Всемирный день борьбы с туберкулезом отмечается ежегодно 24 марта во всем мире по решению Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) и Международного союза борьбы с туберкулезом и легочными заболеваниями.

Цель Всемирного дня – повысить осведомленность о губительных последствиях туберкулеза.

Выбранная дата имеет символическое значение. В этот день в 1882г. Роберт Кох объявил, что ему удалось открыть бактерию-возбудитель туберкулеза, благодаря чему стали возможны диагностика и лечение этого заболевания.

По оценкам ВОЗ, в мире порядка 10 миллионов человек страдают туберкулезом, из них более 1 млн. – дети. Туберкулез по-прежнему входит в число 10 основных причин смерти в мире. В год от него умирают более 1,2 млн. человек. В период с 2000 года в мире спасено благодаря эффективным методам диагностики и лечения туберкулеза более 74 миллионов жизней.

Туберкулезом может заразиться каждый, риску заражения подвергаются все возрастные группы. Однако болеют чаще молодые люди в их самые продуктивные годы. Общение с источником туберкулезной инфекции опасно для детей, беременных женщин, пожилых и лиц со сниженным иммунитетом.     

 Туберкулез – древнейшая инфекция человека и животных. Возбудителем туберкулеза является микобактерия Mycobacterium tuberculosis. Возбудитель туберкулеза очень устойчив во внешней среде.

           Источником инфекции являются больные люди и больные животные (крупный рогатый скот, козы, собаки). Туберкулез чаще всего передается воздушно-капельным путем (при кашле, разговоре, чихании), контактным путем (при соприкосновении с предметами, загрязненными мокротой, слюной, содержащей микобактерии). Возможны также пищевой путь передачи (при употреблении в пищу мясомолочной продукции от больных животных), воздушно-пылевой путь (при уходе за больными животными)

.

Приход весны всегда очень долгожданный и радостный  особенно ещё и потому, что сразу при встрече с весной нас ожидает такой замечательный праздник - 8 марта. В этот день очень хочется удивить и порадовать интересным подарком своих мамочек,бабушек,сестёр. А, как известно, лучший подарок - это подарок, сделанный своими руками.    В преддверии Международного женского дня, в 4 классе учителя Борисова Наталья Юрьевна и Азьмагалова Татьяна Семеновна провели мастер-класс по изготовлению поздравительной открытки к Международному женскому Дню. Ученики подготовили открытки для самого важного человека в их жизни — мамочки. Ребята погрузились в творческую атмосферу и с особым трепетом подошли к данному процессу. Используя картон и цветную бумагу выполнили на восьмерке веточку мимозы символ весны- скромный и очень изящный цветочек.А также узнали о том какие бывают подарки и как необходимо их дарить..

5 марта в рамках Недели начальных классов учителем Акимовой С.В. в 3 классе было проведено мероприятие на тему: Путешествие в страну «Вежливость». Ребята путешествовали по необычному городу. Чтобы добраться до этого города, нужно было на сказочном поезде преодолеть 5 станций : «Добрая», «Культурная», «Вежливая», «Дружеская», «Добрых улыбок». Учащиеся с удовольствием выполняли различные задания: слушали и читали стихи, отгадывали загадки, вспоминали «волшебные слова» в различных игровых ситуациях. На протяжении всего мероприятия царила теплая и дружеская атмосфера. В конце мероприятия все ребята нарисовали по солнышку,так как хорошее настроение присутствовало в ходе путешествия. Также ребята пришли к выводу, что добрые слова непременно должны сочетаться с добрыми поступками.

В преддверии Международного женского дня учитель Булычева М.Н. провела творческое занятие, направленное на создание подарков для мам и бабушек. Атмосфера в классе была дружеской и творческой. Дети работали с большим старанием и аккуратностью, вкладывая частичку своей души в будущий подарок.

В преддверии Международного женского дня для учениц 7-х, 8-х, 9-х классов 5 марта ГБОУ «Лениногорская школа №14 для детей с ограниченными возможностями»

группой учителей Зубок Л.В., Баталовой Ю.В., Низамовой Н.А., Баталова Р.М-А., была подготовлена игровая программа «А ну ка, девочки».
 Девочки стали участницами конкурсной программы, которая стала  сюрпризом для конкурсанток и команд.
 Разминкой в конкурсной программе стало  разгадывание зашифрованных названий цветов. Далее шли конкурсы, которые предоставили возможность всем девочкам побывать в роли: рукодельницы и хозяйки, продемонстрировать быстроту, внимательность и находчивость.
 Первое задание конкурсной программы было не простое -  сделать прическу для праздника, а выполнение последнего требовало внимания и скорости, в точности это -сервировка стола к чаю. За самое быстрое и правильное выполнение заданий конкурсанткам в личном зачете и командам вручались жетоны, по количеству которых в конце мероприятия, определились лидеры.
 После подведения итогов были вручены призы победителям и памятные подарки всем участницам. А еще девочки подготовили  своим мамам поздравительные открытки, сделанные собственными руками. Яркие, эмоциональные, творческие конкурсы подарили всем присутствующим много приятных и положительных эмоций.

4 марта в рамках недели начальных классов прошел библиотечный час. Халида Шарабовна рассказала ребятам о правилах поведения в библиотеке, познакомила с тематическими выставками, провела увлекательную игру. Ребята с удовольствием играли в игры и отвечали на вопросы.

4 марта в рамках проведения Недели начальных классов логопедами школы (Галяутдинова Г.Н, Фасхутдинова Г.А.) было проведено логопедическое развлечение «По страницам сказок». Путешествуя по сказкам, дети с удовольствием выполняли задания и помогали сказочным героям. Учащиеся проявили смекалку и показали свои навыки и умения.
На протяжении всего развлечения царила атмосфера радости и веселья, дети с огромным интересом выполняли все предложенные задания.

Сказка по лесу идет-
Сказку за руку ведет,
Сказка - умница и прелесть,
С нами рядышком живет.
4 марта в рамках недели начальных классов учителями - дефектологами Мироновой Е.П., Хаковой Л.М. было проведено внеклассное мероприятие в 4 классе «Сказочный калейдоскоп».
В основу построения данного мероприятия положен метод эмоционального погружения, наилучшим образом способствующий реализации главной задачи обучения: активизация творческого начала у учащихся путем воображения и фантазии.
Занятие прошло в форме игры - путешествия, где дети перемещались от станции к станции на сказочном паровозике и преодолевали самые разные «сказочные препятствия».
Вначале была разминка. Затем задания на мышление чередовались с заданиями на память, на сообразительность. Ребята
вспоминали не только содержание сказок, но и слова героев. Понравилось детям, и отгадывать какие предметы по описанию относятся к героям сказок, выполнять задания Цветика - семицветика. С огромным желанием и интересом дети инсценировали сказку «Колобок». Свое творчество ребята смогли показать в задании «Угадай сказку и раскрась картинку», где каждый смог попробовать себя в роли художника.
Игра прошла на высоком эмоциональном подъёме Встреча со сказкой дала детям возможность почувствовать новые ощущения и пережить новые ситуации. В конце занятия каждый ребенок получил сладкий презент.

В рамках недели начальных классов учитель Шамсутдинова Н.Р. провела увлекательный урок «Весенняя лаборатория» по предмету «Мир природы и человека». Основной целью мероприятия стало создание условий для расширения и закрепления у детей представлений о весне через познавательно-речевую и экспериментальную деятельность.
На уроке учащиеся приняли активное участие в различных опытах и экспериментах, которые позволили им глубже понять природные явления весны. Дети проводили наблюдения за изменениями в природе и обсуждали полученные результаты.
Урок способствовал развитию у детей наблюдательности, любознательности и умения работать в коллективе. Благодаря практической и экспериментальной части занятия, ученики смогли не только получить теоретические знания, но и применить их на практике.
Проведение таких уроков помогает формировать у младших школьников бережное отношение к природе и стимулирует интерес к изучению окружающего мира.