Сегодня во вторых младших группах было организовано занятие на тему "Научим Мишутку заботиться о своем здоровье". Ребята в ходе беседы, игр "Собери правильно", "Угадай" закрепили свои знания о способах укрепления и сохранения здоровья (утренняя гимнастика, прогулка на свежем воздухе, витамины, овощи и фрукты), развивали мышление, коммуникативность, обогатили словарный запас. Дети охотно учили медведя, что нужно делать, чтобы не заболеть.

Бүген икенче кечкенәләр төркемнәрендә "Аюны үз сәламәтлеге турында кайгыртырга өйрәтик" темасына дәрес оештырылды. Балалар әңгәмә, "Уйлап тап", "Дөрес итеп җый" уеннары барышында сәламәтлекне ныгыту һәм саклау ысуллары (иртәнге гимнастика, саф һавада йөрү, витаминнар, яшелчәләр һәм җиләк-җимешләр) турында белемнәрен ныгыттылар, фикерләү, коммуникатив сәләтләрен үстерделәр, сүз байлыгын арттырдылар. Балалар Аюга авырмас өчен нәсрсә эшләргә кирәген  бик теләп өйрәттеләр.

Воспитанники старших, подготовительных групп  приняли участие в республиканской олимпиаде для дошкольников "Учёный малыш", организованный «Республиканским олимпиадным центром» Министерства образования и Науки РТ. Участникам олимпиады предложено 11 заданий, которые они должны выполнить по рисункам, схемам, готовым образцам. При выполнении работы детям необходимо было сравнивать, выделять свойства предмета, обобщать и делать выводы, классифицировать. 

Өлкәннәр һәм мәктәпкә әзерлек төркеме балалары Татарстан Республикасы Мәгариф һәм Фән Министрлыгының "Республика Олимпияда Үзәге" тарафыннан оештырылган "Укымышлы бала" республикакүләм олимпиадада катнаштылар. Олимпиадада катнашучыларга 11 бирем тәкъдим ителде, алар рәсемнәр, схемалар, әзер үрнәкләр буенча эшләр башкардылар. Эш барышында балаларга предметның үзлекләрен чагыштырырга, үзенчәлекләрен билгеләргә, гомумиләштерергә һәм нәтиҗәләр ясарга, классификацияләргә кирәк иде. 

Современная педагогика считает, что детское экспериментирование наряду с игровой деятельностью является одним из главных и естественных проявлений детской психики. Детское экспериментирование рассматривается как основной вид деятельности в познании окружающего мира в период дошкольного детства.Задача взрослых лишь в том, чтобы создать условия для реализации этой активности. С целью дать представление о резине и ее свойствах (растягивается, водонепроницаемая, эластичная, прочная, окрашивается) с детьми средней группы №1 была организована экспериментальная деятельность. В ходе работы дети узнали много интересного и стали на один момент настоящими исследователямию.

Хәзерге педагогикада  балаларның  уен эшчәнлеге белән беррәттән эксперименталь эшчәнлек тә аларның психикасы чагылышында төп һәм табигый күренешләренең берсе булып тора. Балаларның экспериментлар белән эшләве әйләнә-тирә дөньяны танып белүдә төп эшчәнлек буларак карала. Өлкәннәрнең бурычы-бу эшчәнлекне тормышка ашыру өчен шартлар тудыру. Резина һәм аның үзенчәлекләре турында күзаллау бирү максатыннан, беренче номерлы урта төркем балалары белән эксперименталь эшчәнлек оештырылды. Эш барышында балалар бик күп кызыклы мәгълүматлар белделәр һәм бер мизгелгә генә булса да үзләрен чын тикшеренүчеләр итеп тойдылар.

Кормление зимующих птиц — это не только интересное и радостное занятие, но ещё обучение и воспитание детей. Через беседы, игры, познавательные занятия и наблюдения малыши узнают о разнообразии птиц; характерные особенности внешнего вида и поведения; учатся заботиться о них. Ежедневная подкормка птиц на участке создает хорошие условия для систематических наблюдений за ними. За время наблюдений «птичью столовую» посещают разные птицы. Для того, чтобы дети знали, как называется тот или иной посетитель кормушки, чем он любит лакомиться, воспитатели с ребятами рассматривают картинки, читают книги, смотрят презентации, проводят познавательные занятия, беседы. Огромную помощь оказывают родители: совместно с детьми изготавливают кормушки, приносят корм.

Кышлаучы кошларны ашату кызыклы һәм шатлыклы эш кенә түгел, ә балаларны укыту һәм тәрбияләү дә. Әңгәмәләр, уеннар, танып белү дәресләре һәм күзәтүләр аша балалар кошларның төрлелеге, аларның тышкы кыяфәте һәм  үзенчәлекләре турында, аларны  кайгыртырга өйрәнәләр. Кошларны көн саен ашату аларны системалы күзәтү өчен яхшы шартлар тудыра. Күзәтү барышында, төрле кошлар «кош ашханәсенә" киләләр. Балалар җимлекләргә килүченең ничек аталуын, нәрсә белән туклануын белсен өчен, тәрбиячеләр балалар белән рәсемнәр һәм презентацияләр карыйлар, китаплар укыйлар, танып белү дәресләре, әңгәмәләр үткәрәләр.  Бу эштә ата-аналар да  зур ярдәм күрсәтәләр: балалар белән бергә җимлекләр әзерлиләр, азык алып киләләр.

Каждое занятие, которое проводит логопед в детском саду, представляет собой целый комплекс игр и упражнений, а также различных видов гимнастик и массажей для язычка детей. На сегодняшний день воспитанники подготовительных групп преодлели речевые нарушения и за старания, за упорство были награждены дипломами. Поздравляем наших ребят!

Балалар бакчасында логопед үткәргән һәр дәрес-уеннар  күнегүләр комплексы, шулай ук балаларның телләре өчен төрле гимнастика һәм массажлар җыелмасын тәшкил итә. Бүгенге көндә мәктәпкә әзерлек төркемнәрендә тәрбияләнүчеләр сөйләмнәрендә булган кимчелекләрне җиңделәр, тырышлыклары өчен дипломнар белән бүләкләнделәр. Балаларны тәбрик итәбез!

Традиционно, в четвертый день недели, воспитанники нашего детского сада вместе с сотрудниками журнала "Салават Купере" принимают участие на уроке рисования. На этой неделе они нарисовали озорную  медузу. В ходе занятия дети узнали много нового и как настоящие волшебники, используя волшебный метод сделали замечательные рисунки.

Гадәттәгечә, атнаның дүртенче көнендә, безнең бакчабызда тәрбияләнүче балалар "Салават купере" журналы хезмәткәрләре белән бергәләп рәсем дәресендә катнашалар. Бу атнада алар шаян медуза рәсемен ясадылар. Дәрес барышында балалар бик күп яңалык алдылар, чып-чын тылсымчылар кебек, серле ысул кулланып, искиткеч рәсемнәр ясадылар.  

Обеспечение безопасности жизни детей – одна из основных задач педагога. С целью обеспечения знаний у ребят основных определений и понятий, относящихся к безопасному поведению на улице, в детском саду, дома, с незнакомцами в подготовительных группах была проведена беседа "Как избежать беды". Ребята просмотрев презентацию обсудили разные ситуации, закрепили и повторили правила, которые надо соблюдать, чтобы не оказаться в сложных ситуациях. 

Балаларның тормыш иминлеген тәэмин итү  - педагогның төп бурычларының берсе. Балаларның урамда, балалар бакчасында, өйдә, таныш булмаган кешеләр белән куркынычсызлык кагыйдәләре, төп төшенчәләр турында белемнәрен арттыру максатыннан мәктәпкә әзерлек төркемнәрендә "Бәладән ничек сакланырга" дигән темага әңгәмә уздырылды. Балалар презентация карау аша төрле ситуацияләр турында фикер алыштылар, тормышта катлаулы хәлләргә юлыкмас өчен куркынычсызлык кагыйдәләрен ныгыттылар һәм кабатладылар.

Педагоги нашего детского сада активно участвуют в конкурсе "Развиваемся играя", организованным журналом " Салават Купере". Они присылают в редакцию сделанные своими руками игры и эти работы публикуются на сайте salavatkupere.com . Для тех, кто хочет поближе познакомиться с работой Миннуллиной Гульнары Ильгизовны необходимо перейти по ссылке ниже.

Сегодня специалисты Шеморданского СДК для детей средней группы №2 организовали игровую программу  "Веселая эстафета". В спортивном зале дома культуры детям были предложены занимательные конкурсы с бегом, прыжками, эстафеты с мячами, кеглями и обручами, где они смогли проявить свои спортивные, умственные способности и навыки. Участвуя в данном мероприятии, дети смогли почувствовать себя большой спортивной семьей. Игровая программа получилась захватывающей и забавной , оставила массу положительных эмоций. 

Бүген Шәмәрдән мәдәният йорты белгечләре 2 нче номерлы уртанчылар төркеме балалары өчен "Күңелле эстафета" уен программасын оештырдылар. Мәдәният йортының спорт залында балаларга йөгерү, сикерү, туп, кейгли һәм кыршау белән эстафеталар тәкъдим ителде. Алар бу уеннарда үзләренең спорт һәм акыл сәләтләрен, күнекмәләрен күрсәттеләр.  Әлеге чарада катнашып, балалар үзләрен зур спорт гаиләсе итеп тоя алдылар. Уен программасы кызыклы һәм мавыктыргыч булды, бик күп уңай эмоцияләр калдырды

 Зима — прекрасная пора для тех, кто любит активные зимние виды спорта. Одним из наиболее популярных и массовых видов спорта является лыжный спорт. Лыжная подготовка – одно из важнейших средств физического воспитания старших дошкольников. Занятия лыжами обеспечивают нахождение ребенка на чистом, морозном воздухе, что закаливает организм, придает бодрость, повышает работоспособность и выносливость. Ходьба на лыжах оказывает положительное влияние на формирование осанки ребенка, развиваются и укрепляются почти все мышечные группы, усиливается дыхание и кровообращение.Работа по обучению детей катанию на лыжах ведется в нашем детском  саду в течение всего зимнего периода, исходя из погодных условий. Дети учатся снимать и одевать лыжи, осваивают чувство отягощения ног лыжами, ходить ступающим  и скользящим шагом, делать повороты на месте переступанием, двигаться прямо, держа ноги параллельно на лыжне.

Кыш-актив кышкы спорт төрләрен яратучылар өчен искиткеч вакыт. Иң популяр һәм массакүләм спорт төрләренең берсе-чаңгы спорты. Чаңгы да шуарга әзерләү-олы мәктәпкәчә яшьтәге балаларны физик тәрбияләүнең иң мөһим чараларының берсе. Чаңгы шуу баланың чиста, салкын һавада булуын тәэмин итә, бу организмны ныгыта, көч бирә, эшчәнлекне һәм чыдамлылыкны арттыра. Чаңгы шуу баланың умыртка багананасын формалаштыруга уңай йогынты ясый, барлык мускул төрләрен диярлек ныгыта, сулыш һәм кан әйләнешен көчәйтә. Балаларны чаңгы шуарга өйрәтү эше безнең балалар бакчасында кышкы чорда һава торышы шартларыннан чыгып алып барыла. Балалар чаңгы кияргә һәм салырга, анда атлап һәм шуып йөрергә, урында борылыш ясарга, аякларын чаңгыда параллель тотып, туры хәрәкәт итәргә өйрәнәләр.