В 9 классе прошла познавательная игра "Конституция РФ",Целью которой было познакомить учащихся с содержанием Конституции,воспитать чувство патриотизма,уважительного отношения к Конституции,как основному закону государства.Марисова М.С. ознакомила с историей создания всех Конституций страны, о дате 12.12.1993 принятия действующей Конституции РФ. Учащиеся отвечали на вопросы викторины, решали ситуативные задачи. Победителем стала Каримова А.

Новогодний утренник для учащихся 1-6 классов в ДДТ

Утро понедельника 15 декабря 2025 года в школе традиционно началось с торжественной линейки, церемонии вноса флага и исполнения гимна Российской Федерации и Республики Татарстан.

 Первым уроком в школе для 5-9 классов прошло занятие "Разговоры о важном", на тему: "Закон и справедливость", приуроченное ко Дню Конституции Российской Федерации 

Мы обсудили, что справедливость – это не просто абстрактное понятие, а одна из ключевых духовно-нравственных ценностей, лежащая в основе российского законодательства. День Конституции – это не просто государственный праздник, а повод задуматься о том, насколько важны справедливость, ценность демократии и верховенство закона в нашей жизни.

На урок была приглашена 

социальный педагог Комплексного центра социального обслуживания населения «Исток - Башлангыч» Оксана Лямова. Она провела с учащимися познавательную беседу.

В ходе беседы учащиеся узнали:

 • Когда и как была принята действующая Конституция РФ;

 • Какие основные права и свободы гарантирует главный закон страны;

 • Почему важно знать и соблюдать законы;

 • Как связаны понятия «закон» и «справедливость» в правовом государстве.

Мы пришли к выводу, что уважение к законам и окружающим — основа справедливого и благополучного общества. Каждый из нас несёт ответственность за его будущее!

День Конституции — напоминание о ценности демократии, верховенстве закона и справедливости. Пусть эти принципы всегда будут важной частью нашей жизни!

В рамках декады инвалидов, учителями Антиповой  Н.Н. и Королевой  О. В.был проведен открытый урок  между 6а и 6б классами по творчеству А. С. Пушкина
Учащиеся  вспомнили биографию писателя , узнали новые интересные факты о его жизни.
В ходе урока переплетались метапредметные связи с математикой, изобразительным искусством и русским языком.
Предложенные для закрепления задания оказались очень интересными для ребят и очень сплотили команды.
Цели урока были достигнуты в полном объёме.

Поздравляем Перовскую Карину Рифкатовну, учителя математики, принявшей участие в Муниципальном этапе Всероссийского конкурса "Учитель года - 2026", ставшей победителем в номинации "Сердце отдаю детям". Желаем творческих успехов и дальнейших побед!

В 9 классе прошел Урок Мужества, посвящённый Дню Героев Отечества. Герои Советского Союза наши земляки. Учащиеся 9 класса изучают по истории темы о Великой Отечественной войне и поэтому еще раз повторили и поговорили о подвигах,совершенных в годы войны,о патриотизме, о том какой вклад внесли наши земляки  в Победу над фашистской Германией.

Сегодня в  рамках декады инвалидов 10 декабря, с целью повышения уровня речевого развития детей,  логопедами школы Галяутдиновой Г.Н. и  Фасхутдиновой Г.А было проведено развлечение «Путешествие в страну правильной речи». Ребятам в игровой форме были предложены выполнение различных, интересных заданий, где они смогли показать свои речевые навыки и умения. Это речевые дидактические игры и упражнения: «Угадай, что прозвучало», «Что бывает таким?», «Докончи предложение», «Зашифрованное слово», «Я начну, а ты продолжи». На протяжении всего развлечения царила атмосфера радости и веселья, дети с огромным интересом выполняли все предложенные задания.

В рамках Декады инвалидов 10.12.2025 г. учителями начальных классов Акимовой С.В., Шамсутдиновой Н.Р. был проведён мастер-класс «Откроем друг другу сердца». Ученикам рассказали, что с нами живут люди с ограниченными возможностями, им труднее, чем всем остальным, и наш долг — уделять им внимание, помогать и словом, и делом. Инвалиды — это люди с добрым сердцем и сильные духом, для них мы открываем наши сердца и готовы прийти на помощь.

В весёлой доброжелательной обстановке ребята вырезали и приклеивали свои пожелания, тем самым выражая уважение и любовь. Участники мероприятия общались, помогали друг другу в оформлении коллажа. В результате получилась яркая праздничная работа, сделанная с большой любовью.

ОТЧЁТ о проведении мастер-класса "Море настроений" в сенсорной комнате для учащихся 6-8 х классов с ОВЗ в рамках декады инвалидов благотворительной акции "Капелькой тепла согреем душу" Дата проведения: 10 декабря 2025 г. Время проведения:12:30 – 13:10 Место проведения: сенсорная комната Участники: учащиеся 6-8 х классов с ОВЗ (8 человек), педагог-психолог. 1. Цель и задачи мероприятия Цель: Создание благоприятной эмоциональной атмосферы, развитие навыков саморегуляции и эмпатии у учащихся с ОВЗ через мультисенсорное взаимодействие. Задачи: - Снятие эмоционального напряжения, релаксация. - Развитие коммуникативных навыков и способности выражать свои чувства. - Формирование позитивного опыта взаимодействия в группе. - Повышение самооценки и чувства принадлежности к коллективу. 2. Ход мероприятия Этап 1. Введение в тему - Приветствие участников, создание доверительной атмосферы. - Краткая беседа о чувствах и настроениях с использованием метафоры "Море" (спокойное, бурное, радостное, грустное). - Знакомство с правилами работы в сенсорной комнате. Этап 2. Практическая часть – "Море настроений" - "Волны дыхания" : дыхательные упражнения под звуки моря (аудиозапись) и мягкую подсветку. - "Острова ощущений" :работа с сенсорными модуля. - Тактильная панель - песочница. - Интерактивная световая пузырьковая колонна — визуальная релаксация. - Радуга эмоций:создание коллективного коллажа на экране "Моё настроение" . Этап 3. Рефлексия и завершение - Участники делились впечатлениями, используя песочницу. - Фотография на память (с согласием участников). 3. Результаты - Учащиеся активно включались в упражнения, проявляли интерес к сенсорным материалам. - Наблюдалось снижение тревожности и мышечного напряжения у участников. - В процессе совместной работы улучшились навыки взаимодействия: дети помогали друг другу, делились материалами. - Участники научились простым техникам саморегуляции (дыхание, визуализация). 4. Обратная связь от участников - "Мне понравилась колонна с пузырьками — она как настоящее море" . - "Было спокойно и красиво. Хочу ещё прийти" . Рекомендации и выводы - Рекомендуется проводить подобные мастер-классы регулярно (1–2 раза в месяц) для стабилизации эмоционального состояния учащихся с ОВЗ. - Необходимо разнообразить материалы для тактильного и визуального взаимодействия. Мероприятие достигло поставленных целей, способствовало созданию атмосферы принятия и поддержки, что соответствует духу благотворительной акции "Капелькой тепла согреем душу" .

10 декабря 2025 года в рамках Декады посвященной людям с ограниченными возможностями здоровья прошло заключительное, яркое, познавательно- развлекательное мероприятие «Хорошее настроение» для детей 2-х, 4-х и 6-х классов и надомного обучения, организованное и проведённое учителями школы Зубок Л. В., Баталовой Ю. В, Загретдиновой Г.Г. и Баталовым Р.М.

Праздник начался с настоящего сюрприза —к ребятам в зал , как по волшебству, влетело множество воздушных шаров и сразу у всех  на лицах появились улыбки и  поднялось настроение.

После разминки «Летит, летит по небу шар» участники разделились на две дружные команды — «Ух» и «Ах», которые с азартом и энтузиазмом включились в соревнования с воздушными шарами. Ребят ждали увлекательные испытания: «Шарикодувы», конкурс «Бочка», «Самый ловкий», конкурс «Реактивный шарик» и другие весёлые эстафеты. Каждый участник проявил смелость, сообразительность, командный дух и стремление к победе. В зале царила атмосфера радости, поддержки и настоящего единства — ведь главное здесь было не только победить, но и вместе пройти путь, преодолевая любые преграды.

В завершение все участники были награждены грамотами и сладкими призами — в знак признания их стараний и спортивного азарта.