В рамках реализации годового плана работы детского сада педагоги нашего ДОУ с 15 по 23 апреля проводят открытые занятия в группах. Учебный год в детском саду подходит к концу, а значит приходит и время подвести итоги. Главным элементом, завершающим учебный процесс, являются открытые занятия педагогов групп в детском саду. Особо важны открытые занятия в детском саду в подготовительных группах, так как в данном случае логическая точка в процессе воспитания и обучения детей ставится не только по завершению учебного года, но и за весь период пребывания в стенах ДОУ.

Группа 3. ФЭМП. Воспитатель Кузнецова Елизавета Владимировна

Глядя на стремительно развивающиеся технологии, с грустью можно констатировать тот факт, что угроза экологического кризиса вполне очевидна. Чтобы предотвратить пагубное отношение человека к природе, необходимо начинать воспитывать экологическую культуру с самых малых лет. Научить детей любить и беречь природу, бережно использовать природные богатства и ресурсы – главные задачи экологического воспитания в детском саду. Дошкольный возраст – самое подходящее время для формирования у ребенка основ восприятия мира. Ведь дети в раннем возрасте очень эмоциональны, отзывчивы, сострадательны и воспринимают природу как живой организм.
В нашем детском саду прошла акция по сбору макулатуры. Цель данного мероприятия – стремление к сохранению и ответственному потреблению природных ресурсов нашей планеты, привлечение внимания подрастающего поколения к необходимости вторичного использования природных ресурсов. Мы благодарим наших воспитанников и их родителей за активное участие в данной экологической акции и вклад в защиту окружающей среды!
Группа 2. Воспитатель Галиуллина Лира Зуфаровна

Весна - это не только время пробуждения природы, но и пора наведения чистоты и порядка. Растаявший снег открывает неприглядную картину и хочется поскорее преобразить всё вокруг. Поэтому весенние средники и субботники стали уже хорошей традицией в нашем саду. Наши сотрудники ответственно подходят к данным мероприятиям, но и наши малыши не стоят в сторонке - с детской радостью и интересом они поначалу наблюдают за трудом взрослых, а потом и сами с удовольствием принимают активное участие! Любовь к чистоте и порядку нужно прививать с раннего детства. Проводимые в детском саду средники и субботники - отличный повод показать детям, насколько это важно и необходимо. Каждый вносит в это дело частичку своего тепла, а чистая, ухоженная территория детского сада долго радует глаз окружающих!
Группа 6. Воспитатель Марамзина Ляйсан Фанисовна

Почти в каждой семье весной дома на подоконнике можно наблюдать аккуратно расставленные ящики с рассадой, заботливо обустроенные домочадцами, где тянутся к солнечным лучам первые зеленые всходы. Однако маленьким членам семьи зачастую строго наказывают не беспокоить своим вниманием молодые неокрепшие растения. Интерес и любопытство настолько одолевают малышей, что ребятам хочется самим посадить семена, поливать, ухаживать, заботиться и вырастить своими руками зеленую красу природы. Дошкольный возраст требует oт педагога изобретательности, внимания и мудрости в развитии творческого начала маленьких исследователей. Так, в нашем саду очень популярен огород на подоконнике. Огород в детском саду является очень приятным и увлекательным занятием, особенно весной, когда, соскучившись по лету, хочется посмотреть на цвета зелени или первых весенних цветов. Именно в дошкольном возрасте закладываются позитивные чувства к природе и природным явлениям, открывается удивительное многообразие растительного мира, впервые осознается роль природы в жизни человека. Ребята с удовольствием пробуют себя в роли садовода, ощущая радость в единении с природой. Ребята с интересом сажают овёс, лук, умело рыхлят землю, выращивают бархатцы, нежно поливают зеленые ростки. Всё это позволяет заинтересовать детей в охране природы с самого раннего возраста. Научить наблюдать и понимать природу — первый шаг, к тому, чтобы вырастить экологически ответственных, сознательных жителей планеты.
Группа 9. Воспитатель Шамсурова Фарида Лябибзяновна

Старший дошкольный возраст не только период активного развития познавательной и интеллектуальной, личностной и эмоциональной сферы. Это и время подготовки к школе. В первом классе ждут детей, умеющих не только считать и писать, но и обобщать, мысленно проигрывать разные варианты решений, прикладывать эмоционально-волевые усилия и концентрировать внимание. Перед тем, как отправить ребенка в школу, важно определить, насколько он готов к ней. Готов ли ребенок к школе - проверяют в подготовительной группе детского сада. Тест проводит педагог- психолог в рамках диагностики и мониторинга. 
Группа 3. Диагностика готовности к школе педагога-психологом Ванюшиной Людмилой Николаевной.

Катание на самокате и велосипеде положительно сказывается на здоровье и физическом развитии детского организма. Благодаря необходимости поддерживать равновесие во время езды, улучшается внимание, концентрация, активно стимулируется вестибулярный аппарат. Физическая нагрузка позволяет тренировать мышцы всего тела и развивать выносливость. Но для того, чтобы избежать травматических ситуаций, важно вместе с ребенком изучить правила безопасности при езде на самокате и велосипеде, в доступной форме провести инструктаж. С целью профилактики детского дорожно-транспортного травматизма с воспитанниками нашего сада воспитателями проводятся профилактические беседы и инструктаж на тему "Самокат и велосипед - безопасно, если по правилам". В ходе беседы педагоги рассуждают с детьми о том, как правильно вести себя на дорогах.

Группа 3. Воспитатель Атакишиева Ильмира Радульевна

Россия и береза! Эти два понятия неразделимы. Это дерево воспето в поэзии и природе, в музыке и живописи. 11 апреля в России почитают березку, отмечая праздник "День русской березы". Береза – один из символов нашей Родины. На Руси в день березы посещали берёзовые рощи, общались с почитаемыми деревьями, прислушивались к движению сока. Считалось, что если к березе подойти с открытым сердцем, она способна излечить от душевных переживаний и тревог. Вот и в нашем детском саду воспитанники узнали о традициях и обычаях этого праздника, о том, что русская берёза является символом добра и красоты, символом родной земли.
Группа 9. Воспитатель Шамсурова Фарида Лябибзяновна

Суп – первое блюдо и важная часть ежедневного рациона питания. Чтобы еще раз подчеркнуть важность этого блюда для здоровья человека, и создан праздник – Международный день супа, который отмечается 5 апреля. Супы – это одни из немногих блюд, которые включают в себя практически все необходимые ингредиенты – животный белок, растительную клетчатку, жиры и прочее. Регулярное включение супов в питание позволяет обогатить организм многими полезными веществами. Воспитатель 6ой группы Ляйсан Фанисовна познакомила ребят с необычным праздником - Днем супа, поговорив с детьми о важности этого блюда. Дети с увлечением рассказали о том, какие супы готовят в семье и какой у домочадцев самый любимый. Побеседовав, ребята с удовольствием приступили к обеду - отведать суп, с любовью и вкусно приготовленный нашими поварами.

Лепка входит в жизнь ребенка вместе с рисованием, конструированием и разными играми. Лепка с  использованием природного материала – один из самых увлекательных и интересных видов детского художественного творчества. Такой вид деятельности даёт возможность ребёнку ощутить себя мастером и творцом, воспитывает у детей терпение, усидчивость, аккуратность, умение планировать и доводить начатое дело до конца. 
Группа 8. Лепка с использованием природного материала "Веселые гномики". Педагог-психолог Ванюшина Людмила Николаевна

Весенний период — это простор для воображения воспитателя в детском саду и для творчества детей разного возраста. Пейзажи и обилие разных видов живой природы выступают в качестве объекта для зарисовки. Такая практика положительно сказывается на эмоциональном состоянии воспитанников, их творческих навыках и помогает сформировать художественный вкус. В 1 группе прошло занятие по рисованию на тему: "Весна". Задачи занятия: закреплять умение передавать в рисунке картину природы, характерные признаки весны. Учить использовать приём размывки.
Педагог Латипова Зайнап Динаесовна