Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ново-Альметьевская основная общеобразовательная школа» Нурлатского муниципального района Республики Татарстан / Татарстан Республикасы Нурлат муниципаль районы "Яңа Әлмәт төп гомуми белем мәктәбе" муниципаль гомуми белем учреждениесе
Визитная карточка
| Адрес: | 423026, Республика Татарстан, Нурлатский район, д. Новое Альметьево, ул. Школьная, д. 22/ Татарстан Республикасы, Нурлат муниципаль районы, Яңа Әлмәт авылы, Мәктәп урамы, 20 нче йорт |
| Телефон: | +7(843)-454-52-92 |
| E-Mail: | SNalmet.Nur@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБОУ "Ново-Альметьевская основная школа" Нурлатского муниципального района РТ |
| Руководитель: | Хамматова Зульфира Искандеровна |
| Год основания учреждения: | 1969 |
| У нас учатся: | 24/Бездә укыйлар 24 бала |
| У нас учат: | 10/Бездә укыталар 10 |
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ново-Альметьевская основная общеобразовательная школа» Нурлатского муниципального района Республики Татарстан / Татарстан Республикасы Нурлат муниципаль районы "Яңа Әлмәт төп гомуми белем мәктәбе" муниципаль гомуми белем учреждениесе - новости
Страницы: << 11 12 13 14 15 ( 16 ) 17 18 19 20 >>
-
Профориентационное тематическое занятие внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты» на тему «Россия аграрная: животноводство, селекция и генетика»//«Россия – Минем офыкларым» :"Аграр Россия: терлекчелек, селекция һәм генетика "темасына һөнәри юнәлеш бирү тематик дәресе. 24.04.2025
24 апреля 2025 года в нашей школе прошло очередное отраслевое занятие «Россия аграрная: животноводство, селекция и генетика» ???????? Знакомство с отраслями в Аграрной среде началось с просмотра видеороликов, продолжилось познавательной игрой-разминкой «Отраслевой светофор» ???????? В ходе занятия школьники познакомились с животноводством и узнали, где традиции встречаются с инновациями — достижениями селекции, генетики и генетических технологий ???????? Эти знания помогли детям лучше понять, как работает сельское хозяйство, и задуматься о том, как они могут улучшить свою жизнь и окружающий мир, а также сделать правильный выбор профессионального пути в будущем ????2025 елның 24 апрелендә безнең мәктәптә «Аграр Россия: терлекчелек, селекция һәм генетика» дигән чираттагы тармак дәресе узды ????Аграр мохиттә тармаклар белән танышу видеороликлар караудан башланды, «тармак светофоры» танып-белү уены-разминкасы белән дәвам итте ????Дәрес барышында укучылар терлекчелек белән таныштылар һәм традицияләрнең инновацияләр — селекция, генетика һәм генетик технологияләр казанышлары белән кайда очрашканын белделәр ????Бу белемнәр балаларга авыл хуҗалыгының ничек эшләвен яхшырак аңларга һәм аларның үз тормышларын һәм әйләнә-тирә дөньясын ничек яхшырта алулары турында уйланырга, шулай ук киләчәктә һөнәри юлны дөрес сайларга ярдәм итте ???? -
Родительский контроль в школьной столовой//Мәктәп ашханәсендә ата-аналар контроле 24.04.2025

В МБОУ "Ново-Альметьевская ООШ" Нурлатского района прошёл очередной родительский контроль за организацией горячего питания детей
Мероприятие было направлено на то, чтобы родители могли оценить качество и разнообразие блюд, а также условия, в которых происходит приём пищи.Нурлат районының Яңа Әлмәт төп гомуми белем бирү мәктәбендә балаларны кайнар тукландыруны оештыруга чираттагы ата-аналар контроле узды Чара ата-аналар ашамлыкларның сыйфатын һәм төрлелеген, шулай ук ризык кабул итү шартларын бәяли алуга юнәлдерелгән иде. -
Неделя функциональной грамотности// Функциональ белемлелек атналыгы 21.04.2025

С 14 апреля по 19 апреля в нашей школе проводилась неделя функциональной грамотности. Учителя провели мастер-классы, а руководители ШМО круглые столы.14 апреля учитель математики Шарафеева Р.И. провела мастер-класс по теме «Формирование функциональной грамотности учащихся на уроках математики». Она показала своим коллегам, как использует на уроках функциональную грамотность при решении задач, имеющие практическую направленность. Она учит детей решать стандартные жизненные задачи в различных сферах жизни и деятельности на основе прикладных знаний.
17 апреля учитель русского языка и литературы Гатауллина О.А. провела мастер-класс по теме «Развитие функциональной грамотности обучающихся на уроках русского языка с помощью практико-ориентированных заданий».
Учитель подробно рассказала о том, как применяет практико – ориентированные задания, используя как новые технологии, так и традиционные методы обучения: игровые, творческие, коммуникативные. Она подбирает упражнения, тексты, индивидуальные задания для развития речевой и письменной деятельности с учетом повышения уровня функциональной грамотности у обучающихся. Это заставляет обучающихся искать самостоятельные решения, дети начинают мыслить оригинально, а не по шаблону.
14 апрельдән 19 апрельгә кадәр безнең мәктәптә функциональ грамоталылык атналыгы үткәрелде. Укытучылар мастер-класслар, ә ШМО җитәкчеләре түгәрәк өстәлләр үткәрделәр.
14 апрель көнне математика укытучысы Шәрәфиева Р. И. "Математика дәресләрендә укучыларның функциональ грамоталылык формалаштыру" темасына мастер -класс үткәрде. Ул хезмәттәшләренә дәресләрдә гамәли юнәлештәге бурычларны чишкәндә функциональ грамоталылыкны ничек куллануын күрсәтте. Ул балаларны гамәли белемнәр нигезендә тормыш һәм эшчәнлекнең төрле өлкәләрендә стандарт тормыш бурычларын хәл итәргә өйрәтә.
17 апрель көнне рус теле һәм әдәбияты укытучысы Гатауллина О.А. «Гамәли юнәлешле биремнәр ярдәмендә рус теле дәресләрендә укучыларның функциональ грамоталылыгын үстерү»темасына мастер-класс үткәрде.
Укытучы яңа технологияләрне, шулай ук укытуның традицион методларын: уен, иҗади, коммуникатив ысулларны кулланып, гамәли юнәлешле биремнәрне ничек куллануы турында җентекләп сөйләде. Укучыларның функциональ грамоталылык дәрәҗәсен күтәрүне исәпкә алып, ул сөйләм һәм язма эшчәнлекне үстерү өчен күнегүләр, тестлар, индивидуаль биремнәр сайлап ала. Бу укучыларны мөстәкыйль чишелешләр эзләргә мәҗбүр итә, балалар шаблон буенча түгел, ә оригиналь фикер йөртә башлый. -
Разговоры о важном "Медицина России"// Мөһим сөйләшүләр "Россия медицинасы" 21.04.2025
В понедельник, 21 апреля, в нашей школе состоялось очередное занятие внеурочной деятельности «Разговоры о важном». Оно было посвящено развитию медицины в нашей стране. ????????⚕????✅Педагоги рассказали ребятам о достижениях известных российских врачей, разнообразии медицинских профессий, а также применении современных технологий для постановки диагнозов и лечения.✅Учащиеся посмотрели видео «Путешествие в историю российской медицины: от травников до великих врачей», в котором были обозначены основные этапы развития института медицинской помощи в нашей стране. Помимо этого, учащимся было предложено выполнить интерактивное задание «Правда или вымысел», определив, какие из приведенных высказываний о медицине являются фактами, а какие — мифамиДүшәмбе көнне, 21 апрельдә, безнең мәктәптә «Мөһим нәрсәләр турында сөйләшүләр»дәрестән тыш эшчәнлекнең чираттагы дәресе узды. Ул безнең илдә медицина үсешенә багышланган иде. ????????⚕????Педагог балаларга Россиянең танылган табибларының казанышлары, медицина һөнәрләренең төрлелеге, шулай ук диагноз кую һәм дәвалау өчен заманча технологияләрне куллану турында сөйләде.Укучылар видео карадылар, анда илебездә медицина ярдәме институты үсешенең төп этаплары күрсәтелгән иде. Моннан тыш, укучыларга медицина турында китерелгән әйтелмәләрнең кайсылары факт, ә кайсылары миф икәнен билгеләп, «Дөреслек яки уйдырма» дигән интерактив биремне үтәргә тәкъдим ителде. -
День памяти о геноциде советского народа 19.04.2025

19 апреля – дата, ежегодно напоминающая о страшной трагедии, выпавшей на долю советского народа во время Великой Отечественной войны.
Это День единых действий в память о геноциде, о миллионах невинно убиенных, замученных, уничтоженных нацистами и их пособниками.
Именно 19 апреля 1943 года был издан Указ Президиума Верховного Совета СССР № 39 «О мерах наказания для немецко-фашистских злодеев, виновных в убийствах и истязаниях советского гражданского населения и пленных красноармейцев, для шпионов, изменников родины из числа советских граждан и для их пособников», ставший первым официальным актом, признавшим геноцид советского народа.
Этот указ стал юридическим фундаментом для последующего привлечения к ответственности виновников этих бесчеловечных преступлений.
Тысячи деревень и городов были стерты с лица земли, миллионы людей стали жертвами холокоста, массовых расстрелов, пыток и голода.
Каждая история, каждая судьба – это трагедия, напоминающая о страданиях миллионов.
Именно поэтому День единых действий так важен – он не позволяет нам забыть о жертвах, о необходимости противостоять любому проявлению экстремизма и ненависти.
19 апрель – ел саен Бөек Ватан сугышы вакытында совет халкы өлешенә төшкән коточкыч фаҗигане искә төшерә торган дата.
Бу геноцид, миллионлаган гаепсез үтерелгәннәр, җәфаланганнар, нацистлар һәм аларның булышчылары тарафыннан юк ителгәннәр истәлегенә Бердәм гамәлләр көне.
Нәкъ менә 1943 елның 19 апрелендә СССР Югары Советы Президиумының «Совет гражданнары һәм әсир кызылармеецларны үтерүдә һәм җәзалауда гаепле немец-фашист явызлары өчен, совет гражданнары исәбеннән шпионнар, Ватанга хыянәтчеләр һәм аларның булышчылары өчен җәза чаралары турында» 39 номерлы Указы чыгарыла, ул совет халкы геноцидын таныган беренче рәсми акт була.
Бу указ әлеге кешелексез җинаятьләрнең гаеплеләрен алга таба җаваплылыкка тарту өчен юридик нигез булды.
Меңләгән авыллар һәм шәһәрләр җир йөзеннән юкка чыгарылган, миллионлаган кеше Холокост, массакүләм атышлар, җәзалау һәм ачлык корбаннары булган.
Һәр тарих, һәр язмыш-ул миллионнарча газаплар турында искә төшерүче фаҗига.
Нәкъ менә шуңа күрә Бердәм гамәлләр көне бик мөһим-ул безгә корбаннар турында онытырга, экстремизм һәм нәфрәт чагылышына каршы торырга мөмкинлек бирми.
-
Информационный час "Безопасность детей в сети Интернет"//"Интернет челтәрендә балаларның иминлеге"мәгълүмат сәгате 16.04.2025

Современные дети ежедневно проводят время в Интернете. Но Интернет — это не только источник информации и возможность общаться на расстоянии, но и угроза компьютерной безопасности.
16 апреля в школе прошла беседа «Безопасность детей в сети Интернет».
В ходе беседы выяснилось, что большинство детей являются активными пользователями Интернета. Но задумываются ли они о его вреде? Ведь опасностей он таит немало.
На мероприятии ребята получили информацию об основных правилах безопасной работы в сети, безопасном общении, об потенциальных угрозах, которые могут встретиться при работе в сети Интернет, профилактике и преодолении интернет - зависимости. Беседа сопровождалась мультимедийной презентацией «Безопасность детей в интернете: правила поведения».Хәзерге балалар көн саен Интернетта вакыт үткәрәләр. Әмма Интернет-ул мәгълүмат чыганагы һәм ерактан аралашу мөмкинлеге генә түгел, ә компьютер куркынычсызлыгына янау да. 16 апрель көнне мәктәптә «Интернет челтәрендә балаларның иминлеге»дигән әңгәмә үткәрелде. Әңгәмә барышында балаларның күпчелеге Интернетны актив кулланучылар булуы ачыкланды. Ләкин алар аның зарары турында уйлыйлармы? Аның куркынычлары аз түгел бит. Чарада балалар Интернет челтәрендә куркынычсыз эшләү, куркынычсыз аралашу, интернет челтәрендә эшләгәндә очрашырга мөмкин булган куркынычлар, интернет - бәйлелекне профилактикалау һәм Җиңүнең төп кагыйдәләре турында мәгълүмат алдылар. Әңгәмә «Интернетта балаларның иминлеге: үз-үзеңне тоту кагыйдәләре»мультимедиа презентациясе белән үрелеп барды. -
Эковесна -2025 "Мы за раздельный сбор"//ЭКОяз-2025 "Без аерым җыю өчен" 14.04.2025

Вторая неделя экологического марафона «Эковесна 2025» прошла под девизом «Мы за раздельный сбор!». Ученики нашей школы с энтузиазмом включились в акции по сбору макулатуры , понимая их важность для сохранения природы.
✔Сбор макулатуры способствует развитию экологического сознания и ответственности у населения. Участие в таких программ делает людей более осознанными потребителями и помогает им понимать важность переработки и утилизации отходов. Это важный шаг в направлении устойчивого развития и сохранения природных ресурсов для будущих поколений.
✔Итак, сбор макулатуры является неотъемлемой частью экологического движения и важным средством для сохранения природных ресурсов. Он помогает снизить негативное воздействие на окружающую среду, уменьшить объем мусора и способствует развитию экономики и экологического сознания. Поэтому каждый из нас должен принять участие в сборе макулатуры и сделать свой вклад в создание более чистой и устойчивой среды обитания.«ЭКОяз 2025» экологик марафонының икенче атнасы «Без аерым җыю өчен!». Безнең мәктәп укучылары , табигатьне саклау өчен аларның мөһимлеген аңлап, макулатура җыю акцияләренә энтузиазм белән кушылдылар.Макулатура җыю халыкның экологик аңын һәм җаваплылыгын үстерүгә ярдәм итә. Мондый программаларда катнашу кешеләрне аңлырак кулланучылар итә һәм аларга калдыкларны эшкәртү һәм утильләштерүнең мөһимлеген аңларга ярдәм итә. Бу киләчәк буыннар өчен табигать ресурсларын тотрыклы үстерү һәм саклау юнәлешендә мөһим адым.Шулай итеп, макулатура җыю экологик хәрәкәтнең аерылгысыз өлеше һәм табигать ресурсларын саклау өчен мөһим чара булып тора. Ул әйләнә-тирә мохиткә тискәре йогынтыны киметергә, чүп-чар күләмен киметергә ярдәм итә һәм икътисадны һәм экологик аңны үстерүгә ярдәм итә. Шуңа күрә безнең һәрберебез макулатура җыюда катнашырга һәм чистарак һәм тотрыклырак яшәү тирәлеге булдыруга үз өлешен кертергә тиеш. -
Родительский контроль горячего питания //Кайнар туклануны ата-аналар тарафыннан тикшерү 14.04.2025

14 апреля 2025 года в школе был осуществлён родительский контроль организации горячего питания обучающихся 1-4 классов. Комиссия родителей проверила соответствие приготовленных блюд утверждённому меню. Контрольную порцию. Замечаний к организации питания детей нет.
2025 елның 14 апрелендә мәктәптә 1-4 сыйныф укучыларының кайнар туклануын оештыруга ата-аналар контроле үткәрелде. Комиссия әзерләнгән ризыкларның расланган менюга туры килүен тикшерде. Контроль порцияне. Балаларны тукландыруны оештыруга карата кисәтүләр юк. -
Поделки ко Дню космонавтики//Космонавтика көненә эшләнмәләр 12.04.2025

Ученики младших классов вместе с учителем Хусаиновой А.Ш. создали удивительные поделки к Дню космонавтики.
Ребята решили отметить День космонавтики по-особенному. Они организовали настоящую мастерскую космического творчества. Поделки получились яркими и интересными: ракеты, планеты, сделанные из бумаги, картона и других материалов.
Каждый ученик постарался, вложил частичку своей фантазии и труда в свою работу. А учитель помог воплотить самые смелые идеи в жизнь, подсказывая, как лучше использовать материалы и как сделать поделку ещё интереснее.Башлангыч сыйныф укучылары укытучылары А.Ш. Хөсәенова белән бергә Космонавтика көненә гаҗәеп эшләнмәләр ясадылар. Балалар Космонавтика көнен аеруча билгеләп үтәргә булдылар. Алар чын космик иҗат остаханәсе оештырганнар. Эшләнмәләр бик матур һәм кызыклы булып чыкты: ракеталар, кәгазьдән, картоннан һәм башка материаллардан эшләнгән планеталар. Һәр укучы тырышты, үз фантазиясенең һәм хезмәтенең бер өлешен үз эшенә салды. Ә укытучы иң кыю идеяләрне тормышка ашырырга ярдәм итте, материалларны ничек яхшырак кулланырга һәм эшләнмәне тагын да кызыклырак итәргә киңәш итте. -
Классный час "Чернобыль . Город, которого нет..."//Класс сәгате " Чернобыль. Булмаган шәһәр..." 12.04.2025

Классный час "Чернобыль. Город, которого нет..."
Более 30 лет прошло со дня крупной аварии на Чернобыльской атомной электростанции, а память о тех страшных событиях продолжает жить. 10 апреля для учащихся нашей школы прошёл классный час "Чернобыль. Город, которого нет..."
Учитель начальных классов Сабирова Э.А. рассказала ребятам о начале аварии, ее причине и последствиях, а также о мужестве людей, принимавших участие в ликвидации последствий аварии. Мы должны помнить об этой трагедии и сделать все, чтобы она не повторилась вновь.Класс сәгате " Чернобыль. Булмаган шәһәр..."
Чернобыль атом электростанциясендә зур авария булганнан соң 30 елдан артык вакыт үтте, ә ул коточкыч вакыйгалар турындагы хәтер әле дә саклана. 10 апрель көнне безнең мәктәп укучылары өчен " Чернобыль. Булмаган шәһәр..."
Башлангыч сыйныфлар укытучысы Сабирова Э.А. балаларга авария башлануы, аның сәбәбе һәм нәтиҗәләре, шулай ук авария нәтиҗәләрен бетерүдә катнашкан кешеләрнең батырлыгы турында сөйләде. Без бу фаҗига турында истә тотарга һәм ул кабатланмасын өчен барысы да эшләнергә тиеш.





