Беренче кечкенәләр төркемендә көз фасылы белән таныштык, көзнең билгеләрен белдек, төсләрне кабатладык. Мамыклы таякчыклар һәм гуашь ярдәмендә көзге матулыкны плакатка төшердек, клей ярдәмендә көзге яфракларны ябештердек.

С детьми средней группы продолжаем работу над проектом "Осень". Провели исследовательскую работу по  сбору семян помидоров, сладкого перца, укропа и салата. Дети увидели и сами извлекали семена салата. Весной мы посадим их в своем огороде на подоконнике нашего любмого детского сада.

Познакомили детей с территорией детского сада, уточнили представления детей о детском саде, закрепили умение рассказывать об увиденном.

Балаларны балалар бакчасы территориясе белән таныштыру, балалар бакчасы турында күзаллауларын төгәлләштеру, күргәннәр турында сөйли белүләрен ныгытту.

Фэмп в средней группе. Тема "Один и много". Учились считать количество предметов, сравнивали, устанавливали соответствие. Закрепили величину большой и маленький.

Уртанчылар төркемендә математик күзаллауларын формалаштыру эшчәнлеге. Күп һәм аз төшенчәсенә басым ясау. Түгәрәк геометрик фигурасын искә төшерү.

Наступил сентябрь, а вместе с ним и самый первый праздник в новом учебном году -  День знаний, очень светлый и радостный день, когда природа одевается в яркие осенние наряды.  Этот день, открывает новый учебный год: занятия, беседы, праздники, помогающие лучше познать окружающий мир, чему-то научиться, узнать себя, определить свои интересы. 

Средняя группа. Рисование: "Я рисую лето".
Задачи: Обобщение знаний детей о лете, его характерных признаках; развивить двигательную, познавательную, речевую активность, творческие способности детей; воспитание интереса к лету как любимому времени году всех детей.

Уртанчылар төркемендә рәсем шөгеле: "Мин җәйне ясыйм".
Бурычлар: Балаларның җәй турында, аның характерлы билгеләре турында белемнәрен гомумиләштерделәр; балаларның хәрәкәтчән, танып-белү, сөйләм активлыгын, иҗади сәләтләрен үстерү; балаларның яраткан чоры буларак җәйгә кызыксыну тәрбияләү.