Весеннее половодье — период высокого риска: лед становится рыхлым, течение усиливается, берега подмываются. Категорически запрещено выходить на лед, кататься на льдинах, стоять на обрывистых берегах и оставлять детей у воды без присмотра. Основные правила: держитесь дальше от заторов, не проверяйте лед ударом ноги и соблюдайте дистанцию при переходе по настилам. 

Основные правила безопасности весной:
Лед опасен: Весенний лед, покрытый снегом, превращается в рыхлую массу, которая не держит вес человека, даже если кажется прочной.
Никаких игр: Нельзя прыгать с льдины на льдину, кататься на них, устраивать плоты.
Осторожно, берег! Не стойте на подмытых и обрывистых берегах — они могут рухнуть.
Запрет на переправы: Не пользуйтесь самодельными или несанкционированными переходами по льду.
Особое внимание детям: Запрещайте детям игры у водоемов, так как любопытство часто берет верх над осторожностью. 

Если вы провалились под лед:
Не паникуйте: Широко раскиньте руки, чтобы не погрузиться с головой, и постарайтесь удержаться на плаву.
Действуйте спокойно: Без резких движений наползайте грудью на лед, поочередно вытаскивая ноги.
Выбирайтесь правильно: Выбравшись, откатывайтесь или отползайте от полыньи в ту сторону, откуда пришли. 

Если вы свидетель происшествия:
Громко зовите на помощь и звоните в службу спасения — 112.
Бросьте пострадавшему веревку, палку или связку одежды, но не подходите к полынье близко (лечь на лед и ползти). 

Действия при угрозе наводнения:
Отключите газ, электричество, воду.
Ценные вещи перенесите на верхние этажи или чердаки.
При эвакуации возьмите документы, теплые вещи, запас еды и воды

Сегодня в 9 классе занятие "Разговоры о важном" прошло в форме познавательной беседы по теме " День Земли-каждый день" о современных технологиях переработки отходов и принципах вторичного использования материалов. Целями занятия было: развитие экологического мышления и осознанного отношения к природопользованию; формирование личной ответственности за экологическое состояние планеты; мотивация к экологически ориентированному образу жизни и формированию устойчивых экопривычек. В ходе занятия было организовано просмотр видеоролика-анонса с Софией Петровой, просмотр и обсуждение видеоролика «Подарите вещам новую жизнь», просмотр видеоролика-интервью с федеральным спикером сооснователем экоцентра "Сборка" Михаилом Антоновым, выполнение интерактивного задания «Способы обращения с отходами», просмотр видеоролика «Главное — начать», выполнение практического задания «Мой экологический след».

В ходе беседы обсуждались вопросы: как можно сократить количество отходов в повседневной жизни? О чем стоит подумать, прежде чем выбросить вещь? Можно ли ее отремонтировать, отдать кому-то или использовать для других целей? Знаете ли вы, как можно пристроить ненужные вещи, которые еще можно использовать?

Учащиеся пришли к выводам:1)Состояние планеты — это личная ответственность каждого человека, поскольку от экологических решений каждого из нас зависит здоровье людей, качество жизни и будущее всего человечества. 2)Об окружающей среде должен заботиться каждый человек, потому что неосознанное потребление приводит к росту количества мусора, усугубляет загрязнение окружающей среды и способствует климатическим изменениям. 3)Развитие системы переработки отходов, включая сортировку и вторичную переработку, становится важным элементом решения этих проблем, где государство играет ключевую роль в регулировании и поддержке инфраструктуры.4)Для того чтобы заботиться об окружающей среде, человеку необходимо выработать полезные привычки.

Неделя психологии в школе

В нашей школе в рамках Недели психологии прошло необычное занятие. Обучающиеся 5–8 классов стали участниками тренинга «Понимаю и учусь контролировать». Вместо скучных лекций ребята учились разбираться в своих чувствах, справляться с гневом, тревогой и стрессом перед контрольными или сложными разговорами.

В начале обучающиеся выяснили, что полностью запретить себе злиться или бояться нельзя, да и не нужно. Эмоции — наши помощники. Они сигнализируют об опасности, защищают границы и даже дают энергию. Проблемы начинаются, когда эмоции становятся слишком сильными: из-за волнения забывается материал, а в ссоре вырываются обидные слова. Именно в такие моменты и нужны «инструменты» самоконтроля.

Ребята познакомились с некоторыми упражнениями, как «Эмоциональный словарь», «Стоп-знак», «Стоп-кадр», «План совладания», «Целебное дыхание», «Чемодан в дорогу».

В конце занятия каждый собрал свой «чемодан» с тремя отделениями:

· Знания — что новое узнал об эмоциях;
· Инструменты — стоп-знак, дыхание, план;
· Впечатления — что было весело и интересно.

Ребята делились рисунками и заметками. Многие сказали, что теперь будут пробовать «ловить себя на стопе» и дышать животом в стрессовых ситуациях.

Полностью контролировать появление эмоций невозможно, но можно научиться их замечать, принимать и управлять своими реакциями. Наши обучающиеся теперь знают: сделать паузу, напомнить себе «СТОП» и глубоко выдохнуть — это не слабость, а настоящая сила самоконтроля.

16 апреля команда Юных инспекторов движения нашей школы приняли участие в муниципальном этапе конкурса «Безопасное колесо - 2026». Команды школ города и района в соревновательном режиме смогли попробовать свои силы на 6 станциях. На станциях ребята отвечали на вопросы по правилам дорожного движения, как на теории, так и на практике показали свои знания в оказании первой медицинской помощи. Несмотря на сложность заданий, ребята успешно прошли все испытания, самое главное – получили огромное удовольствие от участия в конкурсе.

14 апреля в 10 классе состоялась защита индивидуальных проектов. Были представлены проекты из различных предметных областей. Десятиклассники продемонстрировали высокий уровень подготовки и умение верно интерпретировать информацию из различных источников, выделить проблему и сформулировать основные задачи для её решения, навыки планирования и исследовательской деятельности, приобрели опыт публичного выступления. Спасибо педагогам, сопровождающим десятиклассников на протяжении всех этапов подготовки к защите проектов, а также выражаем благодарность всем членам аттестационной комиссии по оценке результатов проектов! Поздравляем ребят с успешной защитой своих проектов и первой положительной отметкой в будущем аттестате о среднем образовании!

Разговоры о важном: учимся справляться с волнением. В школе прошли очередные «Разговоры о важном» — на этот раз ребята вместе с педагогами обсудили актуальную тему: как справиться с волнением. Волноваться — это нормально. Перед контрольной, выступлением на сцене, спортивными соревнованиями или важным разговором многие из нас испытывают тревогу. Но как сделать так, чтобы волнение не мешало, а, наоборот, помогало собраться с силами? На занятии школьники: поговорили о том, почему возникает волнение и как оно влияет на организм;  поделились личными историями — в каких ситуациях чаще всего чувствуют тревогу;  изучили простые и действенные техники для быстрого успокоения: дыхательные упражнения, минутную паузу для сбора мыслей, способы позитивного настроя;  потренировались применять эти приёмы прямо на уроке — в игровой и безопасной обстановке;  узнали, когда и к кому можно обратиться за поддержкой, если справиться самостоятельно сложно. Педагоги подчеркнули: важно не подавлять эмоции, а научиться с ними работать. Поддержка друзей и взрослых, вера в себя и регулярные практики саморегуляции помогают чувствовать себя увереннее в самых разных ситуациях.

10 апреля 2026 года была проведена профориентационная встреча  учащихся  9 класса с представителями ГАПОУ "Бугульминский строительно-технический колледж"

 Целью встречи было узнать о различных профессиях, которые можно освоить после окончания школы.

Представители колледжа подробно рассказали о специальностях, которые можно получить в их учебном заведении. Они подчеркнули, что колледж предлагает качественное образование и хорошую практическую подготовку, что позволяет выпускникам успешно трудоустроиться.

Особое внимание было уделено профессиям, которые можно получить в стенах учреждения. Учащиеся узнали о том, какие навыки и знания необходимы для учебы, для работы, а также о перспективах карьерного роста.

Такие встречи помогают школьникам лучше понять мир профессий и сделать правильный выбор при поступлении в учебное заведение.

«Животные как первые покорители космического пространства»
 
Советник директора по воспитанию провела для учеников начальных классов увлекательную лекцию о животных-космонавтах. Ребята узнали, как готовили первых покорителей космоса, по каким критериям выбирали кандидатов для полётов, сколько длились  миссии и кто из пушистых героев благополучно вернулся на Землю.
 
Особенно интересно было узнать о легендарных Белке и Стрелке — первых собаках, совершивших успешный орбитальный полёт и вернувшихся домой. Дети с восторгом слушали о том, как животные помогали людям осваивать космическое пространство.
 
Что особенно понравилось детям:
 
- Интересные факты о космических путешествиях животных.
- Весёлые истории о подготовке к полётам.
- Возможность задать вопросы и пофантазировать о будущих космических открытиях.
 
Теперь ребята знают: путь к звёздам был бы невозможен без смелости и отваги наших меньших друзей!
 
 Советники директоров по воспитанию Республики Татарстан принимают активное участие в Проектах ПФО: Олимпиада «IQ ПФО», Фестиваль «ВЕРНУТЬ ДЕТСТВО», проект ПФО «Герои Отечества», «Гвардеец» ПФО мероприятиях Российского общества «Знание», федерального проекта «Навигаторы детства» реализуемого при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.
 
#ПутьВКосмос
 #НавигаторыДетства

#Росдетцентр
 #ДвижениеПервых
 #Минпросвещения
 #НавигаторыДетства16

#МинОбрНаукиРТ
 #КомандаВоспитанияРТ