Занятия изобразительным искусством — важная часть образовательного процесса в детском саду. Творческие задания не только развивают креативность воспитанников, но и являются средством изложения программного материала, что, в свою очередь, облегчает процесс его усвоения детьми. Аппликация (от латинского applicatio — прикладывание) – вид изобразительной техники, при котором образ получается при помощи прикладывания или присоединения элементов из бумаги, ткани или другого материала к основе, выступающей фоном для картинки.

Миссией введения этого вида изобразительной техники в образовательный процесс ДОУ является:

• активизация мелкой моторики — в младших группах это способствует скорейшему развитию речи, а в старшей и подготовительной помогает подготовить руку к письму;
• развитие образного мышления (особенно в средней группе, когда малыши начинают выполнять аппликации не только по образцу, но и опираясь на собственные идеи — так называемые задания на «свободные темы»);
• формирование умения работать по образцу (в младшей группе это помогает расширять опыт малышей, а в старшей приучает к основной форме работы в начальной школе);

21 сентября стартовала Всероссийская олимпиада школьникоов. Олимпиада продлится до конца октября. Олимпиада проходит по 24 предметам и состит из 4 этапов: школьный , муниципальный, региональный и заключительный . В олимпиаде может принять участие любой школьник с 4 по 11 класс. Желаем успехов.

 Тема урока : "Единицы времени - век. Таблица единиц времени."

  Цель урока : "Систематизировать знания об известных единицах времени .

Задачи урока :

 - совершенствовать устные и письменные вычислительные гавыки;

- умение организовать и поддерживать диалог;

- вырабатывать склонность к взаимному сотрудничеству;

- умение выслушать и принимать точку зрения.

   Урок проведен грамотно и целенаправлено. С основной целью урока справились успешно. 

Классный час " Наша безопасность " в 4 классе был посвящен безопансому поведению детей в различных ситтуациях.

Мы рисуем, Такое занятие прошло сегодня в нашем детском саду. Воспитанники с удовольствием рисуют заданную тематику.

Классный час «Разговор о важном»  1 класс

     Цель:  "Помочь обучающимся разобраться в огромном потоке информации на актуальную тему "Россия и внешний мир", развивать умения осмысливать события и их причины, учить понимать важность безопасности в своём государстве и мире, воспитывать уважение к российскому защитнику, героизму воинов, российскому флагу."

Эпиграф:

" Во время войны нельзя говорить плохо о своих"

Классный час 1 класс

     Цель:    «Продолжить знакомство обучающихся с правилами дорожного движения»

Задачи:

• учить понимать сигналы светофора, дорожные знаки;
• формировать навыки поведения на улице;
• расширить знания обучающихся по безопасности движения;
• воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц;
• развивать внимание, активность, дисциплинированность, ответственность, общий кругозор.

3 сентября в День солидарности в борьбе с терроризмом проводится Всероссийская акция «Капля жизни».

В этот день в России вспоминают жертв всех терактов. Дата была официально учреждена после трагических событий в Беслане, произошедших в 2004 году. 1 сентября около 9:00 по московскому времени группа вооруженных людей, среди которых были мужчины и женщины, снабженные поясами смертников, захватила школу №1 в городе Беслан в Северной Осетии, расположенную в Правобережном районе города, в 30 км от Владикавказа. Захват учащихся школы произошел сразу после торжественной линейки, когда школьники зашли в помещение. Тогда во время террористического акта погибли сотни человек, большинство из которых были дети. Все три дня, находясь в заточении, они не могли выпить даже капли воды.

"Азбука - первая книга"

Цель урока: познакомить с учебником «Азбука» и пособием Прописи, прививать интерес к изучаемым предметам - чтению и письму

            Ожидаемые результаты: личностные: формирование мотивации к учению,  формирование гражданско-патриотических качеств и привитие     нравственных ценностей;

            исходя из проблемных ситуаций; П.- отвечать на простые вопросы учителя, учиться сравнивать, анализировать и обобщать объекты на основе существенных признаков; К.- взаимодействия в парах, с учителем, участвовать в диалоге на уроке, слушать, понимать и принимать речь других.

Оборудование: учебник Азбука, в 2ч, часть1, В.Г.горецкий, В.А.Кирюшкин, Л.А. Виноградовская, М.В.Бойкина. М: « П», 2014г; Прописи, в 4ч, часть 1, В.Г.горецкий, Н.А.Федосова.М: «П», 2015г интерактивная доска, компьютер, проектор, цветовые полоски с буквами

Во всех населенных пунктах нашей страны 1 сентября можно видеть большое количество нарядно одетых первоклашек, шагающих с букетом цветов в школу. Там для них проводятся торжественные линейки, посвященные началу учебного года, а также уроки мира, ставшие уже традиционными. Для первоклассников звенит их первый школьный звонок. Для них рисуют школьные стенгазеты, звучат песни про школу. У учеников других классов тоже есть повод для радости, ведь они вновь встречаются с любимыми учителями и школьными товарищами.