К юбилею поэта, героя Советского Союза Муса Джалиля в 8 классе прошел литературный час памяти. В ходе мероприятия обучающиеся узнали много интересных фактов из жизни поэта, о его непростых детских и юношеских годах, литературной деятельности, участии в Великой Отечественной войне, антифашисткой деятельности в плену. Ни жестокие пытки, ни камера смертников не сломили волю поэта. Он был казнен, не предав Родины, как герой. А обессмертившая его имя автобиографическая книга стихов «Моабитская тетрадь», переведена на 60 языков мира стала классикой военной поэзии. С трепетом, волнением и со слезами на глазах ребята слушали стихотворение «Красная ромашка», «Счастье», «Платочек», «Чулочки» и др. Обучающиеся сами зачитывали стихотворения поэта.. Героические строки непокорённого поэта, которого не сломили вражеские застенки, актуальны и сегодня. Они призывают людей помнить о тех, кто погиб, и о тех, кто отстоял мир.

18 февраля для учащихся 5а, 5б, 6б класса, учителем родного языка Гайнановой А.Л. было проведено внеклассное мероприятие к 120-летию Великого татарского поэта Мусы Джалиля, чьи стихи рассказывают об ужасах Великой Отечественной войны. Участники мероприятия узнали о судьбе поэта, о страшном времени, проведённых в фашистских застенках концлагерей, в которых единственным оружием Мусы Джалиля были его стихи. В ходе мероприятия прозвучали стихи поэта – героя. Учитель рассказала о ключевых этапах жизни: детстве, учёбе, личной жизни, фронтовых буднях, годах плена, создание "Моабитской тетради" и трагической гибели. ( Муса Джалиль был казнён 25 августа 1944 года в берлинской тюрьме в возрасте 38 лет). Сегодня трудно представить нашу многонациональную литературу и особенно поэзию о ВО войне без имени Мусы Джалиля, Героя Советского Союза, лауреата Ленинской премии СССР. Героические строки непокоренного поэта актуальны и сегодня. Они призывают людей помнить о тех, кто погиб, и о тех, кто отстоял мир.

В рамках Года единства народов России, к 120-летию Великого татарского поэта Мусы Джалиля, чьи стихи рассказывают об ужасах Великой Отечественной войны, учащиеся 5А класса с классным руководителем Гайнановой А.Л., 17 февраля посетили городской краеведческий музей.    Дети с удовольствием слушали и с любопытством рассматривали экспонаты. Цель экскурсии – воспитание патриотизма, уважения к памяти павших героев и национальной гордости у подрастающего поколения. Дети были в восторге от  посещения музея. Осталось много впечатлений от увиденного. По окончании экскурсии дети поблагодарили экскурсовода Наталью Юрьевну Пермякову за подробный рассказ о жизни и творчестве Мусы Джалиля.

16 февраля 2026 года в 6 «А» классе прошел классный час, посвященный 120-летию со дня рождения татарского поэта Мусы Джалиля.

Ребята вспомнили биографию поэта, познакомились с интересными фактами из его жизни. Прослушали и прочитали его стихотворения как на русском языке, так и на татарском языках. Особенно ребят тронули стихотворения «Красная ромашка»,  «Мой пес», «Колыбельная дочери» и даже сыграли в одну из любимых игр поэта «Тимербай».

Учащиеся 4 класса познакомились с биографией и творчеством выдающегося татарского поэта Мусы Джалиля, отмечая 120-летие со дня его рождения. Информационный урок включал знакомство с ключевыми этапами жизни поэта, также обсуждения творчества Джалиля. Познакомились с его стихами из «Моабитской тетради», написанными в застенках военной тюрьмы в Берлине. Ни жестокие пытки, ни камера смертников не сломали волю поэта. Он был казнён, не предав Родины, как герой. Занятие способствовало формированию уважения к историческому наследию.

16 февраля, в рамках цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном» в 5–9 классах прошло тематическое занятие, посвящённое 120-летию со дня рождения Мусы Джалиля — татарского поэта, Героя Советского Союза и лауреата Ленинской премии. 

Цель занятия — познакомить школьников с жизнью и творчеством Мусы Джалиля, раскрыть его многогранную личность: не только как талантливого литератора, но и как мужественного бойца, не сломленного в тяжелейших условиях военного плена.

В ходе занятия учащиеся узнали много нового о творчестве, о его трагической судьбе, о суровых фронтовых буднях поэта, о страшном времени, проведенном в фашистских застенках концлагерей, несмотря на это, Муса Джалиль продолжал борьбу против фашистов с помощью своих стихов, которые спустя годы вернулись на Родину.
          В исполнении детей прозвучали стихи поэта-героя. Героические строки непокорённого поэта, которого не сломили вражеские застенки, актуальны и сегодня. Они призывают людей помнить о тех, кто погиб, и о тех, кто отстоял мир.

В конце занятия учащиеся просмотрели мультипликационный фильм «Мой пес». Мультфильм создан по мотивам стихотворения Мусы Джалиля. Через простые и понятные детям образы в нём рассказывают о сложных вещах: о верности, о дружбе и о том, как война врывается в судьбы людей.

Также, учащимся был представлен обзор книжной выставки «Жизнь, отданная борьбе», где были представлены сборники стихов, воспоминания современников о нем и его товарищах, боровшихся в тылу врага, и их трагической гибели.

Школьники не только расширили знания о выдающемся представителе татарской литературы, но и задумались о вечных ценностях — мужестве, чести, преданности своей Родине. Знакомство с судьбой Мусы Джалиля стало уроком патриотизма и напоминанием о цене Победы в Великой Отечественной войне.

Для учащихся 3 класса  был проведен классный час, посвящённый 120-летию со дня рождения Мусы Джалиля — Героя Советского Союза, татарского поэта, журналиста и военного корреспондента.

Учащиеся познакомились с биографией и творческим путем великого писателя, узнали, что жизнь Мусы Джалиля была полна испытаний: он прошел путь от простого деревенского мальчишки до отважного фронтовика, от военнопленного стал участником антифашистского сопротивления, а позже — символом национальной гордости.  Многие произведения Джалиля были созданы в сложных условиях концлагеря, однако даже незаконченные строки оказались настолько яркими и глубокими, что навсегда вошли в историю русской и татарской поэзии.

Несмотря на трагический финал, судьба Мусы Джалиля стала ярким примером стойкости духа и верности своим убеждениям.

Жизнь и творчество Мусы Джалиля вызывает восхищение и уважение: пройдя тяжелый жизненный путь, поэт сумел оставить наследие, которое сделало его бессмертным героем в сердцах современников и будущих поколений.

Под руководством Шамсутдинововй Н.Р. во 2  классе в преддверии 120-летия со Дня рождения Мусы Мустафовича Джалиля – татарского поэта, Героя Советского Союза, лауреата Ленинской премии, чьё имя стало символом мужества, верности Родине и силы поэтического слова, прошёл классный час «Мужество останется в веках».

Ребята узнали о его жизни и творчестве, о страшном времени, проведённом в фашистских концлагерях, в которых единственным оружием Мусы Джалиля были его стихи.

Школьники услышали строки из знаменитой «Моабитской тетради» — сборника стихов, написанного Мусой Джалилем в фашистском плену.

Кроме того, учащиеся узнали о патриотизме и силе духа, которые помогли Мусе Джалилю сохранить верность Родине даже в самых тяжёлых условиях.

Также обсудили, как важно помнить и чтить память героев страны, и посмотрели иллюстрации и фотографии, связанные с жизнью и творчеством поэта.

С раннего детства каждый из нас погружается в волшебный мир сказок, передаваемых из поколения в поколение. Эти истории, воплощающие вечные моральные ценности и архетипические образы, формируют наше восприятие реальности и служат важным элементом культурной преемственности. Сказки, где добро неизменно побеждает зло, а дружба является ключом к преодолению любых испытаний, не только развлекают, но и воспитывают, развивая эмпатию и критическое мышление у юных слушателей.

12 февраля в образовательном учреждении было проведено мероприятие, направленное на актуализацию интереса к сказкам и народному творчеству у учащихся 2 класса. Игра-квест «Путешествие в сказку», организованная педагогами-дефектологами Е.П. Мироновой и Л.М. Хаковой, представляла собой комплексный интерактив, включающий элементы театрализации, интеллектуальных игр и  творчества.

Учащиеся 2 класса с большим интересом включились в предложенные активности, такие как «Сказочная разминка», «Путаница», «Узнай сказку», «Угадай-ка!» и «Волшебный сундучок». Эти задания способствовали развитию когнитивных навыков, включая аналитическое мышление, память и ассоциативное восприятие. Кроме того, дети с энтузиазмом инсценировали знаменитую сказку «Репка», что позволило им глубже понять сюжет и характеры персонажей, а также развить навыки коллективного взаимодействия и самовыражения.

В рамках мероприятия также была реализована художественная деятельность, направленная на развитие творческого потенциала учащихся. Раскрашивание изображений сказочных героев способствовало формированию эстетического восприятия и развитию мелкой моторики.

Кульминацией мероприятия стало вручение сладких угощений каждому участнику в знак признательности за активное участие и проявленный интерес к сказочной тематике. Это не только укрепило позитивный эмоциональный фон, но и подчеркнуло важность коллективного взаимодействия и взаимоподдержки.

В целом, игра-квест «Путешествие в сказку» продемонстрировало высокую эффективность в достижении поставленных целей, стимулируя познавательную активность, творческое развитие и эмоциональное благополучие учащихся.

12 февраля  в 9 классе под руководством Фасхутдиновой Г. А., прошла беседа на тему « Я соблюдаю ПДД, соблюдай и ты!». Цель беседы: воспитание культуры поведения на дороге и в транспорте, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.  В ходе беседы обсуждали вопросы и ситуации, связанные с безопасностью на дорогах. Ребята были активными и проявляли интерес к данной теме обсуждения. Обучающиеся понимают, что дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения – основа безопасного движения на улице, а это значит сохранение своего здоровья и собственной жизни. Вспомнили и закрепили основные правила дорожного движения. Подводя итог, дети сами сделали вывод по предложенной теме. А вывод был такой: нужно всегда соблюдать правила дорожного движения, быть осторожным на дороге и не подвергать свою жизнь опасности.