогу, различать дорожные знаки и реагировать на сигналы светофора.

В завершение мероприятия всем ученикам были вручены памятные подарки – светоотражающие браслеты и раскраски с дорожными знаками. Организаторы выразили надежду, что полученные знания помогут детям стать более внимательными и ответственными участниками дорожного движения.

Проведение подобных мероприятий является важной частью профилактической работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма. Они помогают формировать у детей правильное представление о безопасном поведении на дорогах и способствуют снижению риска возникновения дорожно-транспортных происшествий с участием несовершеннолетних.

В Лицее прошли классные часы по правилам поведения на водоемах в зимнее время

В преддверии зимних каникул, когда водоемы покрываются первым льдом, в Лицее прошли тематические классные часы, посвященные безопасному поведению на льду. Целью этих мероприятий стало повышение осознанности учеников о потенциальных опасностях, которые таят в себе зимние водоемы, и обучение их правилам безопасности.

Во время классных часов педагоги использовали интерактивные методы обучения: просмотр видеороликов, разбор реальных случаев, обсуждение возможных сценариев и ролевые игры. Особое внимание было уделено объяснению того, как определить прочность льда, что делать, если человек провалился под лед, и как правильно оказывать первую помощь пострадавшему.

Ученикам рассказали о том, что выход на лед в одиночку крайне не рекомендуется, а в случае необходимости нужно обязательно иметь с собой средства спасения: веревку, доску или шест. Подчеркивалось, что ни в коем случае нельзя проверять прочность льда ударом ноги – это может привести к трагическим последствиям.

Классные часы завершились викторинами и практическими заданиями, в ходе которых ученики закрепили полученные знания. Организаторы выразили надежду, что эти мероприятия помогут предотвратить несчастные случаи и обеспечат безопасный отдых на природе в зимнее время. Важно помнить: безопасность на льду – это ответственность каждого!