В цирке он смешнее всех.
У него – большой успех.
Только вспомнить остаётся,
Весельчак тот как зовётся.

С 29 марта по 2 апреля в детском саду проходит тематическая неделя "Профориентация в детском саду". В средней группе "Огоньки" воспитателем Кольцовой Раисой было проведено занятие "Все профессии нужны - все профессии важны", где дети познакомились с профессией клоун. Цель данного занятия в воспитании положительного отношения к труду циркового артиста. Одна из образовательных задач расширить представление детей о цирковом искусстве, о профессии артистов цирка.
Ребята узнали, что профессия клоун считается самой сложной в цирковом искусстве.  Клоун должен быть и драматургом, и сам себе режиссёром, и визажистом, и портным, и суметь придумать такой номер, который удивит, рассмешит.
В заключительной части занятия  детям были разданы изображения безликого клоуна, а ребята  должны были вдохнуть в рисунок жизнь, веселье дорисовав недостающие элементы лица. Мероприятие прошло весело и задорно, дети активно выполняли все задания.

Готовности детей подготовительной группы к школе в детском саду  уделяется огромное внимание.  Школа — главная и первая ступени- социализации детей в обществе. В рамках муниципального проекта «Преемственность: детский сад-школа» с детьми проводятся различные занятия.

Что мы понимаем под готовностью к школе. Первое что приходит на ум — это обучение ребенку письму или счету, чтению. Но, как сказал Л.А. Венгер «Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться». Очень важно подготовить ребенка  еще психологически и физически к школе.

Готовность к школьному обучению — многокомпонентное образование, которое требует комплексных психологических исследований. Критериями выступают: личностная готовность, интелектуальная готовность, социально-психологическая готовность.

В МБДОУ Верхнеуслонский детский сад « Солнышко» педагогом-психологом ведется диагностика воспитанников подготовительной группы на готовность к школе.

Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития дошкольника. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям.На прогулке дети играют, много двигаются. Движения усиливают обмен веществ, кровообращение, улучшают аппетит. Для развития основных видов движений у детей: бега, прыжков, метания, лазания, воспитатели (конечно же, с помощью родителей!) превратили прогулочные участки в красочные спортивные площадки. Во время прогулки дети учатся преодолевать различные препятствия: перешагивать через пенечки, шагать по «болотным кочкам», проходить лабиринты, или просто играть в подвижные и сюжетные игры.Румяные щечки, блестящие глаза и отличное настроение — такой результат прогулок понравится всем: и детям, и взрослым!

Сосульки звенят и звенят

На солнце сверкают, блестят.

Грустят об ушедших морозах,

Пускают длинные слезы.

В лужах слезинки прячут,

Плачут сосульки, плачут!

В рамках муниципального проекта «Мы выбираем спорт» дети группы «Крепыши» с удовольствием занимаются физкультурой. Физкультура в детском саду – это одна из важных составляющих общего развития ребенка. Конечно, все родители хотят видеть своего ребенка активным, здоровым и жизнерадостным. Для того чтобы он всегда оставался таким, основы необходимо заложить еще с детства. И поэтому в детском саду особое внимание уделяют развитию всех групп мышц детей, ловкости, выносливости и силы. Для обеспечения здоровья ребенка проводятся обязательные занятия физкультурой в детском саду.

"Карга боткасы " - язны каршылауга багышланган борынгы яз бәйрәме – Кошларга үз канатларында язны китергәннәре өчен рәхмәт белдеру.
 Әлеге чараның максаты-тәрбияләнүчеләрне татар халык традицияләре белән таныштыру, әйләнә-тирәлеккә сак караш тәрбияләү.

Обучение детей дошкольного возраста правилам пожарной безопасности в наше время очень важно. Воспитывать навыки осторожного обращения с огнём должны все: и родители, и педагоги. Учитывая, что большую часть времени дети проводят вне дома, главная роль обучения дошкольников основам безопасной жизнедеятельности принадлежит воспитателю.

      Поэтому, понимая актуальность этой темы  воспитатель Сальцинова Е. Н. провела беседы с детьми младшей группы по темам: "Маленькая спичка – большая беда", "Малышам об огне", "От чего возник пожар?", "Как нужно вести себя, если возник пожар", закончили беседу просмотром мультфильма " Азбука безопасности-пожарная безопасность ". В завершении дня каждому родителю вручили памятку по пожарной безопасности.
 

 Уважаемые родители! Помните, беду легче предупредить! Одна из главных задач родителей- это создать для своего ребёнка безопасную среду, в которой он сможет гармонично развиваться. Не оставляйте своих детей без присмотра ни при каких обстоятельствах! Большая часть детских трагедий происходит из-за не досмотра взрослых.  Если Ваш ребёнок уже довольно большой и самостоятельный, многократно  объясняйте правила безопасного поведения. Помните, что вас зависит его жизнь и здоровье!
 

Огонь-друг, огонь-враг! Незнание дошкольниками элементарных правил пожарной безопасности – одна из основных причин пожаров, в которых виновными остаются дети. В группе "Лучики" постоянно ведется работа по закреплению знаний детей по правилам пожарной безопасности, формированию у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению этих правил.
Научить ребят ориентироваться в опасности – это важная задача и родителей, и педагогов,поэтому дошкольники старших групп активно участвовали в неделе пожарной безопасности. Ребята и сами обновили знания по действиям в случае пожара, а также решили зарисовать правила, и поделиться ими с детками младшей группы.

Дети в своих играх часто повторяют поступки и действия взрослых. Стремление к самостоятельности особенно проявляется в то время, когда дети остаются одни. Нельзя быть уверенным, что ребенок, оставшись один дома, не решится поиграть с коробкой спичек, не захочет поджечь бумагу. У детей необходимо воспитывать навыки осторожного обращения с огнем. Нужно стремиться к тому, чтобы ребенок осознал, что спички - не игрушка, а огонь - не забава, чтобы у него сложилось впечатление о пожаре, как о тяжелом бедствии для людей.

В группе раннего возраста педагог  Новрузова К.М. провела с детьми беседу на тему: «Спички детям не игрушка»! Во время беседы дети узнали много нового о том, какую опасность представляет, казалось бы, маленькая спичка. Затем прочитали вместе с воспитателем произведение К. Чуковского «Путаница», и решили, что лисички поступили не правильно. Ребята твердо решили, что не будут брать спички и баловаться с ними.