Сегодня педагог-психолог Скворцова Е.Н провела обследование воспитанников подготовительной группы на предмет оценки сформированности предпосылок к учебной деятельности.

Дети очень любят, когда им читают, любят рассматривать иллюстрации в книгах. Понятно, что любовь к книге формируется с детства, именно она является лучшим средством развития, расширяет представления ребёнка о мире, знакомит со всем, что его окружает. В группе, пусть и небольшой, имеется уголок книги, которое играет существенную роль в формировании у дошкольников интереса и любви к художественной литературе.

Цель: Расширение и уточнение знаний детей о деревьях.
Задачи: Закреплять знания детей об изменениях в жизни деревьев весной, закреплять знания детей о том, что дерево - живой организм. Учить анализировать объекты природы, выделяя существенные признаки (корень, ствол, ветви, листья). Развивать связную речь детей, упражнять в умении образовывать прилагательные от существительных.  Воспитывать бережное отношение к природе.

Как известно, регулярные занятия физкультурой укрепляют организм и способствуют повышению иммунитета. Кроме того, дети, в отличие от взрослых, очень подвижны и активны, поэтому им просто необходимо периодически «выпускать пар», а для этой цели, как и для совершенствования координации движений, физкультура подходит, как ничто другое.

Осенняя пора, это тот момент, когда для детей наступает период  чего то нового, знаний, творчества, общения, друзей, в это время года порой дождливое и переменчивое, охота внести ярких красок, запомнить, природные явления  "Разноцветной осени". Поэтому совместно с детьми мы создали  открытку, которая нам будет напоминать о красочном  времени года.

При создании аппликации мы учим  детей работать с ножницами, а также правильно располагать подделку согласно образцу, умение работать с клеем и бумагой, а также развивать мелкую моторику рук и аккуратность к собственному творчеству.

Сегодня в нашем детском саду прошел  «Осенний бал». Для ребят это запоминающийся, радостный и яркий праздник, который помогает им закрепить представления об осени как времени года. И хоть осень и называют «унылой порой», тем не менее, кто как не дети больше всего радуются ярким разноцветным листьям, опавшим с деревьев. Ребята с нетерпением ждали осенний праздник, и не зря, ведь он прошел очень весело и интересно. Ребята водили хороводы, пели песенки об осени, играли в веселые игры, читали стихи. Особенно ребятам понравились игры, в которых они проявили ловкость и смекалку.  На протяжении всего праздника присутствовал положительный эмоциональный настрой, все ребята получили массу приятных впечатлений.

    Детское конструирование (создание различных построек из строительного материала, изготовление поделок и игрушек из бумаги, картона, дерева и т. п.) тесно связано с игрой и является деятельностью, отвечающей интересам детей. Конструирование - важное средство умственного воспитания детей. В системе умственного воспитания большая роль принадлежит формированию сенсорных способностей. Наиболее успешно сенсорные способности развиваются в продуктивной деятельности, в частности в конструировании.

     Конструируя, ребенок учится не только различать внешние качества предмета, образца (форму, величину, строение и пр.), у него развиваются познавательные и практические действия. В деятельности, направленной на достижение определенной цели, совершенствуюется не только сама эта деятельность, но и зрительное восприятие ребенком предметов окружающего мира. Оно становится более целенаправленным.

Самая прекрасная пора года – осень.  Она окутывает деревья яркими красками. Всю эту красоту осенних деревьев и листопада мы наблюдаем с детками во время прогулки. Ребятам очень захотелось сохранить красоту осенних, разноцветных листьев в своих работах. Во время занятия дети учились лепить листья, и знакомились с приемам лепки (из пластилина делали маленький шар (комок) прикладывали к листу бумаги , пальцем прижимали его). Дети лепили с удовольствием и интересом. 

Сегодня дети нарисовали рисунки " Воспоминание о лете".  Самые яркие моменты летнего отдыха дети отразили в своих рисунках. А рисовали ребята солнце, море, цветы, себя и ЛЕТО!
    

 Для детей игра с песком – это не столько развлечение, сколько полезное развивающее занятие. Дети с удовольствием проводят время на песочнице. И вместе с воспитателем  строят разные замки, лепят куличи. Знакомятся с разными тактильными ощущениями, развивают мелкую моторику. У дошкольников в процессе игр с песком развивается усидчивость и аккуратность. Играя с песком, ребенок дошкольного возраста развивает воображение, тренирует координацию движений и глазомер