Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Сабинский детский сад общеразвивающего вида №3 «Шоколад» п.г.т. Богатые Сабы Сабинского муниципального района Республики Татарстан"
Визитная карточка
| Адрес: | 422060, РТ, п.г.т. Богатые Сабы, ул. Тынычлык, д. 45 |
| Телефон: | +7(843)-622-26-80 |
| E-Mail: | Dsadshokolad.Sab@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБДОУ Сабинский детский сад №3 "Шоколад" |
| Руководитель: | Закирова Антонина Сергеевна |
| Год основания учреждения: | 2014 |
| У нас учатся: | 135 воспитанника |
| У нас учат: | 14 педагогов |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Сабинский детский сад общеразвивающего вида №3 «Шоколад» п.г.т. Богатые Сабы Сабинского муниципального района Республики Татарстан" - новости
Страницы: << 81 82 83 ( 84 ) 85 86 87 88 89 90 >>
-
23 февраль - Ватанны саклаучылар көне. 22.02.2022

Бер бәйрәм бар февральда
Кадерле ул һәркемгә.
Аны иң зур бәйрәм дип
Мөмкин хәтта әйтергә.
Ул тынычлык бәйрәме
Аны һәр кеше белә –
Ватанны саклаучылар
Бәйрәме дип йөртелә. -
Познавательная викторина "Сказка мудростью богата" 21.02.2022

«Сказка мудростью богата,
Скажем сказке, приходи!
Это призказка, ребята,
Сказка будет впереди!»
В процессе ознакомления со сказками активизируется словарь и развивается связная речь; ознакомление со сказками способствует развитию продуктивной деятельности; появляется интерес к сказкам.
-
Туган телем - иркә гөлем! 21.02.2022

21 февраль - Халыкара туган телләр көне уңаеннан, мәктәпкә әзерлек төркемендә "Туган телем -иркә гөлем!" дигән әңгәмә-уен узды
-
Без җиңүчеләр. 15.02.2022

Буа районында үткәрелгән "Минем яраткан Идел буе халыклары әкиятләре" дигән рәсем бәйгесендә мәктәпкә әзерлек төркеме балалары l, II, III дәрәҗәдәге дипломнар белән бүләкләнделәр.
-
Ярату бүләк итик! 14.02.2022

Дуслар,барыгызны да Гашыйклар көне белән котлыйбыз!Кышның соңгы көннәрендә билгеләп үтелүче бу бәйрәм безнең бәйрәм булмаса да, үзебезнең әти-әни, әби-бабайларга һәм үзебезнең иптәшләребезгә матур сүзләр әйтү, мәхәббәт аңлату артык булмас
-
Лыжня России - 2022 12.02.2022

Бергэ-бергэ күңелле
Чаңгы да соң йөрүләр.
Ярышларда катнашып
Көлеп-уйнап йөрүләр.
Лыжня России -2022 - Лыжня Татарстана- 2022 -
Викторина-игра "Зима полна серебром" 11.02.2022

Мы сегодня сыграли в очень интересную игру по теме "Зима полна серебром". Дети подготовительной группы разделились на две команды "Снежинким" и "Снеговики" и соревновались. Цель этой игры: обобщить и систематизировать знания детей о зиме, уточнить признаки зимы. Победила "Дружба", все остались довольными. Большое спасибо участникам за познавательную игру и веселое настроение.
-
"Мир сенсорики" 09.02.2022

Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия его формирования представлений о свойствах предметов: их форме, цвете, и величине. Сенсорное воспитание, направленное на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт.
-
Бүлмә гөлләре. 09.02.2022

Гөлләр өйгә әйтеп бетергесез ямь өсти. Чәчәк ату-атмауларына карамастан, алар үзләренең төрле-төрле ботаклары, сабак-яфраклары белән безгә эстетик ләззәт бирәләр, табигатькә мәхәббәт уяталар. Бүлмә гөлләреннән башка өйне күз алдына да китерү мөмкин түгел. Көзгә кереп, урамнар аклыкка төренгәч, алар аеруча да күзләрне иркәли, җанга җылы биреп тора, үзләренең яшел яфраклары белән матур җәй көннәрен искә төшерәләр. Бүген мәктәпкә әзерлек төркемендә бүлмә гөлләре турында әңгәмә үткәрделәр, аларны ничек тәрбиялзргә кирәклеген өйрәнделәр һәм бүлмә гөлләрен рәсемгә төшерделәр
-
Развитие речевой активности 07.02.2022

Проблема речевого развития детей дошкольного возраста всегда былы и остается в зоне особого внимания педагогов. Это объясняется тем, что речь входит в любую деятельность. В своей работе с детьми я выделила для себя использование всех компонентов устной речи в различных формах и видах детской деятельности. Какое же значение имеют хороводные игры в речевом развитии детей? Они способствуют развитию связной, диалогической речи, учат детей говорить в быстром и медленном темпе, согласовывать движения со словами.














