Красотой не назовешь…
Даже слов не подберешь.
Словно в сказку мы попали,
И павлина повстречали...

Декоративная фигура, выполненная руками Халиуллиной Альфии, Гаяновой Айгуль, Исхаковой Гульназ, Абдуллиной Гулии и Зарипова Азата, занимает свое достойное место. Этот павлин сделан с помощью 900 шурупов и 60 пластиковых бутылок.

Халык авыз иҗаты әсәрләреннән балаларга ин якын һәм алар ярата торганы — әкиятләр. Халык әкиятләре — бала тәрбияләүдә бай материал булып исәпләнә. Вакыйгаларның тиз җәелеше, катнашучыларның аз санда булуы, ритмик яктан гади төзелеше, телнең образлылыгы, юморга бай булуы мәктәпкәчә яшьтәге бала өчен әкиятне гадәттән тыш кызыклы һәм аңлаешлы итәләр.

Шуңа күрә безнең балалар бакчасында да әкиятләргә зур әһәмият бирәләр. Балалар әкиятләрне тыңларга гына түгел, ә үзләре төп геройлар булып бик теләп катнашалар.

Без бүген мәктәпкә әзерлек төркеме балалары белән кече яшьтәге  балалар төркеменә "Керпе туны" дигән әкиятне сәхнәләштереп күрсәттек.

Сәламәт бала тәрбияләүдәге төп бурычларның берсе - бакчада санитария - гигиена таләпләренә туры килерлек чисталык булдыру. Бу максаттан, шәфкать туташы - Кашапова Эльмира, тәрбияче ярдәмчеләре белән, "СанПиН" таләпләрен искә төшереп, анализ ясадылар. Тәрбияче ярдәмчеләреннән зур тырышлык сорала, алар хезмәтләрен җиренә җиткереп эшләргә тырышалар.

Бакчабыз "зоопарыгына"

Фил дә килгән кунакка.

Хортымчыгын зур күтәреп

Сәлам бирә еракка.

Балалар бакчасында хезмәт тәрбиясе бирүнең тагын бер әһәмиятле ягы бар: хезмәт белән шөгыльләнү баланы мәктәпкә тәрбияләргә ярдәм итә. Кече яшьтән үк хезмәт тәрбиясе алган балалар мәктәпкә дә мөстәкыйль, оешкан, актив, пөхтә һәм үзләренә хезмәт күрсәтә белүләре белән аерылып торалар.

А.С. Макаренко әйтүенчә, хезмәт дөрес оештырылганда бала шатлык хисләре кичерә, хезмәтнең тәмен тоя. Без, тәрбиячеләр, моны яхшы беләбез, шуңа күрә үзебезнең балалар бакчасында моңа бик нык әһәмият бирәбез.

В.А. Сухомлинский фикеренчә, бары тик хезмәт  кенә кешене иҗади, акыллы, мәдәниятле һәм белемле итә алачак. Нәкъ менә хезмәт кенә баланың табигый үсешен билгели, тумыштан салынган сәләтен ача ала. Аны хезмәткә күнектергәндә һәм хезмәт итәргә әзерләнгәндә бер нәрсәне онытмаска кирәк: баланың җәмгыятькә нинди файда китерәчәклеге турында гына түгел, ә хезмәт аның үзенә дә нәрсә бирә алачыклыгы турында уйларга кирәк.

Бакчабызда җылы як кунакларына аерым урын бирелгән. Озын муенлы жирафларны, ал төстәге фламинго кошларын күргәч, балалар үзләрен икенче бер дөньяда дип хис иттеләр.

Бөтен кешегә дә үзе теләгән спорт төре белән шөгыльләнергә тиеш, чөнки спорт физик яктан гына түгел, ә рухи яктан да тәрбияли. Ихтыяр көчен дә ныгыта. Шуңа күрә безнең балалар бакчасында да спортка зур басым  ясыйбыз.