Всероссийский конкурс «Звезды театра», организованный Центром развития проектов в сфере образования  «Точка роста». Театральный коллектив  «Нур»  (4 класс) занял 2 место в номинации «Театральная постановка».Руководитель Шаяхметова Л.Ф. Театральный коллектив  «Йолдызчык» (1 класс) и «Тамчы» (2 класс) заняло 3 место в номинации «Театральная постановка». Руководители Юсупова Л.М., Баширова Р.Р.

В рамках реализации проекта "Социальное партнерство", военно-патриотического месячника и в связи с 90-летием со дня рождения Ильхама Шакирова прошел информационный час "Татарның моңлы Илһамы". Гульназ Шамси познакомила школьников с жизнью певца, привела интересные факты из его жизни, провела викторину. Был рассмотрен видеозапись об Ильхаме Шакирове.

О круглосуточном молодежном телефоне доверия с единым номером 8-800-555-22-20 и автоматизированной информационной системе «Психологическая поддержка молодежи Республики Татарстан» Во исполнение распоряжения Кабинета Министров Республики Татарстан от 31.03.2022 № 663-р, в соответствии с п. 6.1 приложения к подпрограмме «Молодежь Татарстана на 2019-2025 годы», в рамках деятельности по поддержке, продвижению и популяризации круглосуточного молодежного телефона доверия с единым номером 8-800-555-22-20 на территории Республики Татарстан разработаны брендбук и рекламные материалы. Материалы находятся в свободном доступе на официальном сайте ГБУ РЦ «Навигатор»: https://rcmipp.tatarstan.ru/molodezhniy-telefon-doveriya.htm. Также сообщаем, что во исполнение распоряжения Кабинета Министров Республики Татарстан от 24.10.2022 № 2260-р Министерством по делам молодежи Республики Татарстан создана и успешно функционирует автоматизированная информационная система «Психологическая поддержка молодежи Республики Татарстан»

Учитель истории Рахимзянов А.М. провел с обучающимися 7-11 классов час памяти по теме «Памяти Холокоста посвящается». Обучающиеся узнали о страшной трагедии Холокоста как одной из примеров бесчеловечной политики нацистов, познакомились с историей лагерей Освенцим, Майданек, Дахау и др., как трагической страницей периода ВОВ. Час памяти сопровождался презентацией, показом отрывков из документальных, художественных видеокадров

Сегодня состоялся трудовой десант по уборке снега со школьной территории. Снег засыпал все дорожки и пути к школе. Поэтому и было решено провести трудовой десант по уборке снега. Работали дружно, слаженно, с улыбкой. В борьбе со снегом принимали участие старшеклассники школы и педагоги. На площадке перед входом в школу теперь чисто! Спасибо всем, кто принял участие в трудовом десанте

14 февраля 2024 года пройдет первая процедура государственной итоговой аттестации среди выпускников 9-х классов - итоговое собеседование. В случае получения неудовлетворительного результата («незачёт») за итоговое собеседование участники итогового собеседования вправе пересдать итоговое собеседование в текущем учебном году, но не более двух раз. Резервные даты — 13 марта и 13 апреля 2024 года. Напомним, участник итогового собеседования читает текст вслух, подробно пересказывает его, дополняя предложенным высказыванием, создаёт собственное устное монологическое высказывание, участвует в диалоге. Итоговое собеседование направлено на проверку коммуникативной компетенции обучающихся IX классов — умения создавать монологические высказывания на разные темы, принимать участие в диалоге, выразительно читать текст вслух, пересказывать текст с привлечением дополнительной информации.

Ученики начальных классов узнали о жизни и творчестве Аркадия Гайдара, познакомились с отрывками из его произведений, посмотрели мультфильм «Чук и Гек». В рамках внеурочной деятельности учителями русской литературы проведены информационные часы, где ученики ознакомились с произведениями, являющимися примером мужества, благородства, доброты, помощи людям, стойкости, смелости и любви к Родине. Классные руководители предложили обучающимся 5-7 классов просмотреть фильм А. Гайдара «Тимур и его команда».

Сегодня разговоры о важном прошли по теме "Непокорённые. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады."
Обучающиеся получили огромную информацию о том, как проходила блокада Ленинграда, какие испытания пережили жители города и как героически с ними справлялись. Ребята рассмотрели фотографии, которые рассказали о том как жили граждане Ленинграда во время блокады, чем они занимались. Голод и холод, постоянные бомбежки и обстрелы вместе со взрослыми переживали дети. Около 15 тысячам подростков, которые трудились и боролись в осажденном городе, была вручена медаль "За оборону Ленинграда". Посмотрели видео операция "Искра" по прорыву блокады Ленинграда.Ленинград - единственный в мировой истории город, который смог выдержать почти 900 - дневное окружение .Рассмотрели репродукцию картины "Салют" художницы А Остроумовой-Лебедевой, послушали стихотворение Ю.Воронова о том, какие чувства переживали люди, когда впервые увидели мирный салют в родном городе. Учащиеся старших классов выполнили интерактивное задание "Письма из блокадного Ленинграда". Посмотрели видеоролик "Ленинград: тогда и сейчас". Судебным решением блокада Ленинграда признана геноцидом и военным преступлением. Будем помнить о подвиге нашего народа в дни Великой Отечественной войны! Эту память нельзя уничтожить, она хранится в наших сердцах.

По случаю памятной даты учитель ИЗО Валиева Г.А. провела с обучающимися 5-7 классов, в ходе которого обучающиеся познакомились с биографией Сергея Михайловича Третьякова, узнали про его вклад в развитии русской культуры и искусства. Валиева Г.А. рассказала о знаменитой Третьяковской галерее, виртуально продемонстрировала серьёзные работы художников, экспонирующихся в Третьяковской галерее, посвящённые Великой Отечественной войне, блокадному Ленинграду

Сегодня "Разговоры о важном" были посвящены налоговой грамотности. Самые маленькие школьники посмотрели мультфильм о зверях, которые решили ввести в лесу налоги, обучаюәимся 5–7-х классов рассказали о налогах в древности, а старшеклассники узнали, чем ИП отличается от самозанятого. Также классные руководители рассказали про особенности  налоговой системы и о сильном российском бюджете. «Каждый из нас ответственен за то, каким будет наше государство. Уплачивая налоги, мы способствуем появлению общественных благ, участвуем в развитии всей страны. Налог — твой вклад в общее дело, именно поэтому нужно вовремя платить налоги, которые пойдут на создание школы, стадиона, детских площадок или молодежного центра», — рассказал Даниил Егоров в видеообращении к ученикам.