8 сентября в МБОУ «Зеленорощинская сош им М Горького» прошла Республиканская акция «Сказочный мост дружбы: от Татарстана до всей России».

 Учащиеся 1-6 классов  слушали и обсуждали сказки разных народов России: русские народные (Теремок), татарские (Камыр Батыр), мордовские (Как собака друга искала) После чтения ребята вместе делали вывод: сказки учат добру, справедливости и тому, как важно уважать друг друга.

Познакомились с татарскими народными играми. Такие активности помогали ребятам понять, что, несмотря на различия в языке и обычаях, вместе играть, трудиться и дружить — это и есть настоящая гармония.

Просмотрели мультфильм Царевна – лягушка.

Мероприятие получилось насыщенным и достигло поставленных целей. Дети не только расширили кругозор, но и научились видеть общее в культурах разных народов, ценить дружбу и взаимопонимание.

#сказочныйДеньвТатарстане и #деньязыковнародовРоссии

Всероссийский диктант «Россия – дом народов»

8 сентября 2026 года в нашей школе прошел диктант, посвящённый Международному дню распространения грамотности и Дню языков народов Российской федерации. Эта дата учреждена Указом Президента РФ и приурочена ко дню рождения великого поэта Расула Гамзатова. Главная цель этой акции — популяризировать многоязычие, укрепить межнациональное единство и напомнить, как важно беречь уникальный культурный код нашей страны. В диктанте приняли участие 50 учащихся с 7 по 11классы. Ребята смогли проверить свои знания, внимательность и грамотность, а также ещё раз обратиться к теме бережного отношения к языку и культурному многообразию народов нашей страны. Диктант был написан на русском и татарском языках.    #диктантнаязыкахнародовРоссии

В Татарстане проживают представители более 170 национальностей, а русский и татарский имеют статус государственных языков республики. По данным переписи, татарский остаётся самым распространённым национальным языком региона после русского. Кроме татарского и русского, в Татарстане распространены: чувашский, удмуртский, марийский, мордовские и другие языки. Всего республика остаётся одним из самых многонациональных регионов России.

— С праздником!

— Многонациональный Татарстан

8 сентября 2026 года состоялась масштабная просветительская акция, приуроченная ко Дню языков народов Российской Федерации. В диктанте смогли принять участие все желающие — как в очном, так и в онлайн-формате. Участники писали текст на языках народов России — и это было по-настоящему ценно и важно! Учащиеся школы написали диктант на русском и татарском языках. Главная цель акции — поддерживать и популяризировать не только русский язык, но и государственные языки республик, языки с официальным статусом, а также языки коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока. Ведь каждый язык — это часть нашей общей истории и культуры, уникальное наследие, которое мы бережно храним и передаём новым поколениям. Спасибо всем, кто стал частью большого и важного дела!

8 сентября — Международный день распространения грамотности и День языков народов Российской Федерации. Сегодня в Международный день грамотности и День языков народов Российской Федерации, в нашей школе прошёл открытый урок «Этно-лаборатория: Голос моего народа». Советник директора по воспитанию провёл для учащихся 8 класса открытый урок «Этно-лаборатория: Голос моего народа», посвящённый языку и культуре татарского народа. Ребята познакомились с одним из самобытных языков нашей большой страны и постарались услышать его не только как предмет изучения, но и как живой голос народа. Участники урока узнали, где распространён татарский язык, к какой языковой семье он относится, как складывалась его история. Россия — страна удивительного языкового многообразия. Каждый язык хранит в себе историю, традиции, образ мышления и культурную память народа. И знакомство с языками народов нашей страны помогает лучше понять, насколько многогранно и богато общее культурное пространство России. Большая страна говорит на многих языках — и каждый из них достоин того, чтобы быть услышанным.

7 сентября 2026 года в нашей школе прошло внеурочное занятие «Разговоры о важном», посвящённое Николаю Ивановичу Путилову — выдающемуся инженеру, промышленнику и человеку, чья жизнь стала примером служения Отечеству. В ходе занятия ребята познакомились с ключевыми вехами биографии Путилова: узнали, как в 1854 году он в кратчайшие сроки организовал строительство канонерских лодок для обороны Кронштадта, как развивал отечественное производство и в итоге основал Путиловский завод — одно из крупнейших промышленных предприятий страны. Особое внимание на уроке уделили не только техническим и организаторским талантам Путилова, но и его личным качествам: честности, ответственности и готовности жертвовать личным благополучием ради общего дела. Ученики 10 класса активно обсудили такой факт: несмотря на масштаб проектов и доходы, Путилов не тратил деньги на роскошь, а вкладывал всё в производство, станки, зарплаты рабочим и реализацию своих замыслов — в том числе в строительство Морского канала и порта, чтобы сделать Петербург по-настоящему доступным для морских судов. Формат занятия включал просмотр тематических видеоматериалов, познавательную беседу и интерактивные задания. В ходе обсуждения ученики размышляли о том, что значит трудиться на благо страны, почему важны мастерство и порядочность в работе, и как личные ценности помогают принимать непростые решения. Старшеклассники рассуждали о связи исторического опыта с современными вызовами: о роли инженеров, технологов и управленцев в развитии государства, о значении долгосрочного планирования и социальной ответственности бизнеса. Итогом урока стали выводы о том, что настоящий вклад в будущее страны складывается не только из громких достижений, но и из ежедневной добросовестной работы, умения брать на себя ответственность и думать о людях, с которыми трудишься. Многие ребята отметили, что история Николая Путилова вдохновляет на то, чтобы подходить к любому делу серьёзно и не бояться сложных задач.

V Всероссийская детская премия «Новая философия воспитания» продолжает собирать истории тех, кто вносит неоценимый вклад в воспитание подрастающего поколения, помогает детям расти, развиваться и открывать новые возможности. Пока участники основных номинаций конкурса готовятся к следующему этапу, самое время обратить внимание на тех, кто становится надёжной опорой наставников и помогает в воспитательной работе! В юбилейном сезоне премии открыты 11 специальных номинаций, которые охватывают разные направления и ключевые роли в системе воспитания. Номинации, на которые участники выдвигаются советниками директоров по воспитанию, представителями штабов воспитательной работы, активом обучающихся, наставниками Орлят, заведующими дошкольных образовательных организаций, директорами или старшими воспитателями соответственно:

«Лидер воспитательных преобразований» для руководителей образовательных организаций;

«Навигатор детских возможностей» для педагогов дополнительного образования и внеурочной деятельности;

«Сообщество значимых взрослых» для представителей родительского сообщества;

«СВОй Герой» для ветеранов и участников специальной военной операции, а также других боевых действий, которые занимаются просветительской деятельностью;

«Навигатор Первых» для председателей первичных отделений Движения Первых;

«Сердце Орлят» для учителей начальных классов, реализующих программу «Орлята России»;

«Хранитель детства» для педагогов дошкольного образования. Участники также могут самостоятельно выдвинуть свою кандидатуру в номинациях, выполнив конкурсные задания:

«Навигатор воспитательной среды» для советников директоров по воспитанию, одержавших победу во Всероссийском форуме «Пространство воспитания: диалог, традиции, единство»;

«Навигатор медиа горизонтов» для советников директоров по воспитанию и муниципальных координаторов проекта «Навигаторы детства», которые ведут просветительскую работу в сфере воспитания в цифровом пространстве и средствах массовой информации;

«Управленческий ресурс» для региональных управленческих команд, включая РОИВ;

«От идеи к реализации: навигаторы развития» для представителей образовательных организаций, реализующих образовательные события по направлению деятельности советников директоров по воспитанию.

Информация по ОГЭ и ЕГЭ

Анна Симония <lektarium@internet.ru>

 Уважаемые родители и ученики!

Для учеников 7-11 классов мы подготовили бесплатную диагностику знаний в рамках проекта лицензированной онлайн-платформы «Лектариум» - образовательного проекта ВКонтакте 

Всего за 1 час вы сможете:
- определить свой текущий уровень знаний
- выявить темы, которые стоит повторить
- получить персональные рекомендации по подготовке
- получить 3 месяца бесплатной подготовки по одному предмету:
• 7-8 классы: русский язык/ математика
• 9-11 класс: любой предмет на выбор

Онлайн •  Бесплатно •  1 час диагностики 
Выпускники платформы в 2026 году показали средний результат 87 баллов на экзаменах
Почему стоит пройти диагностику сейчас?
Чтобы уже в начале учебного года понять свою точку старта и вовремя закрыть пробелы - без спешки и стресса перед экзаменами      

Проект ограничен по срокам и количеству мест

3 сентября День солидарности в борьбе с терроризмом. Ежегодно 3 сентября в России отмечается День солидарности в борьбе с терроризмом. Эта памятная дата была установлена в 2005 году и навечно связана с трагическими событиями в городе Беслане, произошедшими 1–3 сентября 2004 года. Тогда, во время торжественной линейки, террористы захватили более 1100 заложников — детей, их родителей и учителей. 52 часа люди провели в нечеловеческих условиях, а 3 сентября штурм оборвал жизнь 334 человек, из которых 186 — дети.   В этот день мы скорбим о жертвах Беслана, а также обо всех, кто погиб от рук террористов в разные годы. Но эта дата — не только день скорби. Это день нашей общей солидарности, напоминание о том, что терроризм побеждается только единством, бдительностью и неравнодушием каждого из нас.   Сегодня в нашей школе прошёл ряд мероприятий, посвящённых этой важной дате. В каждом классе прошли тематические уроки памяти. «Трагедия Беслана – боль наша общая». Ребята познакомились с хроникой событий, документальными материалами и историческими фактами. Главный акцент был сделан на ценности человеческой жизни и недопустимости повторения подобных трагедий.     Для  учащихся 8 класса  интерактивную лекцию «Терроризм: как не стать жертвой вербовки»  с использованием материалов Российского общества «Знание». Особое внимание уделили методам вербовки в интернете, правилам информационной гигиены и формированию устойчивого неприятия идеологии насилия. Учащиеся активно задавали вопросы и участвовали в обсуждении.    Для учащихся 9–11 классов был организован просмотр фильма «Легкие деньги». После просмотра состоялось открытое обсуждение, где ребята поделились своими впечатлениями и размышлениями. День солидарности в борьбе с терроризмом напоминает нам: угроза существует, но она не всесильна, пока мы едины. Наша память о жертвах, наша бдительность, наше неравнодушие и готовность прийти на помощь — вот что делает общество сильным. Мы благодарим всех учащихся, педагогов и родителей, кто принял участие в мероприятиях этого дня. Помните: терроризм не имеет оправдания, а жизнь человека — высшая ценность.

Советник директора по воспитанию Фатхутдинова Н. Т. провела единый классный час в соответствии со сценарием, разработанным Российским обществом «Знание» и Национальным центром информационного противодействия терроризму и экстремизму в образовательной среде и сети Интернет «Терроризм: как государство противостоит угрозе» о юридических аспектах борьбы с терроризмом: что считается преступлением, как работают правоохранительные органы и какая ответственность предусмотрена Уголовным кодексом Российской Федерации.

3 сентября – День Победы над милитаристской Японией и окончания Второй мировой войны. В сентябре 1931 г. милитаристская Япония осуществила крупный акт вооруженной агрессии против своих соседей. В результате был захвачен Северо-Восточный Китай (Маньчжурия), что привело к возникновению очага Второй мировой войны в Азии. В 2026 году исполняется 95 лет с момента этого трагического события, ставшего прологом Второй мировой войны, точка в которой была поставлена благодаря стремительным действиям Красной армии на Дальнем Востоке в августе 1945 года. Вступление СССР в войну против Японии привело к быстрому разгрому японских войск и капитуляции милитаристской Японии. Японское руководство планировало продолжать войну. Наступление Красной армии стало важнейшим фактором разгрома милитаристской Японии и ускорило ее капитуляцию. Освободительная миссия Красной армии на Дальнем Востоке выражалась в освобождении народов Дальнего Востока от геноцида, проводимого милитаристской Японией и жертвами которого стали миллионы жителей стран Азии, в первую очередь Китая. Память о подвиге советских воинов, сокрушивших сильного врага на Востоке – милитаристскую Японию, сохраняется и в наши дни, в том числе благодаря масштабным мероприятиям, развернувшимся в местах кровопролитных боев с противником, например, на одном из островов Курильской гряды – острове Шумшу. Именно здесь 18 августа 2025 года к 80- летию Курильской десантной операции был открыт мемориальный комплекс, который увековечивает память советских воинов, штурмовавших японский укрепрайон в августе 1945 года. Работа по созданию этого мемориального комплекса продолжается.   Памятная дата имеет особое значение для сохранения исторической памяти о событиях завершающего периода Второй мировой войны, подвиге советских воинов и вкладе Советского Союза в победу над милитаристской Японией, освобождение народов Дальнего Востока и завершение глобального военного конфликта. В Российской Федерации ежегодно 3 сентября проводятся мемориальные, просветительские и общественные мероприятия, направленные на сохранение и передачу последующим поколениям исторической памяти о событиях 1945 года.

Пресс-релиз: «Молодежный совет «Татмедиа» снял вертикальный сериал о деструктивном поведении в сети»

Проект «Что мы делаем в сети?» эксклюзивно вышел на площадках журнала «Идель» и уже набрал более 10 тысяч просмотров.

Молодежный совет при Республиканском агентстве по печати и массовым коммуникациям «Татмедиа» при координации аппарата АТК в РТ подготовил вертикальный сериал «Что мы делаем в сети?». Проект посвящен деструктивному поведению молодежи и вовлечению подростков в опасные онлайн-схемы. Сериал эксклюзивно вышел на площадках журнала «Идель» и за первые дни набрал более 10 тысяч просмотров.

Проект создан молодыми авторами и ориентирован на аудиторию, которая ежедневно потребляет контент в соцсетях и мессенджерах. Формат — короткие вертикальные эпизоды, переписки и ситуации, близкие к реальной цифровой среде. Авторы показывают, как молодые люди попадают под влияние манипуляций, обещаний лёгких денег и сомнительных предложений.

Содержательную рамку проекта помогли сформировать правоохранительные органы Республики Татарстан. Благодаря их экспертизе авторам удалось максимально приближенно к реальности показать, как происходит вербовка, какие приёмы используют злоумышленники и на какие психологические уязвимости они воздействуют.

Руководитель аппарата Антитеррористической комиссии в Республике Татарстан Ильдус Гараев подтвердил актуальность проекта: «Чаще всего вовлекают детей, неокрепших людей и вербуют их для участия в террористической деятельности посредством мессенджеров. К сожалению, Татарстан сталкивался с поджогами трансформаторных ящиков и иными преступлениями, которые были устроены через новые технологии. Именно поэтому важно говорить об этом на языке, понятном молодёжи».

Сериал не романтизирует деструктивное поведение и не превращает тему в развлекательный контент. Его задача — показать механизмы вовлечения, обратить внимание на риски и напомнить, что за подобными предложениями стоят серьёзные последствия.

УФСБ России по Республике Татарстан и МВД по РТ предупреждает: вербовщики через соцсети, мессенджеры и игровые платформы ищут уязвимых людей — тех, кто переживает кризис, ищет поддержки или ещё формирует жизненную позицию. Злоумышленники изучают профили, устанавливают доверительный контакт, манипулируют, шантажируют, обещают лёгкий заработок. В итоге человека могут склонить к действиям, которые выглядят безобидно, но ведут к серьёзным последствиям.

Что делать при подозрении?

Не вступайте в длительный диалог с незнакомцем, который выдвигает подозрительные предложения.

Не делитесь личной информацией.

Не выполняйте поручений, даже если они кажутся незначительными.

Расскажите о ситуации родителю, учителю или другому доверенному взрослому.

Контакты для обращений:

С мобильного — 112

Телефон доверия МВД по РТ: +7 (843) 291-20-02

Телефон доверия УФСБ по РТ: +7 (843) 231-45-45